人教版小学二年级英语教案下载(2016年人教版小学数学一年级下册电子教案罗xx第一单元数据)

个人教育版小学数学一年级第2卷电子教案罗xx第1单元数据收集与整理教材分析本单元主要学习一些统计图表的简单知识，对数据收集、整理的过程有初步的体会，描述和分析。学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，能够根据统计图表中的数据提出和回答简单的问题，使学生理解统计的意义和作用，并有初步了解统计学的基本思想和方法。的作用和意义，逐渐形成统计概念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。学业情况分析 上学期，学生已经学会了比较和分类，可以正确数数，不会觉得填统计表太难。关键是引导学生学会根据统计表格收集信息、整理数据、解决问题。学生在生活中积累了大量的生活经验，可以利用统计图表中的数据进行简单的分析，可以与同龄人交流想法，体会统计的作用。本单元教材精选了与学生生活密切相关的生活场景，激发了学生的学习兴趣。比如学生校服的统计、说书比赛、春游等，同时渗透一些生活中的基本常识，让学生明白统计知识是为生活服务的。教学内容更注重统计数据的初步分析。在教学中，教师要注意让学生体验统计活动的全过程，鼓励学生参与活动，在活动中不断培养实践技能和独立思考能力，加强与同伴的合作与交流。

教学目标 知识与技能：使学生体验数据收集、整理、描述和分析的过程，能够运用统计表格数据进行提问和回答问题。数学思维：理解统计学的意义，学会用简单的方法收集和组织数据。解题：能根据统计图表中的数据提出和回答简单的问题，并能进行简单的分析。情感态度：通过调查周边现实生活中的相关事例，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。教学重点：使学生初步了解简单的统计过程，根据统计表中的数据进行提问和回答，并进行简单的分析。教学难点：让学生体验统计学的过程，培养统计学中的数学思维，提高学生解决问题的能力。课时：3课时 1．资料收集整理………………………………2课时 2．练习1…………………………………… 1节课第一课时的数据收集和整理（一）教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和整理的过程分析，理解统计意义。2、可以根据统计表中的数据提出和回答简单的问题，同时进行简单的分析。根据统计表中的数据，提出有价值的数学问题和解决策略。教学重点：让学生初步了解简单在统计过程中，可以根据统计表中的数据进行提问和回答，同时可以进行简单的分析。

教学难点：引导学生通过协作讨论找到统计问题的实用解决方案。教学方式：对话与引导相结合，引导学生通过情境问题的讨论、师生互动，让学生在特定的生活情境中体验发现、提出、解决问题的过程。 -2- 人民教育版小学数学，一年级，第2卷-教学计划罗 xx 过程：一、情景 教学介绍 教师引导题 同学们，你们进来的时候都要穿我们的校服。你喜欢我们校服的颜色吗？ （说出 3 到 5 个学生的名字并谈论它）。师：有的学生喜欢这个颜色，有的学生不喜欢。如果我校要制作一年级新生的校服，有以下4种颜色，请各位工作人员告知服装厂哪种颜色合适。 （学生点名回答并说明理由。） 教师指导：张三喜欢红色，所以学校决定把校服改成红色。怎么样？你有什么意见吗？老师总结：你刚才说的只是根据自己的喜好来决定你要穿的校服的颜色。它并不代表学校大多数学生想要穿什么。那么你怎么知道大多数学生喜欢哪种颜色呢？ （学生可以回答并调查学生在学校喜欢的颜色。） 老师问：如果我们想立即将信息反馈给制衣厂，您认为在学校调查学生的方法如何？ （学生自由发言。） 老师总结：学校里学生太多了。调查学校的学生太广泛了。我们可以先在课堂上进行调查，以课堂上的数据为代表，找出大多数学生喜欢的颜色。也可以代表学校里大多数学生喜欢的颜色。

这节课，我们以我们班为单位，在班上进行调查统计，看看四种颜色中学生最喜欢哪种颜色。 二、互新赏1、 讨论收集资料的方法。 （1）老师问题：刚才我们决定在课堂上进行调查，我们班人多，我们应该如何调查？你有什么好的方法？（指名学生回答。）学生讨论数据收集方法-3-人民教育版小学数学一年级电子教学计划罗xx（2）show统计表。颜色红黄蓝白人数可以用多少人来完成这个统计表？（3）学生说想出各种不同的方法。（学生可能会回答：在纸上写下自己喜欢的颜色，举手，小调查等。每个人报告喜欢的颜色，我们在自己的表格中标记，例如一张“正”的图片；举手表示你在哪个范围内，老师数一下，然后把结果填表...）觉得最方便？ 师：在这些方法中，举手是比较简单的e 方法。现在老师发指令，每个人只能选择一种颜色，举手表示他最喜欢哪种颜色。师生合作完成统计表。师生活动，教师说颜色，学生举手，教师人数人教版小学二年级英语教案下载，学生填写表格。 2、我们可以从这张统计表中了解到什么？ （让学生畅所欲言，说 Make your own discovery。

) (1）师：从统计表中，你能看出班上有多少人吗？如何计算？（把喜欢每种颜色的人数加起来。如果不匹配人数班上的人人教版小学二年级英语教案下载，说明我们在数的过程中出现了错误。）（2）师：喜欢解释颜色的人数是最多的。然后这个班就订了校服，选了这个颜色。学校选择这种颜色的校服是否合适？为什么？整理学生分析表格，老师会根据分析情况进行指导，突出统计意义。三、经馆计备1、complete课本第3页“做一件事”，调查同学们春游喜欢去哪里-4-人民教育版小学数学一年级第2卷电子教案罗xx（1）填写此表，有什么你要去吗？地点：植物园、动物园、游乐园、森林公园、滨江公园ber of people（引导学生找到一些易于操作的方法：注册、报告和填写等）并解释统计过程；收集整理资料，填写表格进行分析。 （2）使用了比较简单的方法

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