小学信息技术教案下载(学科分析及教材分析本课程主要培养学生的信息素养)

小学四年级《信息技术》教学计划学科分析与教材分析本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解网络，培养信息收集能力. 本书以计算机学习为基础，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展和应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程小学信息技术教案下载，学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力。本书的主要内容是讲解文字处理软件WORD2007电子邮件小学信息技术教案下载，Microsoft Word2007最喜欢的专业文字处理软件之一，我们可以用它来编写精美的文档、画图、设计表格；还可以使用Word2007制作包含图片、声音、电影多媒体文件的图片；使用Word2007网页，设计文件中的各种链接，轻松实现文件间跳转。Word2007 提供的许多强大的编辑功能，让我们更容易、更快捷地实现自己的想法。电子邮件的应用和使用是为了使学生养成使用电子邮件的习惯，提高信息质量。本书通过简单易懂的讲解和实例，让学生掌握WORD2007处理软件，并利用该软件对收集到的信息进行处理和处理。

二、 本学期的教学目标、任务和要求，让学生学习和理解文字处理的概念，掌握书中要求掌握的内容，完成简单的综合性任务。能够通过学习制作简单的文档。Page 1 要求学生学习和使用计算机，不仅是为了帮助解决许多复杂的问题和任务，更重要的是要激发学生的思维，发展他们的智力。为使学生能学好计算机知识，本学期特制定以下要求1.，使全体学生掌握教材内容，掌握WORD2007处理软件。2. 让每一个学生都使用WORD2007收集的信息。3. 充分发挥学生学习的主动性和积极性，让学生从“学”到“乐学”，自觉成为学习的主人。4. 充分发挥学生的创造力，综合运用计算机的能力，让学生能够使用更多有特色的WORD2007作品。5.让每个学生申请一个免费的电子邮箱地址，用于信息交流。三、学生基本情况分析（学习成绩、双基情况、学习态度、学习方法） 在这个阶段，学生的计算机技能有一定的基础，可以使用计算机进行辅助学习，了解计算机的有用性。能用电脑完成一些简单的操作。在计算机学习中，学生之间的差异永远存在。因此，我们在教学中仍应注意学生之间的差异。

始终注重教材的贯彻落实，同时注重拓展和延伸，兼顾两方面，让优秀的学生得到发展，落后的学生不落伍，让所有学生可以提高。进一步提高学生学习信息技术的积极性。二。改进教学的具体措施 根据教材内容的安排和学生的实际情况，本学期的教学尽可能采用“任务驱动”和“实施差异化教学”的方式进行。通过学习，学生可以提高自主学习能力（第2页）。综合运用软件的能力可以提高学生的创造力和实践能力。让学生应用所学。第 3 页

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