小学体育课教案下载( 初一语文教案综合实践活动课教学设计日益富强的祖国教学)

小学体育与健康室内课堂教学计划第一天语文教学计划综合实践活动课堂教学设计日益丰富和强大祖国教学设计教学简单划水教学计划牛津英语上海版教学计划教学内容1体育常识2游戏1什么是体育，为什么要体育2发展正确的体态3人体形态教学目标认知目标了解体育的真正含义，从而了解发展正确体态的意义和要求人形教学的名称关键学生的认知水平和记忆分级教学过程一个介绍部分9-13分钟课堂常规教师和学生打招呼宣布教学内容和教学目标进入课堂教学方法一个介绍语言孩子们你看过电视上的运动会吗？那些叔叔阿姨们在颁奖台上获得金、银、铜牌，李彦宏并不强大。你想像他们一样获奖吗？他们是顶尖的运动员。运动是伟大的。他们在体育方面也很出色。你知道什么是体育吗？你看到体育在其他孩子的体育教育中的真正作用了吗？2学生回答老师的意见并纠正不足。3.做一个总结。学生可以总结并注意到，体育课是由老师指导大家做游戏、打球、走、跑、跳、射、爬等体育锻炼。这个班是体育锻炼班。孩子们喜欢玩游戏、打球、散步、跑步、跳跃、射击、攀爬等活动。体育就是要满足每个人对这类活动的愿望。体育可以使人们健康，增强体质，改善内部组织，成长起来更好地为祖国服务。第二部分15-1 9分钟简介孩子们对坐、站和走并不陌生，但他们不一定正确，也不完全理解正确的坐、站和走姿势的要求。今天，老师让孩子们讨论什么是正确的教学方法。1导言20让学生分组讨论，并派代表加入党的积极分子。目录和mm对照表教师职称和等级表员工考核分数表一般年金现值系数表答案3教师观察学生讨论4学生总结教师评价5让学生个人模仿示范教师和学生进行评价警告：俗话说，像时钟一样坐着，正确的姿势是抬起头来，稍微向后伸展肩膀，保持胸部在同一高度

伸直腰，双脚放在正下方，双臂自然下垂，双手放在大腿上。2.俗话说，站得像松树一样松。站着的时候，你应该抬起头，挺直胸膛，保持肩膀高小学体育课教案下载，手臂自然下垂，双脚自然张开。3行。你应该抬起头，挺直胸膛，自然地前后摆动手臂。最后部分是9-15分钟。孩子们小学体育课教案下载，抬起膝盖。你知道你的膝盖在哪里吗？扭动你的臀部，扭动你的臀部，孩子们，我们必须知道身体的所有基本部位，否则我们会开一个大玩笑。让一个孩子上来做示范。老师解释并指出孩子正确的身体部位，让学生先猜猜，然后说出正确的名字，并举例说明每个部位在体育运动中的用法，例如用脚踝踢足球时控制球的能力。注：本说明包括头颈肩关节肘关节腕关节髋关节膝关节踝关节上下肢2个游戏手指鼻子游戏方法以同一张桌子为单位，一个孩子握住另一个孩子的左手做一个节拍形状，后者的右手食指指向鼻子。当老师伸出他的头或其他部位时，前者拍拍后者的手一次，喊出与老师相同的身体部位，后者迅速地将右手移到这个位置，而不是一比一，在这一轮中错误率高的人以低输赢得比赛。在指出错误的规则后，另一方提示另一方纠正游戏并继续教学，直到第二轮。1.老师简要解释了游戏的方法并做了示范。2.老师和学生一起练习。3.老师做了一个评估。3.总结课堂内容，宣布师生告别小学体育与健康室内课教学计划。体育知识室内活动的学习内容目的了解课堂常规的主要内容，培养体育兴趣。第一部分体育课堂常规教学的一般知识，主要是了解课堂常规教学的意义和教学难点。制定良好的课堂常规组织教学方法。介绍一门新课。1.展示挂图，启发学生思考挂图上所画的内容。2名学生相互讨论挂图的内容。3展示主题乘法口算100道七年级有理数问题混合运算100道计算机一级题库二进制一阶方程应用题真理大冒险刺激题课堂常规1教新知识1

教师解释什么是课堂常规以及它包括什么课前常规课后常规2教师解释体育课堂常规的主要内容① 体育课你必须穿运动鞋② 在条件允许的情况下，你应该穿运动服和运动裤上体育课③ 上课前你应该脱掉衣服上的纪念徽章。校徽口袋中不允许有锋利和坚硬的物品，如刀、铅笔、剪刀、钥匙等④ 体育课前两三分钟到达指定地点备课⑤ 在体育课上积极配合老师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不喧哗，不做危险动作⑥ 爱护体育器材，按教师要求搬运、发放，清点器材，及时归还体育教室，避免损坏或丢失⑦ 课前，全队认真听取老师或同学对课堂总结的意见3小组讨论，交流他们遵守课堂惯例的情况4。教师根据本课内容提出几个是和否问题，引导学生进行小组讨论2。巩固新知识1。教师引导学生进行小组讨论，提出问题a.说明为什么要建立体育课堂惯例B.讨论体育课堂惯例的主要内容C.你在和平时期取得了哪些成就以及需要改进的方面2.学生们相互讨论、交流和评论。第二部分室内活动分为左右教学重点。阐明左右教学困难之间的关系。正确区分哪一侧是左，哪一侧是右。组织教学。1.教师引导学生玩识别左右方向的游戏。2.学生判断老师提出的方向，识别身体的左右方向和左右部位。3.教师解释演示动作并引导学生观察。4学生观察教师的示范动作，并遵循教师的模仿练习。5.初步掌握动作后，打乱顺序，随意提问，提高学生快速反思、快速辨别左右方向的能力。6.集中精力用大脑快速准确地回答老师的指示，并做出相应的完整动作。7.总结课堂内容，宣布课后师生告别小学体育与健康室内教学

案例教材内容：1养生之道：饭后揉胃；2进食后的步骤；2室内活动的教学要求：1。饭后能知道八个字的步骤；了解保持健康的方法的具体内容；2.掌握搓胃、行走的方法；2.培养学生的协调性和灵活性；3.培养学生在课堂上认真、主动地运用头脑的良好听力素质；教学过程：1。向老师和学生问好；2.随着生活水平的提高，教师们越来越重视身体健康。那么你知道什么是健康的体育锻炼方法了。学生们热情地讲话、跑步、游泳和打球。2.教师在课文中进行总结，从而引出自我修养的途径。食物必须擦腹部。食物必须步行。3.展示挂图，展示古代经验——食物必须摩擦腹部。食物要擦肚子走路的步骤都写在黑板上。4解释课文。进食后必须定期按摩腹部。强调有规律的饮食必须步行。饭后以适当的距离慢慢走。强调步行速度要慢。5说明食物的作用一定要揉腹部。6解释食物必须搓腹部的方法。食品加工方法

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