初二地理教案下载(（通用6篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作)

初二地理教学总结（普通6）

时间如流水，忙碌而充实的工作终将结束。相信大家在这次教学实践中都积累了自己的教学感悟。是时候总结这段时间的得失，为下一步工作奠定基础。想必很多人都在担心如何写出好的教学总结。以下是小编（6总）组织的第二年地理教学工作总结，欢迎分享。

初二地理教学总结1

一个学期的繁忙工作，学生对地理有了初步的了解，并对地理产生了浓厚的兴趣。他们不仅了解了自己生活的大陆，还了解了亚洲和中国的主要周边国家，也知道如何学习地理与生活的关系，已经认识到学习地理的重要性。因此，学习地理非常重要，所有学生都非常重视地理学科。通过我自己的努力，学生会对地理有了新的认识，从而产生浓厚的兴趣。

在地理教学的实践中，我发现有些学生对理解地理的兴趣比对数学更感兴趣。随着对世界和自然的了解，他们发掘了地理知识的宝藏。通过地理教学，学生的国民素质得到了提高。地理教学贯彻学生德、智、体全面发展的方针，教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。必须培养有理想、有道德、有教养、有纪律的社会主义公民，使他们拥有一切所需。地理基础知识是必需的，不仅仅是为了成绩。

地理教学可以让学生树立可持续发展的理念。在教学中，让学生认识到地理环境是人类生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源来发展生产。合理利用，可以促进社会的发展和进步；如果利用不当，就会破坏生态平衡、污染环境等危及人类生存的问题。在教学过程中，以事实为材料，让学生了解不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地自然条件发展生产和社会进步，以及不同层次的环境、资源不同国家出现的人口、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。

在地理教学中启迪学生的智力，也促进学生参与地理教学实践活动的意识。在教学中，注重学生智力的开发和地理知识与生活现实的联系，为学生进一步学习打下基础，让学生更多地了解一些自然现象、社会现象、国际事务。和学生生活，以及地理教学的内容。相关案例增加了学生的知识面，同时也开阔了学生的视野。还培养了学生的爱国主义精神，了解了世界上不同国家，有的国土辽阔，资源丰富，有的人口多，人均资源少，培养学生在比较中进一步了解世界，激发对祖国的热爱。 对家乡的热爱激发了他们的民族自豪感和责任感，从此树立了为社会主义祖国学习的志向。

通过师生的共同努力，课堂教学取得了不错的成绩，不同班级也取得了可喜的成绩。在本学期的教学工作中，也出现了一些不好的教学现象。教学工作虽然严格要求学生，但对自己没有严格要求，也没有以身作则。为了更好地为以后的教育教学工作服务，我必须更加努力地克服自己的一些不好的现象，努力让自己以后的工作更上一层楼。

相信只要付出就会有回报！我会用自己的智慧，为地理教学创造属于自己的天空。在今后的工作中，继续努力，争取取得更好的成绩。

初二地理教学总结

这个学期我在初二教地理，共分五章。如果按照正常教学进度计算，至少需要33个课时才能完成教学。考虑到地理是一门小学科，我们必须充分利用课堂上的40分钟，提高课堂效率，不占用学生的课外时间。最后，一定要给学生留出时间复习和准备期末考试。我制定了合理的教学和活动计划，教学有条不紊。最终，按时完成了教学任务，取得了一定的成绩。本学期教学工作总结如下：

一、认真学习学习地理课程标准，构建合理的知识框架

课程目标是我们确定教学内容和策略、选择教学类型和组织形式、组织教学实施和评价的基本依据。对目标的深刻理解不仅有助于我们发挥地理教育课程的基本功能，而且有助于我们通过具体的教学设计操作来实现培养目标。在具体教学中，采用教材与现实生活相结合的方式；难易，删繁就简；总结框架知识，构建链式教学，让教学更贴近生活，更容易掌握知识要点，更有利于记忆。这样，大部分学生都愿意学习，勤于学习，收到意想不到的效果

