教案下载幼儿园( 10301100一开放区域美工区科学区积木区阅读区二活动)

幼儿园区域教学计划质量文件幼儿园区域教学计划单位晋中灵石县第一幼儿园组织马秋梅老师12月4日上午授课时间，2013 10301100 I开放区域艺术区科学区积木区阅读区II活动目标总体目标1可选择游戏内容和游戏玩家友好合作，开展区域游戏活动2儿童通过计划上学，讨论和合作运营探索，获得多样化的学习体验3与同龄人分享区域运动会的快乐4。在活动中遵守规则。活动结束后，你可以把东西放回原处，养成良好的游戏习惯。预设区域目标1。艺术领域1级。使用线条图形和一些辅助材料定期装饰板材或切割不同形状的窗花。2.感受设计的科学成功感，创建动手操作区域1级尝试使用适当的方法使电动玩具运行112个高质量文档，使不倒翁玩具保持在地面2级通过操作和测试了解电池和电动玩具的不同填充物和不倒翁之间的关系操纵级别3愿意与同行合作、沟通和分享，并尝试记录伐木区级别1根据计划选择和使用辅助材料，并使用高空围栏和其他方法配合桥梁建设级别2将协商、合作，在不干扰其他区域的情况下，与建筑活动中的同行进行沟通和分享。阅读区一级将独立选择书籍，安静阅读。活动结束后，级别2将根据编号对书籍进行分类和排序。艺术区将放置三种材料：1蛋糕盘、橡皮泥、各种纸扣、螺帽等；2素描笔、铅笔胶棒、双面胶带剪刀、，3方形手工纸折叠半成品窗花图踏步图科学区1多个不同型号的电池2各种使用电池的操作材料，如手电筒、玩具车、闹钟、，等212精品文件3制作玻璃杯的各种材料4儿童操作记录表积木区1建筑区提供足够的积木，以立方体、长方体、球体、圆柱体、圆锥体等形式。2各种桥梁的图片，等3辅料不同高度自制饮料阅读区内各类书籍的四个活动流程1。介绍开放区域和新材料。简单的规则。老师看到太原真的很美。最美的是母亲河上的桥。太原还有什么桥

老师在积木区放了一些桥梁的照片。我相信你也可以建造自己设计的桥梁。老师把一些与电池有关的物品放在了科学区。我相信你们会有不同的发现。科学领域也放置了一些与玻璃杯有关的材料。孩子们可以试试哪种材料最合适。老师在阅读区放了几本新书，看完标牌后做了一些小作品，请按照标牌把书寄回家。艺术工作区可继续装饰纸盘或自由切割窗花。今天，将开放四个区域。科学区的艺术工作区阅读312份高质量文件。该区域的儿童在进入该区域前必须佩戴入境卡。拿玩具时，他们不能竞争。玩游戏时，他们不应干扰其他区域。2儿童游戏教师引导儿童在该区域自由佩戴入场卡教师观察随机干预教案下载幼儿园，引导科学区域的儿童尝试将准备好的石头、沙子、螺钉等放入玻璃杯模具中。请动动脑筋想办法防止玻璃杯掉下来。提醒孩子们仔细观察玻璃杯的摆动状态。孩子们尝试用不同的电池将玩具恢复到工作状态，支持并鼓励孩子们合作探索，从而了解不倒翁不坠落的原理受重心和身体的影响初步了解物体在电池中的位置对电池正负极的类型和应用的影响。在孩子们观察、探索和记录之后。3.分享您在今天的区域活动中发现的内容以及您想与孩子们分享的内容。1.请主动介绍您的发现，并分享您自己的成就和情感体验。2.未完成的作品将根据孩子们的意愿保留下来，供下一次活动使用。程3老师表达他们对儿童游戏的理解和欣赏，并适当总结和改进412个精品文档区。五项推广活动1。电动玩具材料让孩子们组装电池并将其连接到灯泡上。B连接线路中的辅助材料，以了解导线和绝缘子。逐步了解电子积木等集成电路的应用。2.不倒翁材料a用乒乓球玩具横切和抛光表面，组成不倒翁B、流沙和水等。尽量将它们变成固体物体，让不倒翁不坠落3建筑块区域a尝试建造一座立交桥，巩固练习基地B高架空间的高度和宽度技能，基于立交桥、拱桥、七孔桥等的施工

使用辅助材料搭建斜拉桥天桥2013123活动名称书区“日常训练”活动目标1培养孩子初步阅读习惯，学习阅读和摆放书籍的方法。让孩子们体验阅读的乐趣。准备各种书籍的图片等512份高质量文件。活动指南1教师介绍区域规则。孩子们进入该区域并放置卡片。找到合适的位置，找到自己喜欢的书。2引导孩子正确地取书和放书。知道书籍的摆放位置。3引导儿童儿童应了解书的封面和封底，引导儿童正确翻书。4.引导孩子阅读图片时要安静说话，不要打扰他人。5.观察儿童在活动区域的兴趣和情绪以及活动的表现。在活动中为儿童提供适当的指导。6.活动结束时提醒孩子把书整理好，培养孩子良好的日常习惯。7.评价和赞扬儿童活动，遵守区域规范，根据《条例》对儿童活动进行反思，活动目标1对艺术活动感兴趣，愿意参加本次活动2知道如何用各种好看的颜色绘画3掌握用油画棒绘画的方法612精品文档活动准备用油画棒画水果图案的绘画卡1引导儿童进入该区域，提醒儿童游戏规则，提醒孩子们绘画时要注意的问题2提醒孩子们注意卫生和拿笔的方法3老师指导孩子们正确的着色方法，鼓励孩子们大胆使用颜色。4.教师对能力较弱的儿童进行个别指导。5活动结束后，提醒孩子分类整理。活动反思时间：2012年9月活动班小班活动名称生活区“放置按钮”活动目标1喜欢参与游戏活动，愿意手动操作，2可以根据不同数字放置按钮，3学习一对一的通信活动，自制服装纽扣准备数字卡，14个重点难点，学习一对一对应指导点，1个孩子自由探索和玩纽扣，培养数字兴趣，识别712个优质文件，识别不同数字，2个学习一对一对应，并使用老师建议的材料材料放置初步学习一对一的通信3根据自己的意愿和意愿在衣服上放置纽扣

找到相应的扣数。鼓励孩子在活动中开展合作游戏活动。反思活动时间。2012年9月活动类小班区域名称数学区域“陷阱”活动目标1尝试初步体验数字和对象数量之间的关系。激发孩子们对数学活动的兴趣。准备不同颜色的自制管状底座。圈出各种颜色的数字卡。重点和难点请让孩子们根据颜色的多少，在自制的管状底座上用彩色套圈引导。1能根据颜色将戒指放在相应颜色的自制管状底座上。812精品文件2按编号学习卡在自制管状底座上套有相同编号的环。3.在自制的管状底座上尽量套一个以上的环。4教师可以引导孩子们将戒指戴在自己的手上，以训练双手的协调能力。5对于数学能力强的孩子，可以增加难度。反思活动时间：2012年9月活动班小班活动名称角色游戏“玩偶之家”活动目标1鼓励孩子与同龄人进行友好游戏。2引导孩子选择他们最喜欢的游戏角色，并准备创造一个家庭环境。玩偶炊具和其他活动。在这个过程的开始，让孩子们参观家里的环境教案下载幼儿园，看看他们家里有什么。2基础第1部分询问孩子他们有谁

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