平面构成教案下载(说课教师:文淑丽院系:服装设计与管理院《构成学》课程)

口语老师：文树丽学院：时装设计与管理学院？ “建筑”课程的性质：？组合是现代造型设计的术语。该研究根据一定的规则组织各种形态元素，以符合视觉习惯或触发视觉愉悦的基本设计学科。是我校自学考试的必修科目。？ 《建筑》课程内容：？它包括“平面构图”、“色彩构图”和“三维构图”三部分。这三个部分各有相应的教材供学生学习，以独立课程的形式在平面、色彩、三维范围内描述构图规则和构图规则和方法。 我们从教学大纲、教材、教学对象、教学方法、教学过程四个方面来谈谈这门课。 ? 一、关于《宪法》课程的教学大纲、教学进度、教材：？ （一），《宪法》的教学大纲和进展？为了进一步适应现代社会的需要，本课程以教学笔记和教材为基础。以课件和服装大师的优秀作品为基础行业，参考行业相关资料，结合我校目前的教学思路和学生的实际水平进行教学，具体章节如下：?课时分配：?本课程共68课时，其中《平面构图》30学时，《色彩构图》18学时，《立体构图》20学时。采用课堂指导作业练习，每门课结束时交作业。。课时分配如下：（二），课程教学目标：1.知识目标：了解李尔的意思掌握三大组成部分，掌握它们的组成规则和方法，掌握它们的理论知识。 2.能力目标：通过手绘完成作文作业，尽可能多的提出新的想法，掌握绘画的基本技能，顺利通过自学考试，为以后的专业设计打下基础。

（三），课程与其他课程的衔接及分工：本课程是继素描、色彩课程之后的专业基础课平面构成教案下载平面构成教案下载，是时装设计、服装设计等专业设计课程的必修课。珠宝设计，从后续课程开始，重要铺垫。（四），课程重点和难点：重点：1、掌握平面构图的基本原理和构图规则；熟练绘制平面构图符合自考要求的作品；2、灵活运用色彩构图知识；3、组合立体空间，打造美体。巧妙运用于服装。难度：深入灵活运用所有掌握的理论知识通过实际的手绘练习。？（五），考核方式：？本课程考核综合进行，包括理论和实践技能的考核，包括在理论和实践技能的考核中，平时成绩占总考核成绩的40%，考试成绩占60%。 （六），教材：？主教材：《平面构图》、《色彩构图》、《立体构图》三本教材属于中国高等学校艺术设计教材系列，辽宁美术出版出版社。？补充教材：黄刚？李红？王世民？（七)：课程特色：？本课程是所有设计行业的基础设计必修课。可以快速掌握设计理念，进入设计行业。我校学生的实际情况不难发现一个普遍现象，学生基础参差不齐，因此在了解班级学生特点和知识结构的基础上，课程设置与专业特点密切因材施教的特点，引导学生找到适合自己的学习方法，调动他们的积极性，树立他们的信心在学习过程中。

？ 三、关于教学方法：？符合“教、学、做”的教学模式。课前：了解班级和学生情况，备课；课堂上：重点讲解课程重点难点，启发学生思维，加强师生互动，调动学生学习兴趣，积极参与实践练习。针对每个学生的特点，提供一对一的指导和针对性的教学，同时加强学生之间相互学习、相互讨论的合作精神，共同参与并完成一些特定的课程培训，及时总结，收集学生学习反馈信息，督促学生多看、多读、多学交流、多思考、多实践，引导学生养成良好的学习习惯，为后续课程打好基础；课后：经常总结和借鉴其他老师优秀的教学经验和方法，收集整理相关高校的教学动态，以及适合学生观摩和参与的展览和比赛。 ? 四、关于教学过程：？教学过程的总体结构：？回顾上节课的学习内容→作业点评→链接过去与未来，介绍新课程内容→理论讲解结合实例→理论讲解结合实际工作实例强化→课堂培训辅导→课堂总结与作业任务。 １、回顾上节课的学习内容：用陈述句、问题或者作业题和情况反馈来回顾上节课的内容。 ２、作业点评：发扬学生的长处，改正不足，或者让学生展示自己的设计和创作灵感，锻炼自己的阐述能力，树立正确的学习信心和兴趣。

？ ３、导入新课程内容：新的学习内容来源于生活中的例子、遇到的问题、现象，连接过去和未来。 ４、理论讲解：聚焦重点难点，绘制相应的图例或使用准备好的图片材料加强理论理解，适当穿插问题式教学与互动，进行思维引导和学习氛围的调动。 （如学生上台作画、演示、让学生参与学习、通过语言表达表达思想等）..\..\作品？ ５、作业实例讲解：通过作业实例加强对理论知识的理解和应用，发现问题，解决问题，从作品中学习优势。 ６、课程培训与辅导：对于本课程的内容，课堂上的短期小品，关闭一对一辅导，必要时进行示范，引导学生自觉完成学习任务。 ７、课堂总结与作业：总结本节课的内容、重点、难点，点评课堂小品训练，检验教学效果，以改进和改进教学方法，做到精益求精完成实践作业和后续课程。准备。本次课结束，谢谢大家！

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