幼儿园小班数学教案《认识图形》

幼儿园小班数学教案1 幼儿园小班数学教案《理解图形》 幼儿园小班数学教案《理解图形》 活动目标1 复习巩固正方形三角形和圆形2 培养孩子参与活动的积极性和思维的灵活性。活动准备 1 自制兔子头饰，若干正方形、三角形和圆形。 2 自制魔盒，一个活动过程。主题以故事的形式介绍。是谁啊，小白兔老师，小白兔，昨天森林刮起了大风，把小白兔的房子吹倒了，小白兔哭了，所以老师连夜给小白兔盖了新房子，你们看看这房子，漂亮吗？ 2 手指屋提问引导孩子正确命名图形，然后孩子看到老师把大白兔的屋顶变成小三角老师的房子身体的形状是什么形状？年轻的方老师真棒。门的形状是什么？两轮。两个展示魔术盒。查看图形艺术家。你看老师从魔术师那里借了一个魔术盒。今天，老师给孩子们列了一份党内积极分子的名单。考试成绩单，普通年金现值系数，施展魔法，你要仔细看，眼睛不要眨，区分和认知不同的模式。找到并谈论它。引导孩子在教室里寻找方形、三角形和圆形的物体。 4. 结束活动，带领孩子进行户外活动。观察并发现户外物体的形状。它们是正方形、三角形和圆形。 5. 活动延伸 在日常生活中寻找正方形、三角形和圆形。六效预测。整个活动计划的安排。我在新《纲要》的组织实施中，遵循教育互动、针对性强的原则。符合小班幼儿的学习特点和规律。所以，我想通过这样的活动，让孩子们不仅能认识图形，详细地分辨图形之间的区别，还能在孩子以后的学习遇到困难时，通过大脑的思考，培养他们思考的积极性和灵活性。

幼儿园小班数学教案8魔法1多p2请一个小朋友到前面排队继续一一继续，请小朋友们说他们是一个小朋友组成的，很多小朋友是一一邀请孩子回到座位上，启发孩子说，许多孩子被分成了一个神圣的鲷鱼∨笥select br 2 指导孩子亲自参与划分和操作活动，感知1和1之间的关系许多对象。许多对象可以一一划分为对象。成为许多对象。 1 老师拿出一篮子塑料颗粒让孩子们知道篮子里有很多塑料颗粒。有拼图老师问，刚才地上有很多拼图的孩子。他们把拼图一一带走，幼儿园小班数学教案，设计趣味轮子【过年庆祝】1创造玩具城情景，激发孩子对数学的兴趣，与同龄人一起体验和学习2通过看和说来感知粘性等 4 培养数量内的思维能力 3 能有条不紊地提高动手操作能力的培养活动 准备玩具车，一个孩子，一个孩子，一个操作材料，一个老师示范 一套教具幼儿园数学教案下载，一套活动，一个激发去玩具城的兴趣 1.我们孩子喜欢玩玩具，你喜欢和孩子玩什么样的玩具，随意告诉孩子2进入活动室“开火车”的节奏 2 玩玩具，初步感知4 以内的数量 1 孩子第一次玩玩具一次，感知可以滚动的轮子的特性。初步学习要点。 4以内的数字。总结原来的轮子是滚动和不同的。 2 幼儿第二次交换玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识。 3 送玩具回家。幼儿按顺序送东西，三组玩具婴儿数轮子。 1 玩具宝宝要参加装轮比赛，但不知道该装多少个轮子。 2 示范实例，引导幼儿思考应该配备什么样的汽车，配备多少个轮子 根据孩子的叙述和示范粘贴其他活动之一。请数一数活动动物瓶。活动目标1引导孩子正确感知小于5的数字

理解5内数数的实际意义 2 引导孩子主动与材料互动，培养孩子良好的操作习惯 3 让孩子体验数学活动的乐趣 活动准备、学习工具、空塑料瓶、一些花生、一些 1 -6种不同数量的食物一张纸，一个1-6号，一个1-5号的水果卡，一个教具一个，一个1-5号的数字卡，5只小白兔，一个动物瓶，一张1-5张的动物图片，一本手册，一份活动过程，火车开到动物，在平城展示动物瓶，看到漂亮的动物瓶。一起来数一数吧。一共有几只白兔。 5只大白兔可以用数字来代表孩子们的答案。教师操作总结 5 只小白兔会用数字 5 表示 2 要求孩子们一起制作动物瓶。要求是制作一个少于5只小动物的动物瓶。手术后，孩子会说出动物瓶上有多少小动物。总结 有4个小于5个小动物的小动物。 1 only 3 现在请孩子们粘贴他们动物奶瓶的门牌号。门牌号要求和动物瓶上的小动物一样多。孩子们可以很好地操作它。请在摘要中告诉我为什么门牌号小于 5。这个数字是由43214名儿童制作的。动物瓶太漂亮了。有一些花生宝宝想住在幼儿园。小班数学教学计划 铺垫小班数学活动设计与评价目的 1 复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形及两种图形之间的转换关系的理解 2 培养参与活动的积极性和灵活性思维准备 1 彩色三维房子纸路径，在纸的顶部刻有不同形状和不同大小的纸路 2 兔子头饰 1 邀请 1 位大班孩子学习情景表演 3 不同形状和大小的几何形状多个小塑料篮 6过程 一看情景表演 1 这是小兔子的房子。你看，小兔子出来了。 2 天气真好。小兔子想在外面玩，刚走出屋子就摔倒了。小兔子只好一瘸一拐地回家了。我会摔倒，因为地上有坑。这些坑长什么样？长方形和圆形。 2. 查看图形 1. 看这里。还有一些图形。看看这是什么形状矩形就像。 2平方就好了。

