足球教案下载(2016年小学年级足球课教学进度周次练习及参考书（二）)

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1、小学足球教学进度 每周教学内容 第一课和第二课 1 熟悉球，培养身体活动的基本能力 1 第三周 1 踢脚内侧 2 培养身体的基本能力活动 1 第 5 周和第 6 周 1、 脚内侧踢和停止技术，2、 进行体能练习 1 周 7 1、 脚背运球练习 2、 进行体能练习 1 周 90 1、复习脚背正面运球练习2 比赛1 第11、12 周1、学习直线运球和体能练习1 第13、34 周1、学习各种停球技巧1 第15、16 周1、review 各种停球技巧 1 第十七和第十八周1、review 两个人一组踢球在脚内侧停球练习 1 小学足球教学目标一、guide 根据要求思考f 新课程标准，符合要求“学生第一，健康第一”的原则是安排教学内容，在教学过程中注重学习。

2、生学习简单的运动技能训练；通过学生自觉、自律、相互学习、相互实践、创造、相互评价等教学方法，提高小足球内足的传球运动能力；课程的设计很有趣，多样性，情境性和有效性。在课堂教学竞赛中，提高学生的竞争意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生吃苦耐劳的精神。 二、教材选择与教材分析 本课程选取三年级学习水平要求的新课标，进行脚内传球和小足球脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生的体育运动创造力。小足球是小学生非常喜欢的一项运动，也是小学体育课本的重要组成部分。本单元难度适中，适合高年级学生练习学习。教学重点是让学生熟悉球并正确控制球。 ，传球和运球必须有适度的力量和标准的动作。因此，教学要以解决为主。

3、以下问题：1、Students 对球的练习将为以后的传球和运球打下坚实的基础。 2、正确掌握传球和运球的方法，使用正确的踢球姿势。 3、 培养学生安全参加体育活动的意识，提高自我保护能力。因此，我把这个单元分成4个课时来完成，让学生从熟悉的球、传球和运球中一步步学习，帮助他们提高足球技术。 三、student 分析 三年级的学生经过几年的体育锻炼已经能够调节自己的动作，而小足球是小学生比较喜欢的一项运动。如果教授他们标准化的足球技能，将适合这个年龄段的学生。心理特点可以促进学生足球水平的提高。 四、教程1、Target 介绍部分：我根据学生的爱好创造了很多场景，让学生一下子进入课堂教学氛围，不仅提高了学生的学习积极性。

4、，也让同学们在一定程度上提升了自己的艺术修养。 2、Goal实现：从当代足球的发展出发，让学生发自内心地对足球产生一种渴望，同时做一些与足球相关的热身运动，让学生亲身体验足球的乐趣为目标的实施奠定了良好的基础。 3、教于乐：专注于各种游戏和独立活动，让学生在学习后有足够的娱乐，并将所学应用到游戏中，达到寓教于乐的效果。 4、目标反馈与身心放松：关注学生的目标反馈，配合音乐做放松练习。小学年级足球教案周指导老师：班级1、的兼职教学内容，熟悉球类练习； 2、脚内踢。组织教学法练习卷准备部分13一、文体委，全队召集记者二、师生打招呼，步行200米四、游戏：老。

5、鹰猎小鸡一、成四路纵队交替绕跑道跑二、成队形式要求：基础部分22一、熟悉球技1、两推拉练习并用两只脚2、 用一个球在五米的圆圈内拨球。 一、组织教学法：分为两组，一组男生，一组女生。要求：两个人有一个球。他们不允许抢别人。他们只能用脚踢。他们不能跑出圈子。教师演示推、拉和拨号。学生练习。每次练习的距离约为20米。要求：练习时要昂首向前。不要低头，只是看着你的面前。中末部分 5、整理与放松：小结 本课回收运动器材，宣布课后练习组织成四路横队。小班课后，反思小学足球课程计划。第一周讲座老师：部分课时教学内容1、脚生日打球；2、脚掌接球；组织教法备课量练习第6部分文体委集体汇报二.师人数。

6、生互问三 热身活动：步行200米 组织机构：四栏 要求：跑步的基本部分 28一、脚掌 接球：动作要领：当球落地时，身体向右 球方向，支撑腿微弯，上身微前倾，保持平衡，抬起接球脚（不超过球的高度），屈膝，脚尖抬起高于脚跟。当球滚到脚前部时，轻轻按压脚，将脚下的球与前脚掌相连（图）。 二、脚内侧（足弓）踢球：踢球的技术动作包括进场、支撑脚的位置、踢腿的摆动、脚与球的接触部位、踢球后的身体动作五个部分。 踢球的方法主要有脚背踢球、脚背踢球、脚背踢球、脚内侧踢球。此外，还有脚趾踢和脚后跟踢。 一、Organization：教学方法：1、teacher 示范动作要领； 2、停止迎面而来的地球练习。两人相距6-8米站着，一脚踢开。

