小编为同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？(组图)

人民教育版五年级音乐教学计划

日子如白驹逝去。不经意间，又要开始安排以后的教学工作了。编写教学计划不会让我们在努力工作中迷失方向。那么，什么是同事们为之鼓掌的教案呢？以下是小编为大家整理的五年级音乐教学计划。我希望它会对大家有所帮助。

人民教育版五年级音乐教学计划1

一、学生基本情况分析

大多数五年级的学生喜欢上音乐课，但他们不喜欢学习音乐理论，并错误地认为音乐课是歌唱课。有些学生讨厌老师的教学成绩。虽然大部分学生对歌声、节奏、节奏、乐器演奏、音高听力、节奏和旋律的编排都有初步的了解。但是，对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。因此，本期可以鼓励他们参与音乐课堂实践活动，培养他们对乐理学习的兴趣。

二、课本内容

本书的教学内容分为知识与技能、听说读写三部分，其中：

知识和技能包括： 3/8 节拍 6/8 节拍萨克斯 改变节拍

试听内容包括：合唱《山男孩》合唱《飞扬的花瓣》器乐《森林之歌》管弦乐《雷电波尔卡》合唱《唱两个小牛仔》独唱《雨花石》管弦乐《晨景》古筝独奏《渔船唱晚》萨克斯独奏《归来》管弦乐独奏《可爱的家》管弦乐独奏《打字机》钢琴独奏《土耳其进行曲》管弦乐《春节序曲》管弦乐《雪橇》

演唱内容包括：齐唱《校园的早晨》《每当我走过老师的窗前》齐唱《花蟾蜍》领唱齐唱《小青蛙，你唱》齐唱，合唱《再见》齐唱，合唱《我如何成长》齐唱《清晨》齐唱《晚风》齐唱《外婆的澎湖湾》齐唱《牧场之家》齐唱《卡普里岛》齐唱，合唱《苹果收获》 合唱《圣诞夜》 合唱《铃儿响叮当》 》

三、教学目标

1.知识目标：了解八十六拍及其强弱规律和指挥规律，认识变化的节拍，依靠声音的下降音。

2. 能力：学生通过学习歌曲，学会正确的口型、呼吸、合唱、断音唱歌，学会两个合唱，实现声部的和谐与平衡，理解简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音域的感知，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识音乐家格里格、肖邦和黄子。通过乐器的训练，学生可以学习正确的演奏姿势和方法，培养一定的齐奏、合奏和伴奏技巧。

3、情感目标：通过音乐教学，突出学科特色，将爱国集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启发智慧，培养合作意识和乐观的生活态度，使学生成为理想，道德和乐观。培养新人有纪律，全面发展。

4.素质目标：通过学习，能够掌握课本规定的简单乐理知识和音乐技巧，掌握简单的视觉记谱技巧，能够完整地演唱歌曲。

四、教学重点

1、在呼吸的控制下，力求做到音位的统一。

2. 了解八十个三、八十六拍子的强弱规律和指挥型态，认识变化的节拍和声音的下降音调。

3. C、G、F调式视唱的自然大调和小调音阶，中国传统五音风格。

五、教学难点

1.在扩大的范围内，小心扩大低音范围。在双声合唱中，我们力求做到词的连贯流畅，音色的丰满圆润，声音的和谐统一。

2.学习如何用弱节奏和不完整的小节唱歌。

六、 教学改革的初步设想

1、 教育改革专题：如何培养小学五年级学生的音乐学习兴趣

2、方法和措施

(1） 用音乐之美培养和感染学生

（2）创造活泼的教学方式，培养孩子学习音乐的兴趣。

(3） 注重个性发展，建立平等互动的师生关系

法国作家雨果说：“打开人类智慧宝库的钥匙有三把五年级上册音乐教案下载，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。” 小学低年级音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求教师不仅要根据低年级学生的身心特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让越来越多的创新教学方法走进课堂，让四十分钟更加生动多彩。使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。

