单兵队列训练教案下载(高级中学学生军事训练教学大纲-乐题库(图))

高中生军事训练大纲依据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》的规定制定中华民国根据国务院办公厅 中央军委办公厅转发教育部总政治部关于开展军事训练的意见和通知精神普通高等学校和高中学生，制定了《高中生军事训练大纲研究》。军事是高中生的必修内容，是学校实施素质教育的重要举措。 《纲要》是高中组织实施学生军训教学、评价军训教学质量、监督军训教学的依据。 一、教学目标 高中生军训教学要全面贯彻党的教育方针，按照教育面向世界、面向未来、面向现代化的要求，实现国家战略目标。我国的人才培养需要加强国防力量建设。 通过学生军事训练和教学，学生可以掌握基本的军事知识和技能，增强国防和国家安全意识，增强爱国主义、集体主义和革命英雄主义的观念；加强组织纪律，培养勤劳朴实的作风，促进学生综合素质的提高，为中国人民解放军培养预备役军人，为国家培养奠定坚实基础。社会主义事业的建设者和接班人。 二、教时分配高中生军事训练包括强化军事训练和军事知识讲座两部分，时间为7至14天。

时间分配如下表所示。军事训练教学时间分配表，重点训练国防法规283人民军队的性质、宗旨和光荣传统4共同规定1轻武器射击0单兵战术6战伤抢救图6知识讲座军事思想3军事科技 3 现代国防 3 国际战略环境 3 高科技战争 3 98 评论，集中训练时，早晚可用于家政、班会和军歌教学和演唱。 2、这张表是14天98小时安排的；少于14天的学校可根据实际情况减少，但不少于7个教学日。 3、学校、事业单位不得擅自减少培训科目。 三、 教学与要求 集中培训： 科目一：国防法律法规 教学要求：了解《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国兵役法》等有关规定《中华人民共和国学生参加军事训练的国防教育法》；增强在体育活动中履行兵役义务的意识。教学内容：1、《中华人民共和国兵役法》简介2、《中华人民共和国国防法》简介3、《中华人民共和国国防教育法》简介考试：问题或检查笔记 科目 2 中国人民解放军的性质、宗旨和光荣传统 教学要求：了解中国人民解放军的性质、宗旨和光荣战斗史，熟悉中国人民解放军光荣传统的基本内容军，培养学生对人民军队的热爱。教学内容：1、人民军的光辉战程2、党对军领导的基本原则3、全心全意为人民服务4、政治性艰苦奋斗、拥政爱民、尊重为民尊兵，内外关系原则6、严守纪律，高度自觉7、政治、军事、经济三大民主8、压倒一切敌人，一切艰难的革命英雄主义9、祖国益咼所有爱国考试：问题或检查笔记。考试：提出问题或检查笔记。三大学科教学要求：了解《房规》的基本内容。

熟悉《纪律处分条例》和《排队条例》的相关内容，学习个人排队行为，培养组织纪律观念，培养学生良好的行为举止和仪容仪表。教学内容：1、《内务法令》介绍《内务条例》的作用和意义、内政、礼仪、军风、纪律、日常制度2、《行政条令》教育《纪律条例》的功能和意义《纪律处分》基本内容奖励惩戒3、《排队条例》教育培训《排队条例》的作用和意义 立正、休息、跨行敬礼、停止间歇运动和停止坐、蹲、站 考核：单人或班级考核 该方法科目轻武器射击四项教学要求：了解轻武器作战性能和轻武器射击理论基础知识，掌握枪支检验方法，学习半自动步枪射击不动目标的要领。内容：1、轻力量常识2、很易摄影学理3、测枪4、半自动步枪射击不动目标要领，射击跑介绍格规则 考核方式：以轻武器射击预演为基本要求，使用检查镜进行考核。有射击杆的可以实弹射击，检查100米固定胸环目标，射击子弹，3发以上通过。科目五单项战术教学要求：角战可使用的地形和地物类型，能以低姿态躺下、起立、俯卧10米，20秒完成。教学内容：1、战中地物Utilization2、卧倒、起立3、侧身低位爬前测试：以班级为单位，侧身低位爬前10米，20秒完成。