7、（扔）地球，对方停球。 3、 跑上前阻止了迎面而来的地掷球。两人相距约10米站立，一个踢（扔）地掷球，另一个跑上来阻止地掷球。要求：1、触球时，停脚准确触球； 2、 在下一个动作所需的位置控制球。 二、组织：同上。教学方式：1、老师示范动作要领，学生练习； 2、kick 和停球练习。 3、每个学员练习一次，后面跟着队伍，依次进行。要求：力求动作准确、连贯、协调。中后期4、整理放松：小结本课回收运动器材，公布课后练习。组织方式：四路横队小班后反思小学足球教案。第一周教师：课时兼职教学内容1、止球技术； 2、脚弓打球； 3、游戏：组织教学方法准备练习量，第六部分文体委团队集结。

8、Report Number二. 师生互问 热身活动：游戏：毛豆。组织：男女学生分为两组。教学方法：教师讲解示范游戏方法和规则，学生练习。要求：正在跑步的学生不要远离比赛场地，快速站立。基本部分28一、停球：动作要领：当球落地时，身体面向球的方向，支撑腿微弯，上身微前倾，保持身体平衡身体，接球脚抬起（不超过球的高度），膝盖弯曲，脚趾高于脚后跟。当球滚到脚前部时，轻轻按压脚，将脚下的球与前脚掌相连（图）。 二、脚内侧（足弓）踢球：踢球的技术动作包括进场、支撑脚的位置、踢腿的摆动、脚与球的接触部位、踢球后的身体动作五个部分。 踢球的方法主要有脚背踢球、脚背踢球、脚背踢球、脚内侧踢球。此外，还有脚趾踢和脚后跟踢。一个。

9、，组织：教学方式：1、老师演示动作要领； 2、stop 迎面而来的地掷球练习。两人相距6-8米站着，一个踢（扔）地球，另一个停球。 3、 跑起来阻止了迎面而来的地掷球。两人相距约10米站着，一脚踢（抛）地地掷球，另一人跑上来阻止地地掷球。要求：1、触球时，停脚准确触球； 2、 在下一个动作所需的位置控制球。 二、组织：同上。教学方式：1、老师示范动作要领，学生练习； 2、kick 和停球练习。 3、每个学员练习一次，跟在队伍后面，依次进行。 Part 4 放松结束：总结本课回收运动器材，公布课后练习。组织方式：四路横队小班后反思小学足球教案。周老师：班级兼职教学内容1、游戏：听号。

10、race; 2、脚弓滴球； 3、脚弓吊带和弓踢技术； 4、Game：三个人抱腰蹲跳。组织教法练习卷准备部分一.文体委员会员报报亲亲话个人二.师生亲说好三.教案组织简介： 教法：教师讲解游戏方法和规则，并学生练习。要求：灵敏，跑得快。表格8热身活动游戏：oting Race。方法：全班站成四路体操队形，报数。每个学生都记得自己的号码。游戏开始时，老师叫了一个随机数。调用它的学生立即开始，绕过该行的头部和尾部。跑回原来的位置并站立。先到的学生获胜，看哪组学生获得最多。基本部分28一、足球停球运球：脚弓停球动作要领：球着地时，支撑脚朝向球的方向，膝盖微弯，接球时接球的脚是向前和向下轻轻按压以接住球。

11、前。如来球力强时，可将球脚后撤，将球夹在脚下，以缓冲球力。 二、脚弓滴球：动作要领：脚接触球的部分和脚弓一样。运球时，用支撑脚向前迈出一步，着地在球的一侧。稍微弯曲膝盖，将重心放在支撑脚上。同时，上身向着球的方向前倾。球的背部和中部一、组织：教学方法：1、老师演示如何用脚弓停球：2、学生结合踢球动作练习； 3、每个学生完成停球和踢球动作后，站到队尾依次进行。要求：1、触球时，停脚准确触球，并能后退缓冲来球力量； 2、 在需要连接到下一个动作的位置控制球。 二、 组织、教学方法和要求与上一课相同。大结局第四部分，整理和放松：总结本课回收运动器材，公布课后练习的组织：小课后，反思小学。

