苏教版二年级语文上册教案下载(高中语文学习方法大全，值得收藏！！（收藏）)

学习要领，欢迎下载，培养良好的学习习惯（3）学习目标：指导学生仔细观察，让学生了解课外阅读的内容和形式，勤于朗读，乐于阅读课后 培养正确阅读 背诵法 逐渐养成课外阅读习惯 教学重点 难点：良好的学习习惯涉及面广，需要训练。本书教材强调正确读写姿势的培养，集中在前两册，在养成听、说、写、字认真的良好习惯的基础上，提出了朗读、背诵和阅读课外书报的内容。学生掌握了一些阅读方法。和背诵，以及阅读课外书报的兴趣习惯，在以后的教学中需要严格的培养并坚持训练。教学准备：图片。几张卡片教学安排：3课时，第一课教学要求：指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，让学生了解阅读的形式，培养学生勤奋朗读的良好习惯。教学重点：掌握正确的阅读姿势。教学准备：相关挂图。教学设计：一.review 介绍 一年级，我们学会了哪些好的汉语学习习惯？ （正确的写作姿势。认真听，敢于说话……） 是的，我们有良好的学习习惯，可以更好地学习中文。现在上二年级了，我们需要有更多的良好学习习惯才能成功学好汉语，孩子们，你们想要吗？ 二.导看图1.2 1.图片上的小女孩在做什么？ 2.仔细观察她的阅读姿势，她是怎么看的？总结：朗读时，要端正。肩平。双手握住书本，双臂平放。

三.模仿评价1.请几位同学练习阅读姿势，其余同学观察评价。 2.小结：如果姿势不正确，会影响人体。如果身体不直，肩膀不平，脊椎很可能会弯曲。不容易看清楚，眼睛和课本的距离不能保持一只脚，太远或太近都会影响视力。 3.Guide 看下图苏教版二年级语文上册教案下载，班级的阅读姿势如何？ 4.全班朗读，分组观察交流。检查和纠正。 四.组培训1.重温要点。 2.指名 几个学生以笔直的朗读姿势一起朗读。 3.视视指出：朗读时，不仅要有正确的姿势，还要能说清楚，大声说话，态度大方，每一个字都能听懂，句子能表达清楚，正确、流畅、感性，专注，并在阅读时思考。 4.正确的阅读姿势需要我们每次大声朗读都要注意，经常朗读，养成良好的阅读姿势。 五.Summary：学习必备。欢迎下载一年级。我们已经知道阅读和书写的姿势，握笔的方法，以及一些保护视力的要求。今天我们知道了朗读的姿势和要领。从今以后，我们要坚持每一天，坚持不懈，养成良好的学习习惯。第二课教学要求：指导学生仔细观察课本插图，让学生了解朗诵形式，训练正确的朗诵姿势和方法，培养学生良好的朗诵习惯。

教学重点：培养学生掌握背诵姿势和方法，逐步培养良好的背诵习惯。教学准备：教学挂图。教学设计：一.Integral Perception Screen 1.引导观察顺序：从左到右，从上到下。 （1）全班集团背诵。（2）引导学生看图背诵。（3）同机会讲讲讲语语。）（4）一个女同学在自己面前背诵）家长（5）课后课说查） 背诵。二.引导学生观察集体背诵图片1.2 1.Rec.背诵时课本和文具盒怎么放？2.这些怎么做学生坐？向前看，认真。3.背诵时要注意什么？（声音很大苏教版二年级语文上册教案下载，边记边思考，正确，流畅，感性）4.全班学生模仿图上的学生，集体背诵一段他们所学的文字。5.请猜猜，同学们在图片上背诵了哪些文字？6.看图背诵有什么好处？我应该注意什么？（有文字图片中，文中有图，依次背诵。）三.介绍一下之前是怎么背的？1.背诵前，反复阅读课文，做到单词不多，不漏词，正确，流利，情绪化纳尔。 2.在背诵时，边背诵边想象课文中所写的场景，依次背诵。 3.不要错过很多词。不要错过单词。正确的。流利。感觉情绪化。 四.看三张小图，跟着图模仿训练1.看图3：图片上的孩子们在做什么？他们如何背诵？ 2.看图4：图片上的人在干什么？他们的感情如何？妈妈怎么样？ 3.看图5：孩子们的态度和姿势是什么？ 4.群里模仿，同桌互查、背诵。

5. 请用“一些...一些...一些...一些...”来谈谈图片中的孩子们在哪里，他们是如何背诵的。你想在哪里念经？ 五.Summary 这节课，我们掌握了朗诵的正确姿势和要领，了解了朗诵的形式，并通过看图学习了朗诵的方法。以后，我们在学习课文的时候会阅读更多。认真而快乐地记住。你的肚子里会有越来越多的故事。难怪，有些孩子可以成为故事之王。学习必备 欢迎下载第三课。教学要求：了解课文阅读的内容和格式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步培养良好的阅读习惯。教具准备：图片教学设计：一.观察图片：1.你从第一张图片中看到了什么？ 2.图上小学生借了一本心爱的课外书，他多开心啊！ 3.你知道为什么这个小学生拿到课外书会这么开心吗？展示一些格言：书籍是人类进步的阶梯。读破卷，得神。你可以一天不吃饭，一天不读书。 4.告诉我你认识谁喜欢阅读课外书籍。多读书能使我们增长见识，开阔眼界，不断进步。它还使我们能够学习写文章。从小就要养成看课外书的好习惯。 5.看图2 阅读课外书报的姿势和大声朗读一样，态度认真，一心一意。

6. 观察图3：学生在做什么？你的表情怎么样？ 7.Summary：从这三张图可以看出，同学们借到心爱的书是那么开心，看书是那么用心，选课外书是那么认真。 二.观察下面两张图片，请告诉我他们在做什么，在做什么。孩子们在图书馆选择。阅览室。借书看报。他们有的在认真的选择自己喜欢阅读的内容，有的在向老师报到，有的在认真的阅读。他们都很安静。有的孩子读到有趣的内容时，会跟旁边的孩子小声说，和同学们分享。 三.小结当你和书交朋友，你会有无尽的快乐，因为她会让你了解很多知识，成为一个小医生；她会让你知道一些消息并成为一个诀窍；她会让你拥有无穷无尽的故事，成为最受欢迎的故事王... 识字1 教学要求：1、学会本课 8个生词。两条绿线内的3个字符只能读取或写入。知道 2 个部首。

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