战伤救援教学的主题六要求：了解战伤救援的作用，熟悉战伤救援的种类，学会如何救治伤员和自救。教学内容：战伤救援的作用和种类；包扎、止血、固定、运输、人工呼吸。检查：检查操作要领，掌握情况。七门学科的教学要求： 某日和尚敲钟。学生掌握地形图的基本知识，学习根据地图进行操作的基本要领和方法。教学内容：1、识图用图基本常识2、地形解读3、照图。考试：基础知识课考试知识讲座第1课军事思想教学要求：了解军事思想的形成发展过程及其对军事的影响实践的指导作用是树立科学的战争观和方法论。评估：在课堂上提问，检查笔记。学科2 军事科技教学要求：了解军事科技的划分、发展趋势及其对现代作战的影响，树立“科技是第一生产力”的观念，激发学习科技的热情考核方式：课堂问答、考试笔记 科目三 现代国防教学要求：了解新中国国防建设的主要成就、国防领导体制和国防政策，强化国防观念，激发爱国热情，树立为国防建设服务的理念。评估：在课堂上提问，检查笔记。科目4：国际战略环境教学要求：了解国际战略环境概况和我国周边安全环境的历史和现状，我国周边安全环境复杂性的文化水平单兵队列训练教案下载，增强国家安全意识。评估：在课堂上提问，检查笔记。课题5 高技术战争教学要求：了解高技术战争的演变、发展趋势和特点，了解技术与战争的关系，增强打赢高技术战争的信心。

测评：课堂提问、检查笔记四、教测评 学生在军训教学中的表现分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。具体考核办法为：学校建立健全学生军事训练教学的各项规章制度，培养学生遵守规章制度和参加训练的态度和表现，作为评估学生军事表现的重要依据。学生的军事表现是通过试题、笔试、观察学生训练技能，以及学生自我评价和学生互评意见等综合评价的。学生军训成绩应记入学籍档案，作为报考高年级学校的重要依据。军事教学评价由国家教育行政部门会同军队有关部门组织实施。各省、自治区、直辖市教育行政部门、军事部门应当按照国家有关规定制定考核方案，及时表彰奖励有突出贡献的个人和表现突出的单位，充分发挥教育评价的引导和激励作用。 五、教学需要加强教学领导力的培养。学校要注重军队师资队伍建设，充分利用军民共建、邀请部队派员培训等方式，不断充实和壮大师资队伍。要做好军事训练教学保障工作，保障训练教学经费，切实完善训练教学设施；要定期分析培训教学情况，及时解决培训教学中遇到的实际问题；要认真总结和交流培训教学经验，不断提高培训教学质量。注重培训教学改革。学校要围绕培养目标，研究课堂教学与社会实践相结合的有效教学方法。

要根据学员的实际情况和军事训练的具体内容，不断研究和改进训练教学方法。倡导由浅入深的启发式、归纳式、示范式教学形式。要广泛运用现代教学技术，提高培训教学效果。要积极开展培训教学、学术研究和交流，不断推动培训教学改革深化。坚持科学教学。学校必须按照《教学大纲》的要求组织培训教学，不得随意改变教学内容和时间。要贯彻循序渐进、强化指导、多实践的训练教学原则。注意各个学科之间的联系，室内室外，训练和理论讲解要穿插合理的氨基酸。要合理组织不同对象的分组，因材施教，努力提高整体培训和教学水平。要组织军事知识竞赛、参加军营，丰富学生的军训生活，提高军训的实效。建立培训教学安全保障体系，学校要从实际出发单兵队列训练教案下载，建立有效的培训教学安全体系。为培训和教学的各个方面做出规定；明确训练用枪、装备、场地使用管理；并对学生需要注意的问题提出要求。在培训和教学中，必须严格执行安全制度，防止设备丢失、损坏等人员伤亡和事故

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