【每日一题】实践创作2-4小节的节奏

练习和创作2-4小节有节奏的短句、旋律音乐及相关文化、音乐和社会生活，在日常生活中关注音乐，从广播电视磁带、VCD等广播媒体收集音乐素材音乐教案下载，经常听积极参与社区音乐活动并与他人表演音乐 在音乐会或当地民俗活动中交流和欣赏音乐表演。第二，接触音乐和姐妹。了解戏剧和舞蹈等艺术表演。了解音乐的作用。能结合熟悉的电影和电视，简要描述音乐的作用。第三，音乐和艺术。其他学科可以为童谣、故事、诗歌、读物和歌曲选择合适的背景音乐。了解一些不同历史时期的代表性儿歌，不同的地区和国家。三教学措施 1.练习唱唱技巧，结合唱唱练习活动，创设适合表演内容的歌曲教学场景，激发学生动情、用情、用声，提醒学生在变声期保护嗓子。声音，避免喊叫，加强合唱教学，让学生体验多声部音乐的丰富表现力。逐渐与他人建立合作歌唱的经验，培养集体意识和协调合作的能力。2 感受与欣赏 这部分内容的教学将注重以音乐为导向音乐教案下载，从音频入手，以听为主要讲解。提醒力求简明、生动、有启发性。运用多种形式引导学生积极参与 音乐体验激发想象和联想。激发学生听音乐的兴趣。逐渐养成听音乐的好习惯。积累鉴赏音乐的经验和经验。表演欣赏音乐的主题音调可以用于多种表演形式。学生通常学习乐器的合奏。鼓励学生从实际情况和自己的爱好出发，在普遍参与中发展自己的专业。4 学生课堂行为习惯要求1进出音乐课堂礼貌有序2培养学生在唱歌时养成良好的唱歌习惯，