小学二年级音乐教案下载(小学二年级上册音乐教案（11月11日-10月23日）)

1-小学二年级第一册音乐教案以下是一份经过仔细收集整理的小学二年级第一册音乐教案。我希望你喜欢！更多信息请参见音乐教案一栏！主题：听“你好”课：11个教学目标：1、通过听音乐，感受大自然的音乐，用歌曲表达生命的兴趣，了解学生之间的团结和友谊2、用你的大脑为歌曲创作歌词和动作。教学重点和难点：通过听音乐，感受大自然的音乐，用歌曲表达生活的情趣，了解学生之间的团结和友谊。教学准备：电子琴，录音机，教学内容和过程：第一，开始部分：1听音乐，打招呼，节奏。2.新学期的总结。复习上学期的内容。2、 基本部分：1、听森林水车A。完整地听整首歌。提示：你似乎听到了音乐中的声音，对吗？学会倾听学生的声音。B再听一遍整首歌。随着音乐一起用手指画一张图表。或者在白纸上使用彩色笔划。听了之后，把它展示给大家看。C想一想如何用木鱼和触摸时钟来演奏音乐。分组讨论，分别配合音乐3、听“早上好”A.完整地听这首歌。小贴士：歌里有什么？你想对燕子说什么？听“早上好”这首歌，分组做动作。听录音，分组表演

第三部分是结论。下课。主题：表演“小麻雀”课：12教学目标：1。通过唱“小麻雀”，引导学生仔细观察事物，激发学生对小动物的热爱。2.用柔和的声音唱“小麻雀”，并将其与“早上好”相比较，说出类似的旋律。3.能够创作动作表演歌曲（音乐）并准确演唱。教学重点：用柔和的声音唱歌。教学难点：能够创作动作表演歌曲。教学准备：录音机、电子琴教学内容与过程：第一部分：1听音乐，打招呼！2复习歌曲。3回顾开尔文手势。第二个基本部分：1、表演《小麻雀》a，充分感受歌曲的旋律。主题是让学生们随着音乐拍手拍腿，感受歌曲的节拍。然后听这首歌的录音，用手指点歌词，想想歌词的长度？听这首歌的录音，手牵着手小学二年级音乐教案下载，听第一首歌，向左走，听第二首歌，向右走，第三段则相反。让学生记住歌曲的旋律。唱完这首歌后，C边唱边用自己的动作2、表演“小麻雀”a，完整地听扇子的歌，让学生对这首歌有一个初步的感觉。小贴士：仔细听。谁在说话？让学生听这首歌。B再听一遍范的话。C尽快通过听长发来学习歌曲，并尝试将“沙沙”轻轻地融入歌曲中，使歌曲更具意境

D组创造动作，边唱边表演。第三部分是结论。下课。题目：编辑与活动课时：21个教学目标：通过一组多层次的节奏练习，激发学生的节奏感，提醒学生注意观察生活，观察自然，积累自己的生活常识。教学重点：编辑与活动教学难点：编辑与活动教学准备：电子琴与录音机教学内容与过程：一、开始：1、听音乐，打招呼2、复习最后一课3、复习早安二、基础部分：1、编辑与活动：（1)这是一组结合歌曲《早上好》和教科书主题《早上好》安排的多层次节奏练习。2)激发学生对自然的感受，提醒学生观察生命，观察自然，积累自己的生命知识。（3)允许学生根据自己的经验创作其他声音，并展示给大家，让学生能够积极运用自己的大脑并参与其中。（4)分组设计更多拟声词，使这组多层次的节奏练习更生动、生动。不要努力朗读，而是带着情感大声朗读。比较哪组的节奏更生动、生动、有趣。三、end:老师总结。主题：时代之歌课堂；22个教学目标：通过听“在钟表店”和顽皮的小闹钟让学生感受到音乐描绘的钟表形象，体验轻松愉快的音乐情感，理解时间的价值，懂得珍惜时间

教学要点：通过听《钟表店》和《淘气小闹钟》“，学生可以感受音乐描绘的时钟形象，体验轻松愉快的音乐心情，了解时间的价值，懂得珍惜时间。教学准备；录音机教学内容和过程：一、start:1、听音乐，站起来打招呼，坐下。2、复习歌曲《小麻雀》二、basic part:1、import2、listen“在钟表店”：（1)激发学生看插图、听录音，并开始感受管弦乐。2)开始思考。听了这首音乐后，你似乎在某处？你似乎看到了什么？3、听“淘气的小闹钟”：（1)小闹钟生病了，不能按时叫醒小主人。小主人开始修理小闹钟。他修好了。他很高兴。听，他修好了吗？（2)老师把录音完整地播放了，学生们可以用手指着课本上的地图册。（3)学生可以根据歌曲内容分组和角色创作歌曲。三、end:summary.主题：时间之歌课堂：31教学目标：在音乐实践中唱“时间就像一辆马车”准确而感性地尝试在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的打击乐方法，掌握姿势，能够以锣鼓钹伴奏《时间如马车》的插曲，我很乐意伴奏歌曲。教学重点：唱《时间如马车》准确、感性。教学难度：增加打击伴奏。教学准备：电子琴和录音机。教学内容和过程：一、开始：1、听音乐，打招呼！2、复习上节课的内容

3、回顾开尔文的手势。二、基本部分：1、介绍：2、在钟表店表演（1)完整地听音乐录音。2)提示音乐在唱什么？再听一遍音乐。（3)用录音轻轻敲击双筒。3、了解编辑和活动双筒4、表演时间就像一辆马车（1)提示学生注意听觉和视觉的结合。2)跟着录音，通过听和唱来学习歌曲。（3)提示学生分组创作歌曲动作，并伴有锣鼓钹5、了解三角铁的创作和活动6、锣鼓钹的创作和活动三、结束：小结。结束全班。主题：本课程是什么：32个教学目标：创造性地使用percu用乐器来表达歌曲“这是什么”结合听音乐教学重点：听音乐，探索生活中的声音乐趣。教学难点：用打击乐器创造性地表达生活中的声音乐趣。教学准备：录音机、打击乐器和图片。教学内容和过程：一、开始：1、音乐大家好！2、复习上节课的内容。3、复习开尔文手势。二、基础部分：1、导入。老师将向学生展示预先准备好的图片小学二年级音乐教案下载，帮助他们理解放牧的生活，让他们理性地唱歌。2、听这是什么（1)完整地听整首歌）

小贴士：这首歌的内容是什么？听了这首歌后你的心情如何？（2)再听一遍这首歌，并用这首歌来表演动作。3)听唱歌的方法，学习这首歌。3、听淘气的小闹钟）（1)重点是让学生感受到时钟的生动形象和音乐力量带来的变化。激发学生的兴趣，讲述教材中提供的小故事。2)第一次听音乐，并提示在哪里表达时钟和手表的声音。（3)想象音乐描绘的场景，分组讨论美丽的场景如何与打击乐器相匹配。4、创作和活动：提示学生看图片，选择自己的打击乐器，模仿钟表的声音，并创作钟表的故事。三、end:summary.主题：p童话表演课时：41教学目标：1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。2、能准确地读出两种声音中单词的节奏。教学重点：完整、准确、有感情地演唱歌曲。教学难度：能准确地读出两种声音中单词的节奏比率。教学准备：录音机和电子风琴。教学内容和过程：一、开始：1、听声音站起来，打声招呼，坐下！2、复习上节课学的歌曲。3、复习开尔文手势。二、基本部分：@

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