新目标英语八年级上册《Unit3Whatareyoudoingforvocation?》教学设计及说明

初中语文教案资料

新目标英语八年级上册

《Unit 3 What are you doing for vocation ?》教学设计及说明

一、本课时教学设计的课堂理念跟特征

为了贯彻落实教育部课程变革精神和《英语课程标准》，我们在桦甸市教师进修学院及桦甸市教科所的指导下进行了校本教研和校本教材的阐述研究。我们在任务型教学、合作探究式学习、体验式教学以及构建如何研发学生潜能，促进学生语言能力发展方面获得了初步成果。我们的有关研究报告曾在桦甸市基础英语教育成果展览中获得一等奖。我们的科研成果：校本教材《成功学习英语》荣获吉林市校本教研和校本教材开发二等奖。

《英语课程标准》在教学建议中强调：“要研发英语课堂资源，拓宽学生学习渠道”。“要组织内容丰富、形式多样的英语活动”《Unit 3 What are you doing for vocation ?》是我们按照教育部课程变革精神召开校本教研活动中的一个教学研究课例。设计本课时我们注意凸显如下教学模式跟特征：

首先，教学应面向全体师生，要有利于各种层次的学生参加跟发展。通过合作交流，要发展同性，更应留意保持个性。对于一幅图，每个朋友都有不同的见解或表达法，教师应尽量帮她们机会彼此交流，互相推动。注意设计一些“弹性”大的任务跟问题。从一个词，到几句话，从一个表情到一系列表演，使任何学生都有话可说，有事可做。要做好这一点，教师不但应布置任务，更要帮助学生完成任务。如，学生在叙述本活动的几幅图时，教师应提供帮学员一些探讨问题的方式及新的表达法或短语。因为这种的学习是主动的，会收到较好的效果，

第二，注意挖掘潜能，为学生的综合素质发展搭设系统。看图说话可促使听说能力的发展。这一发展会使学生造成更大的学习信心跟动力。以此活动为切入点，布置一些后续任务还能推动教师表演、写作等多元智能的发展。

第三，设计本课时教学时，我们还非常注意英语学科教学与美育渗透及心灵教育的原则。

我们以vocation(假期)为线索，既对教师进行英语素质的培养，又对教师进行尊老爱幼、互相帮助和助人为乐的道德感情教育。其形式贴切、自然，犹如春雨入土，润物细无声。

第四，注意本看图说话的教学设计能操作性强、适应面广。

1）其独白可以用目前时态叙述，也可以用过去时态叙述；

2）适其学生水平，教师又可用数学，也只用汉语布置任务；

3）媒体形式简洁、实用、可操作性和适用性强。本课时媒体即可以用现代形式，也以只用传统方式。如，六幅图即可以用幻灯投影初中英语教案下载，也可以自己绘图或用简笔画展示。对学生口头布置的任务、所问疑问或者重要讲述都有中英文字幕显示。授课者可按照学生的听力理解情况灵活选择；

第五，教师为学员提供了参考词语、故事模式交际用语等“资源库，”这只是本课时设计的一个特点。

第六，注意请师生参加课堂评价和思考活动，并让之简易有效。如，我们请老师用“一两句话”说出自己很想写出的东西，使评价反思及总结活动非常灵活，实用和人性化。

第七，在本课时教学目标的设定方面不仅非常严谨地阐述了“行为目标（知识、能力及情感态度）”,对“发展目标（evolving purpose）和“表现目标（expressive objective）”也有所尝试。

第八，对授课基本效果进行预料测，并打算了相应的对策。

二、教材内容分析

本单元是围绕询问度假这一话题展开听、说、读、写等多种教学活动的。度假这一话题是新课程标准要求的教师应该应把握的话题之一，它贴近学生的日常生活。通过学习有关度假的一系列词汇，并利用这种词汇进行提问假期计划，包括时间、地点、路线跟活动等。可以采用美式英语和美式英文的用法相当，培养学生跨文化的观念意识。同时借助度假这一课堂过程学生可以学会怎样计划跟安排做一件事情，养成不乱花钱的习惯。核心项目是度假或者vocation所使用的语言等项目。Section B中的教学是在已有的基础上展开的，不少知识点都是以旧带新初中英语教案下载，把所学的目标句型进行实际的综合利用。Self-check是课后自我表现检测，