七、实施计划的具体措施

1、合理安排音乐欣赏时间，培养学生对音乐的热爱，开阔学生的视野，了解一些音乐知识。

2、指导学生学习正确的坐姿、唱歌的姿势、合理的发声练习曲；注重学生综合音乐技能、技巧、知识的训练，引导学生情绪化地唱歌。

3.在教学中引导学生理解歌曲的情感，并能以正确的情感演唱不同的歌曲。

4.每节歌唱课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理和引导。

5、利用多媒体开展教育活动，让学生用耳朵和眼睛的感官参与，增加学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开阔音乐视野。

6、通过节奏和群舞的训练，培养学生的节奏感和音乐感，增强学生的综合素质。

7.将德育渗透到综合班、歌唱班、鉴赏班、器乐班、歌舞班、歌唱班，深化教育改革。

8.立足素质教育，不断提升音乐在素质教育中的作用，并落实到教学中，充分发挥音乐课在提高智力、促进体质、辅助道德方面的作用。

八、 教学进度

九、教学内容的课时分配

第 1 课：知识和技能：改变节奏

听：合唱《山童》合唱《飞扬的花瓣》

演唱：齐唱《校园的早晨》齐唱《每当我经过老师的窗户》2课时

第二课：知识与技巧：前进一音3/8拍

听：器乐《森林之歌》管弦乐队《雷电波尔卡》

演唱：齐唱《花蟾蜍》主唱，齐唱《小青蛙，你唱》3课时

第三课：听力：合唱《唱两个小牛仔》和独唱《雨花石》

歌唱： 齐唱，合唱《再见》 齐唱，合唱《我如何成长》 3课时

第 4 课：知识与技能：6/8 节拍

听：管弦乐《晨景》古筝独奏《渔船唱晚》

歌唱：演唱《清晨》合唱《晚风》2课时

第 5 课：知识和技能：萨克斯

听：萨克斯独奏“归乡”管弦乐队，独奏“可爱的家”

唱歌：齐唱《外婆的澎湖湾》 2课时齐唱《牧场上的家》

第 6 课：听力：管弦乐“打字机”钢琴独奏“土耳其进行曲”

唱歌：齐唱《卡普里岛》，合唱《苹果收获》2课时

第七课：听：管弦乐《春节序曲》管弦乐《骑雪橇》

演唱：合唱《寂静的夜》 合唱《铃儿响叮当》3课时

十、教学活动安排

五周音乐宫

八周小音乐会

第十八周农历新年秀

人民教育版五年级音乐教学计划2

本学期教学目标和内容：

结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律的进行方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验能力，加深对音乐形象的感受，进入更深入的欣赏。

在这个阶段，我将专注于以前和未来知识的联系。我会采取多种策略，帮助学生熟练运用所学知识。并且一定要注意避免学生厌倦枯燥的乐理学习，利用游戏让学生边玩边学。

教学分析：

1、 唱歌就是学习一些适合小学生唱的优秀的中外歌曲。强调学生运用动态和速度的变化在歌曲中表达情感，能够独立自信地演唱。

2、 鉴赏教学是培养学生音乐体验、鉴赏能力和审美能力的有效途径。优秀的中外音乐作品对于开阔学生视野、提高文化素养、丰富情感具有重要意义。

3、乐谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，将知识融入音乐实践中去学习。避免简单枯燥的讲课，从感性出发，深入浅出，逐步提高。

4、 综合训练是本教材的重要特色之一，旨在通过一定的形式（如歌唱、节奏、节奏、乐器演奏、音高听力、节奏与旋律编排、音乐创作等）满足多种技能训练或知识应用要求的练习，根据每节课的教学目的，既要把握训练重点，又要兼顾、充分发挥每个练习所包含的训练作用。

