小学信息技术教案下载(2017年小学信息技术课程标准及解读课程大纲-乐题库)

中小学信息技术课程标准与课程标准解读一、课程任务与教学目标中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展和应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程，学生能够获得、传输、处理和应用信息，教育学生正确理解和理解与信息技术相关的文化、道德和社会问题，并负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，以信息技术为手段，支持终身学习和合作学习，为信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。信息技术课程设置应考虑学生的心理发展水平和不同年龄段的知识、经验和情感需求。小学、初中、高中的教学内容安排要有明确的目标，体现各阶段的重点，注重培养学生利用信息技术学习和探索其他课程的能力。努力创造条件，积极运用信息技术开展各学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。知识目标：掌握信息科学和信息技术的基础知识。技能目标：培养收集、处理和发布信息的基本技能。情感目标：明确并接受参与未来信息社会的特殊道德、法律和法规。能力目标：能够使用信息工具和资源，通过评估和应用信息解决具体的实际问题

阶段教学目标理解为每个学习阶段、每个单元和每个课时的教学目标。阶段教学目标应根据学生的心理发展水平以及不同年龄段的知识、经验和情感需求来制定。总体目标中的知识目标和技能目标侧重于各个阶段，而能力目标和情感目标则应贯穿于本课程的教学之中。在教学过程中，教师既要把握总体目标，又要实现具体目标，既要明确显性目标，又要注意隐性目标，既要实现小学段的最终教学目标：1。了解信息技术的应用环境和一些信息形式。2.2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。3.能够通过与他人合作学习和使用信息技术，学会使用符合学生理解水平的多媒体资源。4.初步学会利用网络获取信息和与他人沟通；能够有意识地利用网络资源学习和发展个人爱好和兴趣。5.懂得负责任地使用信息技术系统和软件，养成良好的计算机习惯和责任感。6.初步了解计算机编程的一些简单知识目前，在满足二、教学内容和班级安排的条件下，中小学信息技术课程的教学内容应以计算机和网络技术为重点（教学内容见附件）。教学内容分为基本模块和扩展模块（带*号）。基本模块是对学生的基本要求，扩展模块是对学生的更高要求。各区县可根据教学目标和当地实际情况，在保证学生掌握基本模块内容的基础上，适当选择扩展模块的内容

班级安排：小学信息技术课程，不少于68学时，推荐102学时；计算机学时不得少于总学时的70%三、教学评估教学评估必须以教学目标为基础，符合有利于学生个性和创新精神发展的原则。教学评价应注意教学效果的及时反馈。评价方法应灵活多样。应鼓励学生创新，主要通过检查学生的实际操作或评估学生的作品四、课程教学内容小学模块I信息技术导论（1）初步了解信息技术基本工具的功能：收集信息、存储信息、传输信息和处理信息，如录音机、电话、传真机、电视、磁盘、光盘、照相机、雷达、计算机等。（2）从外观上了解计算机的基本组成和功能）。（3）熟练掌握键盘和鼠标的基本操作。4）初步了解几种承载信息的媒体；了解计算机在学习和生活中的应用。（5）了解与信息技术相关的文化、道德和责任；培养良好的使用电脑的习惯。模块2操作系统简介（1）掌握操作系统的简单用法。2）学习汉字输入法。3）学习文件和文件夹的基本操作。）（目录）。模块3用计算机绘图（1）学习使用基本绘图工具；（2）学习绘图。3）学习给图形上色。4）学习编辑和装饰图形）

模块4使用计算机作文（1）掌握文字处理软件的基本操作。2）学习文章编辑、排版和保存的基本方法。3）学习插入图片、艺术字（艺术字）和表格。模块5简单的网络应用（1）了解网络的基本知识）。（2）学习使用浏览器浏览信息、下载和保存有用信息。3）学习收发电子邮件。模块6使用计算机制作多媒体作品（1）了解多媒体材料的类型。2）学习制作和编辑简单多媒体作品的常用多媒体制作工具。（3）学习显示多媒体作品。*模块7徽标绘制（1）学习使用徽标基本绘制命令绘制基本图形；添加颜色；形成组合图形。2）学习使用徽标音乐命令播放音乐。3）了解使用控制命令操作机器人的方法。（4）了解logo的简单编程。解读1：中小学信息技术课程标准（简称新课程标准）一、义务教育阶段的信息技术课程定位中小学信息技术课程是为适应信息时代技术飞速发展对人才培养的新要求而开设的一门必修课程，它以培养学生的信息素养和信息素养为主要内容n以技术操作能力为主要目标小学信息技术教案下载，具有可操作性、实用性和探索性（创新性）除国家规定的必修课程外，各省、市、自治区在保证最低要求的基础上，在课程内容、培养目标、班级安排等方面都有一定的自主权

二、义务教育阶段信息技术课程的整体价值义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生有效开展各学科学习和探索活动的能力，积极参与社会体育活动运用信息技术实践并主动开展终身学习，可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能小学信息技术教案下载，巩固信息素养和技术创新意识，对培养现代社会所需的信息技术人才具有十分重要的作用国家建设和国际竞争，提高全社会的科学、技术和文化水平。三、一般来说，义务教育阶段信息技术教育的课程目标是培养和发展学生积极学习和探索信息技术的兴趣ogy，培养-巩固良好的信息意识和健康负责的使用信息技术的习惯，形成-提高信息处理能力，培养-加强学生使用信息技术支持各种学习和解决各种问题的意识和能力信息技术教育强调学生在实践活动中体验借助计算机和网络获取、处理和表达信息的过程，即利用信息解决实际问题和进行学科学习的过程；理解感知信息在活动中的重要性，以及分析信息编码和使用计算机等常用信息处理工具处理信息的一般过程；积极参与信息技术活动，积极探索

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