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教育科学版六年级第一册综合实践活动教学计划

专题1意外伤害的预防与自救

一、教学目标：

1、知识目标

通过多种方式的学习，学生可以学习日常生活中发生意外伤害时的自救方法，锻炼自救能力。培养预防伤害的意识和能力

2、情感目标培养热爱和珍惜生命的情感和社会责任3、能力目标通过交流收集相关数据，培养学生收集和使用数据的综合能力，通过学习让学生掌握一定的自助技能

二、班级安排

两学时

三、教学过程

头等舱

一、small表演指南，指出主题。小表演：学生用水烫伤，冷水冲洗，自救。刚才看了这个小节目你知道什么？学生们，在我们的日常生活中，我们有时会受到意外伤害。学习一些自助方法可以减少伤害程度，更好地保护自己

二、学习方法与自助意识的培养

老师：今天，让我们见见一些孩子，看看他们在生活中遇到了什么意外伤害，以及他们是如何做到的（展示课件：小红扭伤；小勇在家里闻到煤气味；小芳在家里发现地面在晃动。）

学生回答：小红扭伤后，同学叫她敷冷敷；小勇闻到了家里的煤气味，让妈妈赶快关上阀门，打开窗户；小芳发现家里的地面在晃动，立即跑到浴室

老师：你能告诉我们这些孩子为什么这样做吗

交换信息：你还知道什么其他的方法来拯救你自己的生命

三、交流经验，分享感受。老师：你一生中有没有遭受过意外伤害？你是怎么处理的？与你的小组讨论你使用的方法或你的家人和朋友用来帮助你的方法

（团体沟通经验）

老师：看来学生们在生活中确实遇到了意想不到的伤害。你是怎么对付他们的

告诉大家。（学生们畅所欲言）

老师及时的指导和启发：这件事发生后你感觉如何

四、用你的大脑来防止受伤。老师：听了大家的经验，老师真的很担心你。万一发生意外伤害，我们一定不要惊慌，学会自救。事实上，日常生活中有些可怕的事情是可以避免的。那么大学生教案下载，在生活中，我们如何保护自己免受伤害呢

（展示课件：如何在生活中保护自己免受伤害？例如，防止烫伤、溺水、触电、食物中毒、中暑和小动物伤害。）

（学生可以选择两个问题进行小组讨论，小组组长将报告讨论结果。）

老师小结：同学们，生活是丰富多彩的，但也有一些隐藏的危险因素。如果你意外受伤，你必须保持冷静，学会自救！只要我们做事谨慎，时刻注意安全，我们就会保护自己不受伤害

五、扩展课程结束后，请分组收集一些生活自助的知识和例子，并排列出你感兴趣的例子。下节课我们将模拟表演生活自助

第二届会议

一、talk简介和模拟表演者准备：上节课，我们认识到自助的重要性，并学习了一些自助的方法。在这节课上，我们通过模拟表演练习生活中的自助，看看谁表现最好1、推荐评委2、小组讨论二、学生表现，自我评估和自我理解1、小组表现，评委评分2、师：每个人表现都很好。我会采访你，请你谈谈你对3、award三、课程总结、扩展和扩展部门的看法：你从观看每个人的表演中得到了什么？学生回答。事故视频介绍了更多的自救方法。老师：写下你知道的自助方法。让我们举办一场“珍爱生命、自助互助”的自助方法展

专题2调查表

一、活动目标

1、引导学生进行问卷调查并给出相应的方法指导

2、激发学生参与调查的兴趣

二、班级安排

两学时

三、活动过程

（一)了解问卷）

1、什么是调查问卷？（一般由标题、前言、问题、结论等组成）

2、设计问卷

3、问卷调查的基本程序

4、调查活动的预防措施

（二)团体活动）

1、创造情境并确定主题

分组讨论以确定调查主题

2、制定计划并做好准备

（1)设计问卷）

（2)实际调查）

（三)活动摘要）

1、对问卷进行统计

2、撰写调查报告

3、课堂交流

主题3神奇的太阳能

一、教学目标

1、知识和技能

了解太阳能是人力资源的宝库

了解一些关于太阳能的知识

知道如何使用太阳能

2、工艺和方法

通过课堂设计和课后改进的过程，培养学生的思考和实践能力，有效提高学生的创新能力大学生教案下载，通过主动学习提高学生收集和交流信息的能力

3、情感态度和价值观

培养学生的环保意识、合理利用资源和不断创新改进的精神

能够保持对自然的好奇心，初步领略自然现象的美与和谐，具有亲近自然、热爱自然、与自然和谐相处的情感

渴望科学知识，愿意探索日常生活中的自然现象和物理原理，有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识

二、课前准备

彩色钢笔、尺子

三、班级安排

两学时

四、教学过程

（一)创建场景并介绍新课程

1、随着科学技术的发展，太阳能热水器已经安装在许多家庭中。它们方便、节能、高效，并赢得了人们的青睐。你知道它的原理是什么，它是如何工作的吗

2、为了节约能源和保护环境，近年来许多国家都在竞相研究太阳能汽车。荷兰大学生最近成功研制出了世界上最快的太阳能汽车。这种使用太阳能而无需加油的未来汽车由来已久，但由于速度慢，专家很少使用认真对待他们。荷兰大学生开发的新型太阳能汽车车速可达160公里/小时。你知道它的关键部件是什么吗

（二)实验探索、问题解决

1、show real objects

你一用手转动转盘，它就会转动。你能用其他方法转动吗

（用手电筒照光盘。）

通过这种现象可以提出什么问题

2、太阳能

（1)关于太阳的知识，请课后参考相关资料，现在请上台介绍您的收获，与您分享您的成就

（太阳能——人类能源的宝库）

（2)想想这个讨论：地球上的能量是如何转化和保存的

（3)总结了太阳能的特点

3、太阳能的利用

（1)太阳能有很多优点：（1)太阳能巨大，仅一小时到达地球表面的太阳能就超过了世界一年的能源总产量；（2)供应时间长，是取之不尽、用之不竭的永久能源；（3)分布广泛，容易获取；（4)安全、清洁、无污染。因此，现在世界各国都在研究和开发利用太阳能

（2)人类如何利用太阳能

① 直接利用；② 间接利用

（三)活动摘要）

主题4进入民间艺术

1、丰富多彩的民间艺术

一、教学目标

1、知识和技能

欣赏民间艺术，使学生对民间艺术有一些初步的了解

2、工艺方法

图片显示、部分解释和数据共享

3、态度和情感

强化爱家乡、爱河北的思想感情

二、课前准备

教学课件

三、班级安排

1学时

四、教学过程

（一)组织教学

（二)电脑显示画面）

1、橙棒包扎雕：以高粱秆为原料，仿古建筑楼阁制作而成的工艺品，造型精美，工艺复杂

2、石雕：它是用什么石头雕刻的？它是什么形状的？你觉得呢

3、内画壶：始于乾隆年间，早期用光滑的玻璃壶内画，后来用钻石打磨成乳白色后再上漆

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