小学二年级音乐教案下载(【集合5篇】你有了解过过教案吗？)

小学二年级第一册音乐教案5份

作为一个匿名无私的教育家，我们经常要进行教案的准备。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。你知道教案吗？以下是小编编编的小学二年级第一册的五个音乐教案，仅供参考。让我们看看

小学二年级音乐教案第一册

一、组织教学：

1、会话导入

设计意图：在对话中创造空间旅游场景，激发学生主动学习的兴趣

2、节奏表演（感性音乐）

二、节奏练习（读一些歌词）

1、与星星对话

设计意图：在与明星对话、向明星提问的过程中培养学生的想象力

2、读歌词

（1）听和读

（2）首读歌词）

（3）解决困难）

（4）有感觉阅读

设计意图：帮助学生在节奏练习中熟悉歌词，带着节奏和情感阅读歌词，让学生体验快乐的情感

三、音乐知识

1、进口

老师：小星星让我们唱歌，但仅仅知道歌词是不够的。我们应该怎么做？（点击课件）看看有没有朋友来帮忙（课件上有歌词的分数）。歌词还有什么

2、学习点名

设计意图：在自主歌唱-聆听感知-准确歌唱的学习过程中，学生能够感受和理解音符的歌唱

3、know音阶和sing音阶

四、学会唱新歌

1、聆听歌曲，感受歌曲

2、再听一遍，体验这首歌

3、轻声歌唱

4、解决唱歌的困难

5、情感歌唱：启发学生：在歌唱过程中，用不同的情感表现歌曲中不同角色的情感

6、巩固练习

7、认识主唱，一起唱歌（听一段）

设计意图：将学生的听力体验与教师的教学相结合，帮助学生准确掌握领唱和合唱的演唱形式

8、一起练习领导和唱歌

五、课堂扩展——创作歌词

（1）say星空）

（2）编辑歌词）

设计意图：在教师歌曲的引导下，学生可以自主创作或合作学习

（3）create歌曲秀）

六、课程总结

小学二年级音乐教案第一册

一、感觉力量

1、听音乐，进入教室

（1）当气球爆炸或泡泡糖破裂时，哪种声音更强？请使用声音学习

（2）引导学生找到一对在生活中发出声音的物体，并比较它们的优缺点

二、根据第二拍的力量定律迈出一步

1.老师演示并解释了动作：双手插入腰部，左脚向左迈一小步，右脚尖在左脚窝中，然后右脚向右迈一小步，左脚尖在右脚窝中。拍一拍

2.用音乐引导学生前进和后退，教师将引导学生纠正错误行为

3、 学唱“小船”

1.导入新课程

老师问蓝天上少了什么。你通常看到的月亮是什么？（展示月亮）引导学生观察新月的样子？（展示船的图片）你喜欢月亮吗？你想去月球吗？如果你坐在月球上你会看到什么？展示课件“小船”一个接一个地揭示诗歌的内容

2.边听边唱，请拍手，用音乐摇动身体

3.有节奏地朗读歌词，听示范朗读，老师和带领学生跟读。（展示歌曲乐谱和节奏乐谱，播放示范朗读）

4.请随着节奏朗读单词时摆动身体

5.老师唱歌，小短语教唱歌，学生和他们一起唱歌

6.一起唱这首歌。请一两个学生站在舞台前为大家唱歌

7.玩音乐游戏（摇船）。请两人一组，边唱边划。（播放音乐提醒学生注意安全）

四、制图比赛

学生将被分成四组。请分组讨论夜空是什么样子。根据老师提供的材料和歌曲，你能发布一个美丽的夜空吗？让我们自己评估并选择获胜的小组

五、想象创造

发挥你的想象力小学二年级音乐教案下载，想想如果你能飞上天空，你想在夜空中看到什么。你会在天空中做什么？让我们把想象中的人物和我们想做的事情编成行动来表演，好吗

六、1级

老师：你喜欢弯曲的月亮和闪闪发光的星星吗？现在我们应该努力学习，长大后可以去太空旅行。去月球船上摘星星！你说呢？！现在让我们划月球船，安静地走出教室

小学二年级音乐教案第一册第三章

（一）复习并背诵《小船》

1.看乐谱，一起唱这首歌

2.邀请一位积极大方的学生背诵这首歌

3.用老师的钢琴背诵歌曲

（二）听月亮和月光）

1.导入新课程：

① 老师展示歌曲内容的图片（田野、房子、月亮、木床、糖果）

② 完整地听孩子们的二重唱《月亮和月光》

③ 让学生闭上眼睛，静静地听，想象他们从歌曲中听到了什么

2.老师将解释歌词的大意，特别是闽南方言：

从田地的中心——在田地里盖房子

接吻像一个水上花园-像一个美丽的花园

3.在第二次播放音乐之前，老师问学生两个问题：

① 歌曲中唱的一些风景应该在哪里

② 这首歌的语气是什么

4.第二次听完音乐后，学生可以走上讲台，把老师的照片放在歌词描述的“场景”上，或者向学生解释基本的放置方向

5.请回答歌曲中表达的基本情感是优美的还是欢快的

（三）performance）

（四）class结束）

小学二年级音乐教案第一册第四章

教学目标：

一、通过聆听龟兔赛跑，金孔雀和大鹿轻轻跳跃，感受音乐中描绘的动物形象，理解本课程的主题——美丽的动物

二、能够演唱不同情绪的歌曲，学习和表演傣族舞蹈动作。了解团结、友谊和帮助他人的原则

三、积极与学生合作，创造一定的情境，表达歌曲的内容和他们的想象力

教学重点和难点：

从音乐中感受所描绘的动物形象，并理解本课程的主题——美丽的动物

教学时间：3小时

头等舱

内容：《金孔雀轻轻跳跃》表演

1、通过听和唱来学习歌曲

2、结合傣族风景和傣族女孩的照片，介绍新歌的学习

3、学习傣族舞蹈的一些动作，让学生自由创作

@在您可以唱4、歌曲后练习打击乐器伴奏

5、听录音，打打击乐

6、一些学生唱歌小学二年级音乐教案下载，一些学生演奏打击乐

第二届会议

内容：听龟兔赛跑

@在听之前，先向学生讲述兔子和乌龟赛跑的故事

听巴松管和单簧管的音乐，想象哪个能代表乌龟，哪个能代表兔子

问：乌龟音乐和兔子音乐的特点是什么？在课本上的方块上画上颜色或线条

2、先听整首歌

小贴士：用动作展示乌龟和兔子的故事。所有学生分成角色和两个啦啦队

问：听过音乐后，你喜欢乌龟还是兔子？为什么？根据兔子和乌龟的行走特点，给沿途的节奏涂上颜色。数一数兔子和乌龟的节奏

3、分别朗读和拍打海龟和兔子的节奏

第3次会议

内容：表演“大鹿”

１.通过听和唱来学习这首歌。在听和唱之前，让学生听这首歌的录音，拍手，轻轻地读这首歌

@唱２.歌曲时，第一部分要短，要跳跃，力量要适当控制，第二部分要稍强一些，充满感情，表现出强大的团结精神

３.角色扮演

４.所有学生都在歌唱和表演音乐创作的实践中感到快乐

小学二年级音乐教案第一册第五章

一、组织教学

二、1、节奏

今天我们一起出去。请跟上老师的节奏，但不要落后

（表演节奏）

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