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3 动画结束后，老师问学生看到的数字有哪些单词，然后依次展示1-10个单词卡片。让学生认识和复习 4 老师自己的英文手机号码是从卡通人物的电话号码中抽取出来的，并展示在PPT上。老师要求学生快速用阿拉伯数字说出数字，答对的将获得贴纸作为奖励。第二个新课程介绍 Presentation1。老师的手机号引领学习十一字。老师在PPT上指着手机号码。问多少个数字。如果学生不明白，老师可以带全班数一二三四，数到第十一位时再教。老师问学生看到的数字有哪些单词，然后依次出示1-10个单词卡片。让学生认识和复习 4 老师自己的英文手机号码是从卡通人物的电话号码中抽取出来的，并展示在PPT上。老师要求学生快速用阿拉伯数字说出数字，答对的将获得贴纸作为奖励。第二个新课程介绍 Presentation1。老师的手机号引领学习十一字。老师在PPT上指着手机号码。问多少个数字。如果学生不明白，老师可以带全班数一二三四，数到第十一位时再教。老师问学生看到的数字有哪些单词，然后依次出示1-10个单词卡片。让学生认识和复习 4 老师自己的英文手机号码是从卡通人物的电话号码中抽取出来的，并展示在PPT上。老师要求学生快速用阿拉伯数字说出数字，答对的将获得贴纸作为奖励。第二个新课程介绍 Presentation1。老师的手机号引领学习十一字。老师在PPT上指着手机号码。问多少个数字。如果学生不明白英语教案下载，老师可以带全班数一二三四，数到第十一位时再教。让学生认识和复习 4 老师自己的英文手机号码是从卡通人物的电话号码中抽取出来的，并展示在PPT上。老师要求学生快速用阿拉伯数字说出数字，答对的将获得贴纸作为奖励。第二个新课程介绍 Presentation1。老师的手机号引领学习十一字。老师在PPT上指着手机号码。问多少个数字。如果学生不明白，老师可以带全班数一二三四，数到第十一位时再教。让学生认识和复习 4 老师自己的英文手机号码是从卡通人物的电话号码中抽取出来的，并展示在PPT上。老师要求学生快速用阿拉伯数字说出数字，答对的将获得贴纸作为奖励。第二个新课程介绍 Presentation1。老师的手机号引领学习十一字。老师在PPT上指着手机号码。问多少个数字。如果学生不明白，老师可以带全班数一二三四，数到第十一位时再教。老师要求学生快速用阿拉伯数字说出数字，答对的将获得贴纸作为奖励。第二个新课程介绍 Presentation1。老师的手机号引领学习十一字。老师在PPT上指着手机号码。问多少个数字。如果学生不明白，老师可以带全班数一二三四，数到第十一位时再教。老师要求学生快速用阿拉伯数字说出数字，答对的将获得贴纸作为奖励。第二个新课程介绍 Presentation1。老师的手机号引领学习十一字。老师在PPT上指着手机号码。问多少个数字。如果学生不明白，老师可以带全班数一二三四，数到第十一位时再教。

老师连忙出示十一字教十一字。读完十一字后，让全班读4遍。将单词卡放在白板上，再次指向电话号码询问Howmanynumbers，引导学生在时钟时间12点回答Eleven2并学习。新词十二。教师在 PPT 和 12 点钟的闹钟上指着太阳英语教案下载，问学生什么时间。如果学生不明白，老师可以用中文提问。学生答完后，老师会迅速出示十二张卡片教十二字，然后请各组起身轮流阅读。完成将单词卡放在白板上并再次提问 Whattimeisit 引导学生回答 Itstwelve3 源自公式 Fiveeight____ 并学习新单词 13 老师的手指 PPT 用手指动作阅读公式 Fiveandeightis 当学生说出阿拉伯数字时13、老师快速出示十三字并随身携带 读完字后，老师请若干学生起身读。更正th可能的发音错误。老师将单词卡放在白板上，同时再次指认问题。一组连续的数字但空着的数字14是老师问学生Whatismissing，直到学生说14点老师快速显示十四 s 单词卡 老师教了十四字，然后让男孩和女孩一起读十四字 再请缺席的学生回答十四 5 出示公式 Sixnine____ 引出和学习新单词 十五 教师用手指动作读公式来引导学生说出阿拉伯数字15，然后快速出示十五字卡，读完后接读，可让5组依次启动阅读老师将十五字卡贴在白板上，再次提问引导学生说出结果 156 从头到尾读白板上的五个字 7 展示 PPT 上的问题。十三十四十五老师有什么相似之处？首先请一些学生回答 十三十四十五老师有什么相似之处？首先请一些学生回答 十三十四十五老师有什么相似之处？首先请一些学生回答

然后出示答案并做一个简单的总结。8. 老师用他的嘴巴手势按顺序读出了 134151 中的任何一个。然后让学生根据嘴的形状猜单词并大声朗读单词。9. 教师播放五个单词的录音。让学生再听一遍，再播放录音。让学生指着单词阅读三个有趣的练习练习1游戏，看谁反应快。老师提前准备了一张十五字的五字卡片。当他们阅读十二十三、十四、十五中的任何一个单词时，全班将分成5组。学生必须迅速站起来，把这个词大声朗读三遍。当老师读十一字时，所有小组也必须大声朗读三遍，但必须坐在座位上读这个字。游戏结束时每件事都做对的小组将获得一张贴纸作为奖励。2 动物老师依次展示猴子、兔子、猫和狗的图片，引导学生用所学的数字数词，巩固所学单词表现好的学生群体。他们还可以获得一定的奖励。3 游戏抢座位。教师提前准备5把椅子11121314，每组附15个五号。每组派一名代表去见老师。当老师开始演奏音乐时，舞台上的五个学生在音乐停止时围着椅子转。老师展示了一张卡片，上面写着 115 个单词中的一个。台上的同学们快速念出数词。台上的学生们赶紧坐在标有数字编号的椅子上。在每一轮游戏结束时，老师必须用贴纸奖励抓住正确椅子的学生组。台上的所有学生都在一轮错误中，老师必须及时纠正。四个扩展活动 Add-activities1 计算一个计算 老师将提前准备好的英文计算练习发给每组，以便他们尽快计算出结果。最快提交答案的小组可以获得一个贴纸。一切都做对的小组也可以获得贴纸。老师将简要总结每组的最终成绩。本课内容和本课学生的任务。

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