12、年级足球课计划 第一周教学老师：班级兼职教学内容1、游戏：听号跑； 2、脚弓运球； 3、脚弓止球和脚弓踢球技术； 4、Game：三个人抱腰蹲跳。组织教法练习卷准备部分一.文体委员会员报报亲亲话个人二.师生亲说好三.教案组织简介： 教法：教师讲解游戏方法和规则足球教案下载，并学生练习。要求：灵敏，跑得快。表格8热身活动游戏：oting Race。方法：全班站成四路体操队形，报数。每个学生都记得自己的号码。游戏开始时，老师叫了一个随机数。调用它的学生立即开始，绕过该行的头部和尾部。跑回原来的位置并站立。先到的学生获胜，看哪组学生获得最多。基本部分28一、Football stop and brebble: 脚弓停球动作要领：接地球。

13、，支撑脚朝向球的方向，膝盖微弯，触球时，将球向前轻压，接住前方的球。如来球力强时，可将球脚后撤，将球夹在脚下，以缓冲球力。 二、脚弓滴球：动作要领：脚接触球的部分和脚弓一样。运球时，用支撑脚向前迈出一步并着地在球的一侧。稍微弯曲膝盖，将重心放在支撑脚上。同时，上身向着球的方向前倾。球的背部和中部一、组织：教学方法：1、老师示范用脚弓停球的方法：2、学生用踢球动作练习； 3、每个同学都停下来踢球，动作结束后，站到队尾，依次进行。要求：1、触球时，停脚准确触球，并能后退缓冲来球力量； 2、 在需要连接到下一个动作的位置控制球。 二、组织教学方式及要求与上节课内容相同。大结局第4部分。

14、重组放松：总结本课回收运动器材，公布课后练习。组织方式：小班后，反思小学足球课程计划。第一周老师：部分时间教学内容1、游戏：听号比赛； 2、脚弓滴球； 3、脚弓吊带和弓踢技术； 4、game：三个人抱腰蹲跳。组织教法练习卷准备部分一.文体委员会员报报亲亲话个人二.师生亲说好三.教案组织简介： 教法：教师讲解游戏方法和规则，并学生练习。要求：灵敏，跑得快。表格8热身活动游戏：oting Race。方法：全班站成四路体操队形，报数。每个学生都记得自己的号码。游戏开始时，老师叫了一个随机数。调用它的学生立即开始，绕过该行的头部和尾部。跑回原来的位置并站立。先到的学生获胜，看哪组学生获胜。

15、 是第一。基本部分28一、足球停球运球：脚弓停球动作要领：球着地时，支撑脚朝向球的方向，膝盖微弯，接球时接球的脚是轻轻向前和向下压，接住你面前的球。如来球力强时足球教案下载，可将球脚后撤，将球夹在脚下，以缓冲球力。 二、脚弓滴球：动作要领：脚接触球的部分和脚弓一样。运球时，用支撑脚向前迈出一步并着地在球的一侧。稍微弯曲膝盖，将重心放在支撑脚上。同时，上身向着球的方向前倾。球的背部和中部一、组织：教学方法：1、老师演示用脚弓停球的方法：2、学生用踢球动作练习； 3、每个同学都停下来踢球，动作结束后，站到队尾，依次进行。要求：1、触球时，停脚准确触球，可后撤缓冲球力； 2、控制连接球。

16、下一个动作所需的位置。 二、 组织方式、教学方式和要求与上届相同。班级的大结局。 Part 4 整理放松：小结 本课回收运动器材，公布课后练习。班级组织：小班结束后，反思小学足球课程计划。时间教学内容1、game：电话号码竞赛； 2、原地抛界外球； 3、foot 鞠躬停止球并接球。组织教学法练习卷的准备部分10一.文体委员会计报个人二.师生互相问候热身活动，游戏：oting number Race。方法：全班站成四路体操队形，报数。每个学生都记得自己的号码。游戏开始时，老师叫了一个随机数。调用它的学生立即开始，绕过该行的头部和尾部。跑回原来的位置并站立。先到的学生获胜。看哪组学生最先组织： 教学方法：教师讲解游戏方法和规则，学生练习。要求：回复。

17、新民，快跑。基本部分 25一、 抛外球动作要领：双手手指自然张开，握住球的后半部分，拇指并拢，虎口相对。前后站立或与双脚平行，稍微弯曲膝盖，将球举到脑后，重心放在脚上，上半身向后倾斜。掷球时双脚着地，收腹弯曲身体，同时双臂快速向前摆动，身体重心前移，用手腕、手臂、腰腹部用力掷球同时（图）。 二、Footbow 踢球和停球。支撑脚放在球的左右两侧，膝盖弯曲，用脚掌外侧支撑身体重心，上身略微向球侧倾斜支撑脚。踢脚自然向后摆动。踢球时，大腿带动小腿快速向前呈弧形摆动。脚伸直，脚趾紧扣，脚趾斜向前向下，脚背内侧接触球的后部和中部。踢球的后腿与球放在一起。 一、组织：四排横队教学方式：1、老师示范掷界外球动作。