幼儿园数学教案下载(幼儿园小班数学活动教案5篇，期望大家能有所收获!)

幼儿园小班数学活动教学计划 数学是人类严格描述事物抽象结构和规律的通用方法。它可以应用于现实世界中的任何问题。所有数学对象本质上都是人为定义的。这里为大家准备了5个幼儿园小班数学活动教案，希望你能有所收获！幼儿园小班数学活动教案1活动目标：1、学习将两个物体交替对应排序，感知先后顺序。 2、 正确感知 5 以内的多、少和多的数字。3、 可以正确使用单位量词“root”、“only”、“bar”和“tou”。 4、 培养孩子对数字的熟悉程度。 5、 培养孩子比较和推理的能力。活动准备：1、教具：5头大象，5根香蕉，4只小狗，4根骨头，3只小猫，3条小鱼幼儿园数学教案下载，5只青蛙，5朵莲花，一张标记图。 2、学具：童书33、34页。活动过程：1、集团活动(1)，按图案取放，交替排序。出示标记的地图和4只交替排序的大象和小狗，引导孩子观看大象和小狗的排列，并说说：图上是什么？他们是怎么排队的？展示2头大象和2只小狗，引导孩子们帮他们排队。请个别孩子做操作，一边排队一边说：一头大象在排队在小狗后面，一只小狗在大象后面排队……最后，从前到后说一下：他们是怎么排队的？（2)对应搭配的食物。展示香蕉和骨头，让孩子们看图说：这里有一些什么？谁给大象和小狗，然后说：__，我给你什么？...请个别孩子在黑板上操作，学习正确使用量词。

2、运营活动。 （1)，前一、二、三组。对配对活动进行排序。在标记的地图上观察动物，学习按图案放置动物，然后搭配食物鼓励孩子说话的同时（2)，第六组四、五、。按类型排序。查看标记地图上的图片，请按顺序排列。看对象的数量，画相应数量的短线或小圈起来，记录物品的数量。3、活动评价。4、展示孩子们的活动材料，请告诉孩子们在其他城市如何排列卡片，体验规律的序列。幼儿园小班数学活动教案2活动目标1.感知饼干的不同形状，初步了解图形。2.自制夹心饼干，体验与朋友交换礼物、一起品尝的乐趣。3.培养孩子的比较和推理能力。4.激发孩子对学习的热爱g图形。 5.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备1.提前通知孩子们制作饼干送给好朋友，请带两块一模一样的饼干到花园。 2.jam、炼乳、花生酱等可以通过颜色区分的简洁酱料，一次性桌布，小勺子，浅盘。活动过程1.看饼干。 ――你有这么多饼干，它们都一样吗？――你的饼干是什么样的？ （像太阳，像屋顶，像这本小书等等）-请孩子们闻饼干的味道。-老师展示了两个相同的饼干。饼干也有他们的好朋友。他们的脸中间夹着一层甜酱，最后轻轻合上，就变成了“好朋友夹心饼干”。 2.做一个三明治饼干的好朋友。

――熟悉各种酱汁，老师示范：用小勺子舀出酱汁，均匀的铺在一块饼干上，再盖上另一块饼干。 ――配合朗读童谣：“甜酱夹在中间，头对头，面对面，轻轻合上就开心！好朋友饼干就做好了！”——孩子们选择自己喜欢的酱汁做。 3.分享活动。 ——赠送和品尝自制的“好朋友夹心饼干”和好朋友。 - 好吃吗？哪个好朋友送给你的？活动建议1.小孩子可以直接感知饼干的形状。他们在匹配和比较过程中初步熟悉了图形。向朋友赠送饼干反映了社会需求。 2.可根据当地实际情况提供材料。甜面酱、花生酱、芝麻酱等则更简洁，准备充分。如果可能，他们可以提供五颜六色的沙拉酱、果酱等，增加孩子们对制作的偏好。酱汁不能太稀，应该很容易涂抹。 3.如果小朋友人数较多，建议将酱汁分装多盒，以免小朋友操作时拥挤。幼儿园小班数学活动教案3活动目标：1、学会整理，体验事物的规律性。 2、 培养孩子比较和推理的能力。 3、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、 进步幼儿的逻辑思维能力。 5、 激发孩子们对学习的热爱。活动准备： 动物玩具：大象和长颈鹿各不少于5只。活动过程：1、老师将大象和长颈鹿一一展示，并请孩子们为它们命名。 2、师生按照1象、1长颈鹿、1象、1长颈鹿的顺序一起...并说出排序规则。

