高中美术教案下载( 高中美术绘画是怎么样的呢?小编为教你如何运用冷暖感创作作品)

高中美术绘画课件

高中美术绘画怎么样？以下是小编提供的关于高中美术绘画的课件。内容如下：

教学要点和难点：

重点：通过丰富的色彩感知活动激发联觉体验，了解色彩心理属性具有共同的个体特征；

难点：选择和运用色彩语言，大胆表达自己的思想和情感，能够结合生活中的色彩体验，运用绘画的相关知识，对作品中的色彩表现进行鉴赏和评价。

教学过程：

一、import

问题介绍：上课前，老师被一道题难住了。我想请学生们提出一个想法。你觉得像今天这样的场合，老师应该戴什么颜色的领带？

其实我们刚才讲的话题和我们今天学到的东西有关。让我们一起探索色彩与人们的心理活动。

显示主题：第 3 课“光与色情绪”P31

二、话题一：看得见的冷、热、酸、甜

假设：你能看到冷、热、酸和甜吗？我们知道冷热是触觉，酸甜是味觉。

导游：你能说出橙汁和咖啡的味道吗？ （图为课件展示）。

让学生说出颜色的联觉。

1、对比作品：《蓝色睡莲》法国-莫奈；

“萨达克寻找淹没的水域”英国-约翰·马丁

引导学生表达对两幅作品的感受，得到：一般来说，红、黄、橙等颜色常让人联想到温暖的阳光和火光高中美术教案下载，因此感觉温暖，故称暖色；而青色和蓝色则让人联想到天空、冰川、河流、海水等，给人以寒冷的感觉，故称冷色。

艺术家们经常利用这种色彩的“冷暖”来营造画面所需的气氛高中美术教案下载，突出作品的主题。 （学生讨论如何利用凉爽和温暖的感觉创作作品，例如“沙漠行人”这幅画的色彩组织。）

2、对比作品：《老房子》吴冠中

“浙东石头城”陈伟南

导读：“这两幅作品也是粉刷房屋和墙壁，你觉得权重一样吗？”

Get：颜色有重量感。同类型、同材质的物体，亮度高的颜色给人的感觉更轻快；相反，亮度较低的颜色给人的感觉更重。

3、导出图片的色调是什么：

课件展示：《天使无声》杨国欣；

让学生说出每张小图片的主色调，并推导出什么是色调：每张图片的颜色都有它的主要特征和基本趋势，称为色调，通常称为“主色调”或“基调”。

这幅画的颜色从明度上可以分为高调和低调。对比欣赏《吵闹的房子》和《伊兰风光6号》。

低调的画面往往让人感觉沉重、深沉、压抑等；

高调的图片色彩亮度高，往往给人一种柔和、明亮、理性的感觉。

比较《无言天使》中的四件作品，让学生谈谈不同的色调给我们带来的不同感受？

色调是艺术家传达作品主题情感的重要因素之一。

三、话题二：喜怒哀乐被画笔抹去

1、欣赏“都市红茶”（现代）周刚

你有没有从画面中感受到青春、激情、生活、兴奋、兴奋和活力？通过分析哪些因素让您感受到这些？

把作品《都市红茶》变成蓝灰色调后，有没有什么不一样的感觉？

从心理反应的角度来说，蓝色、绿色等颜色被称为沉稳色。相反，红色和黄色等颜色是让人兴奋或烦躁并引起精神兴奋的兴奋颜色。

2、Color 协会

实际上，颜色给了我们非常丰富的联想。相同的颜色可以让我们产生不同的联想和感受。

让我们在下面做一个颜色联想测验：

性别、色彩、联系、思考、感觉、情感体验

黄色的秋叶枯萎了

红色

白色

回答学生：为什么有的学生感觉同一种颜色完全不一样？

引导学生了解不同生活经历的人对颜色会有不同的感受。由于性别、年龄、种族、习俗和习惯的不同，对颜色的感知会因人而异。 （学生讨论）

此外，不同的形状、纹理、构图和空间也会限制颜色的表现。 （显示图片）

3、对比鉴赏：《云飞上云》胡兵；

《云窜云舒》刘欣

与人的性格一样，颜色也有明暗之分，可以用来表达人的感情。

明度高、对比度强、色度纯、色度偏暖的颜色给人以明亮的感觉，而明度低、明度对比弱、纯度低、色度偏冷的颜色则容易给人阴郁的感觉。的感觉。

4、思考与交流

毕加索的《少女肖像》改色后，能不能谈谈每幅作品的颜色结合人物所表达的不同情感？

四、expansion

1、借助颜色和形状（包括纹理和笔触等）绘制一组小画来表达他最近的心情。

2、 寻找生活中的红色，如：红色的快乐人物、红色的灯笼、红色的花朵、鲜血、警示牌、火焰等，提取必要的元素，画一幅用红色表达情感的作品。

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