小学语文五年级上册教案下载(【人教版】正规的教案是怎么写的吗？)

人民教育版小学五年级语文第一卷教学计划全集

作为一名为他人教学和解惑的教育家，他可能需要编制教学计划。在教学计划的帮助下，可以更好地组织教学活动。你知道正式的教学计划是怎么写的吗？以下是小学五年级语文教案第一册的全文。欢迎分享

头等舱

一、reading“单元指南”介绍了一门新课程

１、以您喜欢的方式阅读“单元指南”。告诉我们这个单元的主题是什么小学语文五年级上册教案下载，有什么新的要求

@今天，我们将通过作者的介绍了解一种动物。请观看视频并问：你知道这是什么吗

（黑板写作题目“鲸鱼”。）

３、你知道为什么它被称为“鲸鱼”而不是“鲸鱼”吗？它看起来像一条鱼。你为什么不叫它鱼呢？你想知道吗？让我们在这节课上一起解开这个谜

二、自由阅读和自主学习

１、根据需要进行自我阅读和自我学习：

正确流畅地阅读课文；新单词能读、能认、能写；理解单词和单词的意思小学语文五年级上册教案下载，不能查字典；思考课文的主旨；问一些你不懂的问题

２、你对基于自学的小组交流了解多少？还有什么问题需要讨论

（教师检查和拨号，根据需要显示学生需要的信息。每组总结并整合他们不理解的问题。）

３、班级交流和自学收入：

（1） 生词的发音和书写：

（肺的右半部分不应写为“城市”）

（2） 理解上下文中的一些单词：

垂直、捕获、宽敞、倾斜、适应、比较、胎生哺乳动物、鳍、吞咽

（3） 大声朗读课文：

（老师和学生讨论一些句子的发音。）

（4） 本文主要介绍鲸鱼的形态、进化过程、种类和生活习性：

（每个自然段落的主要内容可以用文字概括。）

４、每个小组都会问一些他们不理解的问题

三、教师总结并完成作业

独立阅读课文，抄写生词

第二届会议

一、回顾旧课程并介绍新课程

１、听写本课中的生词，并在同一表格中相互更正

２、在命名课程的主要思想后介绍新课程：

在本课中，我们将通过自学了解鲸鱼的形状、进化、物种和生活习惯

二、自学、小组交流、课堂讨论，突破重点难点

１、自学并理解课文的主要内容：

自学小贴士：

（1） 文本从哪些方面讲述了鲸鱼的特征？具体而言，每个方面的内容可以由结构图表示

（2） 作者用什么方法和好处来解释鲸鱼的某种特征

① 鲸的特征：体型大：2000-160000公斤

② 进化过程：“陆地”--“浅海”--“海洋”

③ 种类：须鲸、齿鲸

④ 生活习惯：食物、呼吸、睡眠、繁殖

２、与你的团队交流你最感兴趣的方面之一

３、全班讨论并突破重点和难点：

（1） 讨论1：鲸鱼非常大

① 我们在哪里可以看到鲸鱼的大小

② 作者如何解释鲸鱼非常大？有什么好处

用数字、比较、举例的方法来说明这一特点，具体明了，给读者留下了深刻的印象

③ 向每个人表达你的感受

（2） 讨论2：为什么鲸鱼不是鱼

① 鲸鱼是哺乳动物

② 为什么它看起来像鱼

进化过程：“陆地”--“浅海”--“海洋”

③ 鲸鱼是如何从陆地生物逐渐适应海洋生活的

④ 我们能从鲸鱼的进化中看到什么？你觉得怎么样

花了很长时间才找到描述时间的词语

⑤ 课件展示了鲸鱼进化过程的示意图。让学生看图表，复述鲸鱼的进化过程

⑥ 从上下文中，我们还能从哪里得知鲸鱼是哺乳动物

用鳃呼吸，分娩，母乳喂养

⑶ 讨论3：鲸鱼种类和食物

① 告诉我鲸鱼可以分为多少种。它们按什么划分

齿鲸：大型鱼类和海洋动物

须鲸：虾和小鱼，每餐2000公斤

② 须鲸和齿鲸之间的区别。（课件演示）

（4） 讨论4：鲸鱼的生活习性

① 这篇文章介绍了鲸鱼的生活习惯是什么

食物、呼吸、睡眠、繁殖

② 请以不同形式向您介绍：

可以描述和画出吸入的水滴的形状

看课件，了解须鲸和齿鲸呼出的不同形状的水射流

鲸鱼睡觉的方式也可以用图片来表示

③ 作者用什么方法来解释鲸鱼的生活习性

数字法、实例法和比较法

④ 再读一遍课文：

想想鲸鱼的特征。阅读课文时，通过音调和速度的变化突出和强调鲸鱼的这些特征

三、关于鲸鱼你还知道些什么？介绍给你

四、回顾并总结全文

五、分配工作

１、仔细阅读课文，背诵你喜欢的自然段落

２、整理你的笔记

３、根据课文内容和自己收集的信息，写一篇关于“鲸鱼自述”主题的短文

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