二、重视地理知识的应用

在教学中注重与学生生活的实际联系。帮助学生通过熟悉的现象了解所学的地理知识。如我国冬夏季气温分布、降水分布等。让学生了解地理知识在生活、生产和科学实验中的广泛应用，增强学生学习地理的兴趣和信心。

三、在教学中注重方法的教学

地理概念和规律是地理知识的核心内容。培养学生关注地理现象，引导学生通过观察和分析现象形成地理概念，学习地理规律。对规律的发现过程感兴趣，避免单纯靠机械记忆学习地理，在教学中注重培养学生的分析能力和综合能力，使学生更好地学习关键概念和规律，充分发挥它们的作用在开发智力和培养能力方面。但是，对知识的理解和能力的培养需要一个过程，不能要求太高或太仓促。

四、课堂教学要以学生为中心

地理教学要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。学生只有在积极主动的状态下，经过认真的分析和思考，才能体会到课本所包含的知识，才能产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，并获得相应的能力。在本学期的教学中，我着重培养学生的学习兴趣和学习欲望，鼓励他们发现问题和提出问题，引导他们学习合适的学习方法，为学生终身学习打好基础。同时，尽量采用多种教学方法和方法来激发学生的兴趣。同时注重对学生心理特征的研究，了解学生的知识和能力基础，结合实际进行教育。同时，我们注重因材施教，对不同的学生提出不同的要求。我们根据学生的具体情况，为学习困难的学生提供耐心的帮助，鼓励他们通过地名、概念、事实、原理等一系列探索活动，发现结论。等，使他们基本达到教学要求。对于学习能力有余力的学生，可以通过研究性学习等多种方式培养他们的创造力和探索能力。例如，它涉及学生解决地理问题的技能、方法和策略的形成，即地理知识产生和发展的过程，并收到了良好的教学效果。

五、培养学生应用知识的能力

应训练学生通过阅读图片、学生练习和课堂讨论来应用地理知识解决简单的问题。在讨论中，教师应作出必要的解释。练习时要求学生弄清楚地理事实，独立思考，自己提出解决问题的方法，并能分析和判断所得结果。

六、适当的作业有助于巩固知识

大部分学生都能按质保量按时完成老师布置的作业，但也有个别学生作业没有按时完成，质量不高甚至延误的情况今后应重视思想教育，加强引导，端正部分学生的学习态度。

当然，教学上也有不足，比如学习困难学生的转化。上了一节课，总觉得能上的人还是能上的，不会上的就不行了。此外，并非所有的地理知识都是以创新方式教授的。有时内容不灵活，没有吸引力，这让学生感到无聊。在今后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注重基础知识教学，调动学生学习兴趣。

2、强调地理概念和规律的教学方法

3、重视地理知识的应用

4、在开展教学活动过程中注重对学生的心理教育

总之，我会不断改进工作方法，更好地完成地理教学。总结经验，找出不足，争取在新的一年取得好成绩。

初二地理教学总结

星辰变了，一学期转眼就过去了。本学期立足学校和教学班实际，脚踏实地开展教育教学，坚持“以学生发展为本”的理念，努力做好复习工作。回顾这学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的反思。为了更好地做好以后的教学工作，现总结如下：

本学期教授初​​二地理第四卷，共六章。如果按照正常教学速度计算，至少需要十周时间才能完成教学。考虑到6月份的地理高考在即，从学期开始，我就充分考虑了教学进度、学生知识建设、课程改革和地理考试准备之间的关系。制定了合理的教学计划，教学有条不紊地进行。最终，他能够按时完成新课程的教学任务，并获得充足的复习时间。

为切实应对中考，提高教学质量，本学期教学应更有针对性。按照新地理课程标准“必须转变以学科为中心的知识标准”下的地方历史式地理课程，努力打造以区域地理、乡村地理为学习载体的地理课程教学。我主要采用教材与现实生活相结合的方式。教学;化繁为简，删繁就简；总结框架知识，构建链式知识教学等，让教学更贴近生活，让知识要点更容易掌握，更有利于记忆。这样，大部分学生都愿意学习，勤于学习，取得了意想不到的效果。