3、按照1只大象2只长颈鹿1只大象2只长颈鹿的规则排序，并说出排序规则。 4、让孩子想想有没有其他的排序方式，请自己上来排序，边整理边讲排序规则。幼儿园小班数学活动教案4 活动目标：1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数字，理解数字的实际含义。 2、 培养孩子对计算活动的热爱。 3、 培养孩子对数字的熟悉程度。 4、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、 激发孩子们对学习的热爱。活动重难点：运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。活动准备：一个屏风，一个纸箱操作员，4本魔法书（红黄绿黑）和点卡（2-8)套，一串珠子（4片），录音机，磁带。活动流程:(一)，语言引导，启发表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑子找。（二)，感官练习，感知数1、视觉感知数。（1)，开红色魔法书：6个苹果，找6号房玩偶：鬼脸娃娃。（2)，打开绿光魔法书：8条鱼，找到8号房玩偶：惊喜娃娃说明：注意培养培养孩子的数数习惯，巩固孩子的双手和嘴数能力。2、使用数字的听觉感知。打开黄色魔法书，请帮忙找到小耳朵的娃娃。（1)5下一个鼓，举起5点卡片，找到5号房间的娃娃：快乐娃娃。

（2)7 敲鼓，举起7点卡片，找到7号房的娃娃：愤怒的娃娃。说明：大部分孩子还是听不懂，默默数数。老师会给适当的引导和提醒孩子们在心里数数。3、用触摸感知数字。打开黑魔法书，请用你的小手帮助找到娃娃，找出盒子里珠子的数量（4），举起4点卡片，找到房间4 娃娃：悲伤的娃娃。注意：通过触摸感知数量是孩子们从未尝试过的形式。老师可以提醒孩子触摸一个或数一个，让孩子们有一个成功的体验4、请宝宝吧学做各种表情，随着音乐快乐地跳舞 幼儿园小班数学活动教案5 活动目标：1、理解长短的概念，学会比较长短对象，并用语言描述它们。2、可以使用单端对齐方式来执行o对象 根据对象的长度和特征对对象进行比较和分类。 3、快速融入游戏氛围参与活动，体验游戏乐趣。 4、培养孩子比较和推理的能力。 5、引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、人手一篮。有两条彩纸条（等长），两条吸管（长短），还有三条彩带（红长绿短黄最短）。2、一色纸，半透明？？？？两个打开的塑料袋（袋子上标有数字1、2)。3、音乐《红丝舞》。4、中心设计：红、绿、黄三个圆圈作为舞池。活动过程：一、小精灵导入，引起喜欢，感知长度。（一)变老师魔。

1、师：今天老师带来了一个小魔术。睁大眼睛仔细观察。将两张相同的纸变成一长一短。 2、Children 看的不一样，你怎么知道的。总结：我们的宝贝真棒。用眼睛就可以看出两张纸的不同，一张长一张短。 3、 告诉小孩子“改变”的秘诀。 （二)幼变精灵。1、幼儿从篮子里拿两张纸，学做小魔术师。2、说一说，哪个长哪个短。二、运营活动, 进一步加深对正确长度的理解。（一)比较两个物体的长度并进行分类。1、请从你的小篮子里拿出两根吸管进行比较。告诉我你怎么找出哪个长哪个长的太短了。2、除了用眼睛看还能做什么？引导孩子们用一端对齐的方式进行比较。（可以横竖斜）3、送稻草回家。送长的放入1号袋，短的放入2号袋。4、检查。老师取出一袋中的吸管，用一端对齐的方法检查是否相同另一个袋子里，请有意愿的小朋友检查。（二)试用单端对齐法比较三个物体的长度分类。幼儿拿出三个co从篮子里取出丝带。 1、选择他们最喜欢的丝带之一。 2、尝试比较，长的说，最短的就是最短的。 3、long 请到红色舞池，short 请到绿色舞池，最短请到黄色舞池。 三、游戏：丝带飘起来了。玩“红丝舞”和孩子们一起跳舞起床跳彩带。课后反思：整个活动结束后幼儿园数学教案下载，我发现孩子之间的能力还是有差距的。大部分孩子都能比较好，但缺乏表达能力，有的孩子不能表达自己的意见。

此时需要进一步思考，思考如何引导他们在数学活动中大胆表达自己的想法，关心他们进行梳理和总结。在活动之前，我也看了一些关于“短于长度”的文章，并反思了同行的活动，所以在准备学习工具和提出要求时更加谨慎。引入“一端对齐法”的概念，对于孩子快速理解很重要。信任对将来比较三个或更多对象具有积极的兴趣。整个活动让孩子们在魔术中开始，在游戏中结束。总体感觉孩子们能尽快融入整个活动的氛围中，还是挺开心的。

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