正方形和长方形有什么区别？ 3 三角形有几条边和几条角。 4 圆有角吗？这是什么形状？一个半圆。他们会立刻变成另一种人物。不要相信我。看看它们现在是什么形状。这个矩形是如何变化的？两个相同大小的正方形组合在一起。 7 用同样的方法制作两个相同大小的。半圆变成了圆。兔子屋前的小路上有各种形状的坑。谁能想出一个好办法让兔子走在路上不摔倒填坑？ 2 请我们一起铺路吧。将圆料放入圆坑中，将三角料放入三角坑中，将方料放入方坑中，直到所有的坑都填满为止，同时进行讲解和演示。相应的材料引导幼儿思考长方形和圆形材料少时怎么办，坑怎么填。用正方形和半圆组成四个游戏。幼儿园小班数学教案数学活动幼儿园周边p计算时间在地图上测量有距离有几步等等。孩子们尝试使用各种方法来证明自己的估计。共同交流他们的证明。幼儿园小班数学教案 数学教案-小班“比较权重”游戏目标 1.引导幼儿进入数学的神奇领域2．帮助幼儿认识物体重量的相关性，掌握正确的比较方法 3. 幼儿能正确比较物体的重量。两个小篮子，一个铁球，一个棉球，一个毛绒玩具，小吉，小老鼠，狮子。在第二张图中，比较图中重物的重量。比较第二张图片中水桶或袋子的重量。重的是给爸爸的。最轻的给妈妈。最轻的自己。三人迅速来到迷宫前，放下手中的东西。爸爸走蓝线，拿着重物。

最轻的走红线，孩子的妈妈是裁判，爸爸和孩子从起点开始，依次比较两只动物的重量。带着沉重的动物，沿着线走到终点线。快速正确地走到最后的人赢得幼儿园小班数学教案。我朋友的垃圾分类活动目标 1 可以根据物品标记分类放置相应的物品 2 愿意参加数字运算活动锻炼动手能力 活动准备已经带领孩子们捡起垃圾桶花园，标记一些垃圾并标记一些活动 1 展示垃圾标记，引导孩子观察和认识老师。今天老师来了很多小客人，看看他们是谁。他们的名字被标记。孩子观察，然后练习和讲述。来看我朋友的朋友和我长得一模一样。请找到孩子们幼儿园数学教案下载，把他们放在我身后的篮子里，好吗？ 3 幼儿尝试操作，让两个幼儿上来看看指示牌。把可乐瓶和叶子放在贴纸上。在标记的篮子里剩下的幼儿园小班数学教学计划小班数学活动大型商场1活动目标1通过讨论和练习操作2尝试按照一定的规则对物体进行排序2体验数学游戏的乐趣2活动准备教具多媒体课件胸饰和猫狗手饰颜色尺码学习工具1花店颜色尺码服装店颜色尺码款式3日用品置物架餐具尺码颜色类型4食品架子，薯片，颜色，高度，5个课件，6个书架，大小，颜色 3 活动过程 1 练习感知，听音乐，进来吧，孩子们，来看看这是谁 pt 咪咪，来食品室，看这里的薯片，但颜色不同，高度不同。看看刚才的理货员。如有错误，分组修改和总结。月度工作总结和计划工作总结和工作计划工作总结和计划工作总结和工作计划工作总结工作计划。原来，它们是按照不同的高度和颜色排列的。快来看看4号房用迁移来庆祝新年吧。在百货公司，我想挂一些漂亮的气球来装饰新年的气氛。请我们的小汪汪和小咪咪帮忙想想怎么挂。看谁想先讨论更多方法

然后个别幼儿园小班数学教案、小班数学活动感知、数量活动目标1引导孩子正确感知数量8章3幼儿园小班数学教案玩具分类、小班数学幼儿园小班数学课程计划1 活动目标 1. 学习根据物体的形状、颜色和大小对物体进行分类，并能够解释分类标准2。培养初步的概括能力。两个重点和难点。分类后，说明分类标准。三种材料与环境营造 1．各种结构玩具像雪花一样串联起来 2．分类框标记卡四种设计理念对于幼儿来说，分类操作包含两个层次。一是求同，即挑出具有共同属性的对象。例如，将一堆木头中的所有红色块都挖出来。第二个层次是分类和分类。将一组对象分成具有共同属性的组。例如，将一堆木头按颜色分为红、黄、绿三组。求同是分类的基础。因为求同时间的标准是现成的，所以在分类的时候，要求幼儿生成两个标准的活动。对孩子概括能力的要求是不同的，所以在设计的时候，应该首先让孩子进行类似的活动，提高他们掌握标准的能力。为标准的制作做准备。分类后，说明分类标准是中产阶级儿童进行分类活动的难点。儿童还没有达到使用语言的能力。描述某类事物的共同特征水平或他们不知道如何表达他们在分类时出现在他们脑海中的标准。因此，在设计时，可以先让孩子进行分类，然后选择标记卡来表示分类标准，然后逐渐过渡到口头描述。过程、操作、探索、相似、分类、分组讨论、标准转换、标准整合操作五个活动，可以体现在物理分类、图形分类、定量分类、按对象的一个​​特征进行分类。按对象的两个特征进行大小和分类。大小和颜色 有物体的三种特征来分类大小、颜色和形状2。通过小组讨论提高孩子抽象分类标准的能力表明，小组讨论可以根据孩子能力低下两个层次设计，侧重标准讨论能力，上一级侧重讨论转换标准3.在巩固操作时，应提供新材料，增加孩子对操作的兴趣