学生基本情况分析：

五年级大约有100名学生。这些学生大多来自居峪村，也有少部分转入其他乡镇学校。他们都是少先队员。这些学生非常喜欢音乐课，但不喜欢学习乐理知识，错误地认为音乐课就是唱歌课，这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。有的学生讨厌老师的教学音乐，一听音乐就想睡觉。此外，五年级的学习阶段有上一个和下一个之间的联系。本学期，学生将巩固和应用所学的知识，本学期所学的知识将为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期' 教科书加深了乐理的难度，如调尖、尖标、减标等。学生学起来确实不容易，但也为以后教职工的学习埋下了伏笔。在校长看来，五（1）班学​​习态度认真，学习氛围浓厚，学歌速度比较快。五（2）班不够强）在学习氛围中，而且学习态度不够认真，所以学习效率还不如五。（1）班。针对这种情况，教师必须进行大量的思想教育，教学生根据他们的能力。学生学起来确实不容易，但也为以后教职工的学习埋下了伏笔。在校长看来，五（1）班学​​习态度认真，学习氛围浓厚，学歌速度比较快。五（2）班不够强）在学习氛围中，而且学习态度不够认真，所以学习效率还不如五。（1）班。针对这种情况，教师必须进行大量的思想教育，教学生根据他们的能力。学生学起来确实不容易五年级上册音乐教案下载，但也为以后教职工的学习埋下了伏笔。在校长看来，五（1）班学​​习态度认真，学习氛围浓厚，学歌速度比较快。五（2）班不够强）在学习氛围中，而且学习态度不够认真，所以学习效率还不如五。（1）班。针对这种情况，教师必须进行大量的思想教育，教学生根据他们的能力。而且学歌的速度也比较快。五（2）班学习氛围不够浓，学习态度也不够认真，所以学习效率不如五。（1）班。针对这种情况，教师要进行大量的思想教育，因材施教。而且学歌的速度也比较快。五（2）班学习氛围不够浓，学习态度也不够认真，所以学习效率不如五。（1）班。针对这种情况，教师要进行大量的思想教育，因材施教。

提高教学质量的措施：

1、 认真备课，做好课前准备，做好充分准备，让学生有好课，备课时注意结合新课程标准，注意做好学生准备.

2、因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分的发展。

3、设计每节课的介绍，增加学生的学习兴趣。

4、教室设计多样化，充满知识、乐趣、探索、挑战和表现。最大限度地调动学生的积极性。并使他们最大限度地学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力。

5、 积极与其他学科交流，积极研究学科融合。响应新课程标准要求。

6、多看多听其他学校的课程，多在我校实施，让学生开阔眼界。老师从中总结经验。

教学辅导计划：

在课堂上，我们对学生学习过程中存在的问题及时进行指导和纠正，对不同学习水平的学生进行不同的指导，确保每一位学生受益。

教学进度及时间分配：每周两节课

人民教育版五年级音乐教学计划3

一、指导思想：

1、 从音乐学科特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高国民素质奠定基础，将思想政治教育融入学科教学.

2、 正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展规律，选择教学内容，力求处理内容的集中性和广度。

3、 处理好传授知识与培养能力的协调关系，重视基础知识和基础内容。

二、教材分析：

课本一共八个单元，后面有四首歌。每节课都有一个主题，每节课包括“唱唱”、“听听”、“玩玩”等内容。

本书歌曲内容健康活泼，反映了孩子们生活的方方面面。在引导学生有表情、有自信地唱歌的基础上，开展爱国主义教育，体验各种生活乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识包括：节奏的把握、人声的分类、每个音符的掌握、四度休止符的学习、音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话是教材的特色之一。活动激发学生的兴趣，更好地掌握音乐基础知识，实现多种技能的综合运用；通过童话音乐剧的表演，学生可以在愉快的学习过程中获得乐趣。以音乐为主线的和谐教学和综合艺术实践，帮助学生更深入地理解音乐。全书以美学为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现了边玩边学、边学边玩。

三、学生分析：

1、 小学生很活跃，有的学生很调皮，但是已经有了一定的音乐基础。2、 现在小学生的智力水平比较高，动手能力强。3、 思维活跃，创造性强，应加强对学生的正确引导。4、 充分发挥学生的个性，培养他们的兴趣爱好。5、虽然是小学三年级，但是注重培养学生良好的课堂习惯（正确的唱歌姿势、听音乐课的习惯、游戏规则等）还是很重要的。