新地理课程标准的概念告诉我：新课改下的地理教学不再是盲目的教材，传授知识的关键点。传授有利于学生终身发展的地理知识。此外，在教学中要注意学习方法的引导和复习方法的改进。为此，本学期在教授地理基础知识的同时，将更多的地理常识渗透到生活中，通过讨论和学习，认真思考学生的发展，让学生学以致用。此外，在教学中，我也提倡自主学习、合作学习、探究式学习，使地理学习成为学生感兴趣、愿意参与探究、获取知识的一种活动或方法。这样的教学可以培养学生的实践能力和协作探究精神。同时，也可以培养学生对祖国和家乡的感情，增强他们的爱国主义和亲情。

完成教材后，我进入了中考的密集备考工作。复习过程中，我以《地理复习指南》为复习重点，指导学生以强化练习为主，练习为辅，讲授与练习相结合，掌握基本知识和要点。实现知识点的整合。结合月考、泉州质检、晋江质检​​中存在的问题，调整教学策略，有意识地加强对学生学习方法的指导，对知识难点进行更细致的分析和指导，总结整理记忆方法，使学生逐步掌握科学有效的学习方法。每节课后，反思教学，探索更有效的复习方法和手段。

我充分利用课余时间认真学习地理教学相关知识，拓宽知识面，丰富理论水平，学习相关法律法规，强化师德，依法教书，关爱学生带着爱。深入学生，了解他们的学习困难，努力做学生的好老师和乐于助人的朋友，增强后进生的学习信心，鼓励他们不断进步。

诚然，教学中还存在很多不足，例如：部分学生学习兴趣不高，学习成绩难以提高，学生探究学习意识不明显。这些现状值得在未来不断改进。并改进。但是，我相信只要有毅力和坚持不懈的努力，未来的教学一定会取得更好的成绩。

初二4地理教学总结

回顾这学期的工作，我在初二、初七担任地理教学工作时，能够从各方面严格要求自己。结合学校的实际情况和学生的实际情况，我在教学中兢兢业业，兢兢业业。工作有计划、有组织、有步骤地进行。以下是本学期工作总结：

一、认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型和所采用的教学方法，精心编写教案。每节课课前充分准备，课后及时总结，认真收集每节课的课件和课外知识并存入电脑。我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力和能力的发展相结合，在知识层面注重思想情感教育的因素，充分发挥学生的创新意识和能力。如组织学生办自己的地理手抄报、绘制地理事物的轮廓图等，使学生的各种素质得到有效的发展和培养。

二、强化课堂技巧，提高教学质量，做到线索清晰、层次清晰、文字简洁明了。

在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得好、学得好、乐在其中；注重精炼，老师课堂讲得好 尽量少尝试，学生尽量多用嘴和动脑；

三、充分利用多媒体教学提高教学效果。

因为八年级的地理书有很多的理解和很强的空间知识概念。针对初中生好奇心和好奇心的特点，在教学中采用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解，提高教学效果。

四、积极认真地参与集体备课活动。

研究讨论课程的教学方法和学习方法，虚心请教其他老师。在教学中，必须提出疑问。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

五、做好课后辅导，注重分层教学。

课后，特别是复习阶段，为不同层次的学生提供相应的帮助，满足不同层次学生的需求，让他们意识到学习的重要性和必要性，并使其在地理兴趣中萌发。通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，从而自觉地把身心投入到学习中。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。这样，他们就会轻松学习，快速进步，增加他们的兴趣和好奇心。

缺点是学生的知识结构不是很完整，课后反思不够及时，对学习不积极的个别学生的监督不够。这些都是未来需要改进的。

初二5地理教学工作总结

本学期，我在八年级四个班担任地理教学任务，同时兼任教学办公室主任。在工作中，我始终坚持为学生、学校、社会服务的原则。我勤奋，吃苦耐劳，不怕困难，敢于实践，认真做好各项工作。我得到了老师和领导的表扬。

一、个人修养方面

1、爱岗敬业，教书育人。我相信，在这个日益辉煌的社会中，在心中留住一片净土，传承中华民族的文化和美德，是每一位老师的职责。我希望我校能够保持过去辉煌的成绩，在未来发展成为中国名校之一。我愿意为实现这个目标而努力。