四、 教学目标：

1、保持学生对音乐的兴趣，让学生乐于参与音乐活动。2、通过欣赏优秀儿歌，培养学生的音乐体验和欣赏能力。3、培养学生自信、自然、有表情地唱歌，学习唱歌和弹奏的基本技巧。4、培养学生根据音乐和听觉感知阅读乐谱，并在活动中使用乐谱。5、培养学生的音乐表演能力和艺术想象力和创造力。6 培养学生的爱国主义和友谊。

五、教学内容基本要求：

1、唱歌：（1)注意培养学生正确的发声和演唱方法，防止喊叫；让学生学会正确的演唱姿势、清晰的措辞和呼吸方法。（2)掌握教学中的重点和难点，唱歌时要注意语调、节奏和正确的情绪。

2、欣赏：（1)了解人声和演唱风格的分类，根据歌曲介绍中外音乐家。（2)进一步加强情感体验能力，加深感情音乐的形象。

3、阅读音乐：掌握各种基本的音符、休止符和简单的节奏，并能在活动中灵活运用。

人民教育版五年级音乐教学计划4

一、思想教育

将德育和美育渗透到教学过程中，全面提高学生的音乐素质，努力把教学教育提升到一个新的阶段，使学生成为：“四有”新人，培养热爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种主题曲的学唱、中外名曲、名曲的鉴赏，让学生感受优美的艺术和高尚的情操，培养学生的创新精神、合作精神、环保意识、心理状况等，努力进取，为中国人的明天而努力。

二、音乐知识技能培训

1. 指导学生用正确的姿势和呼吸方法唱歌；

2.引导学生掌握正确的发声练习方法；

3. 初步欣赏一些小器乐，掌握音乐欣赏知识，培养学生学习音乐的兴趣；

4.通过“啪、敲、敲”、“听、想、唱”等练习，提高学生的音乐感和节奏感；

5.通过集体舞蹈教学，提高学生的综合素质。

教学内容

本学期通过对学生坐姿、唱歌姿势、合理呼吸的训练，为学生的学习打下基础；通过综合班、歌唱班、鉴赏班、器乐班、歌唱、舞蹈、歌唱班的教学，培养学生的学习兴趣。能够灵活、彻底地使用它们，以提高它们的质量。本学期我还加强了鉴赏班、器乐班、歌舞歌唱班的学习强度，注重音乐知识、技能、技能训练，培养学生的学习能力，将德育渗透到教学过程中。改革进取，加快推进教育现代化。,

主要措施

1.引导学生学习正确的坐姿、唱歌的姿势、合理的发声练习曲；

2. 注重学生综合音乐技能、技巧、知识的培养，引导学生情感演唱；

3. 在教学中引导学生理解歌曲的情感，并能以正确的情感演唱不同的歌曲。

4.每节歌唱课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理和引导；

5. 合理安排音乐欣赏时间，培养学生对音乐的热爱，开阔视野，了解一些音乐知识；

6.通过节奏和群舞的训练，培养学生的节奏感和音乐感，增强学生的综合素质；

7. 将德育渗透到综合班、歌唱班、鉴赏班、器乐班、歌舞班，深化教育改革；

8.利用多媒体开展教育活动，让学生用耳朵和眼睛的感官参与，增加学生的学习兴趣，丰富课堂生活，拓宽音乐视野。

9. 立足素质教育，不断提升音乐在素质教育中的作用，并落实到教学中，充分发挥音乐课在提高智力、促进体质、辅助道德方面的作用

学生情况分析

这个级别的课程是五年级的一年级音乐课。我从综合课入手，在教学中渗透德育美育，在课堂上开展多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，推进教育改革，努力使学生在课堂中，逐步实现全面发展。五类课程中，学生对唱歌、跳舞、旅游的兴趣更大。这类课程让学生在学习的时候积极性高，创造能力自然发挥。所教班级中的一些学生对音乐的基本知识很差。总的来说，在以后的教学过程中，我也会注重基础音乐知识的培养，

【人民教育版五年级音乐教学计划】相关文章：

1.第一卷音乐教学计划3

2.人民教育版五年级体育教学计划

3.五年级音乐教学计划

4.个人教育版一年级语文教学计划

5.五年级科学第一册教学计划

6.★音乐教学计划

7.音乐教学计划

8.音乐教学计划