小学三年级体育教案下载( 篇一：三年级体育与健康课程教学计划体育课程)

三年级体育教案及教学计划

第1部分：三年级体育与健康课程教学计划

一、指导思想

要正确树立健康第一指导思想，真正树立体现与新课程相适应、不断学习、接受新信息、掌握动态的素质教育精神的教育理念本学科及相关学科的前言，丰富学生自身的知识储备，武装学生掌握先进的科学知识和技术，满足他们对知识的渴望小学三年级体育教案下载，跟上时代的发展。

二、课本分析

本书教材选用符合学生身心发展特点，能提高对大小肌肉群的控制等；体位练习、穿越、钻越障碍练习、接力跑、平衡运动

三、德育要求

养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢、顽强、顽强的意志，促进学生生理、心理和社会适应能力的健康和谐发展，从而对提高民族整体健康水平发挥重要作用。

四、学科教学目标

(一）运动参与学习领域，六年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”。等级目标是“积极参与体育活动的学习”，主要表现为“积极观察和评价同龄人的运动“动作”、“所学练习的示范”。

(二）运动技能学习场1、获得运动基础知识

三年级学生运动机能学学习领域的水平目标是“了解他们正在练习的运动的术语，具体来说，了解球类运动的技术术语，了解体操的术语，了解武术的术语，了解舞蹈或韵律活动、术语、田径动作术语等，使学生系统地掌握体育运动的基本知识。

2、观看体育比赛

本课程提出了学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，并在电视上观看体育比赛和表演。增加体育知识，加深对体育的认识。

3、学习和应用运动技能

掌握基本的运动技能，掌握多项球类运动中的多种运动技能，掌握一两套徒手练习，掌握一套简单的武术套路，通过学生更全面地学习和掌握一些运动项目。项目的运动技能有利于更好地利用所学技能进行锻炼和娱乐。

(三）身健康学域

1、形成正确的身体姿势

能够在学习、运动和生活中使用正确的身体姿势，在体操和舞蹈中保持正确的身体姿势，在他人的指导下通过适当的体育活动改善身体姿势。

2、发展体能

利用器械练习穿越、钻探和绕过一定的障碍物，从事迎面接力跑的练习，注意运用丰富多彩的练习方法，培养速度和平衡能力。

3、关注学生身体健康的意识

根据不同性别学生的特点，进行积极的教育和引导小学三年级体育教案下载，努力在青少年保健知识的教育中取得良好的效果。 (四）心理健康域

了解体育活动对心理健康的影响，了解身心发展的关系包括以下四个方面：

1、身体健康变化时的心理感受2、了解体育活动与自尊自信心的关系3、通过体育活动等方式控制情绪4、养成克服困难的坚强意志(五）社会适应学习领域

学习领域社会适应的层次目标是与良好的人建立和谐的人际关系

合作精神和体育道德体现在以下三个方面：

1、在体育活动中表现出对弱势群体的尊重和关怀2、表现出与社区活动的联系

3、了解现代社会如何获取运动健康知识五、学生基本情况分析

1、身心发展特点：六年级学生开始进入青春期，这是孩子成长发育的转折点，对孩子的心理和行为发展有很大的影响。控制简单的动作，动作的准确度和灵巧度进一步提高。

2、心理发展特点：六年级学生情绪自控能力发展逐渐趋于平衡，学生独立性和评价能力提高，学生不再无条件服从和信任老师。自觉锻炼意识取得长足进步。

3、社交互动特征；六年级学生的社交能力进一步增强，理解水平更高。学生对老师的指导和要求有一定的分析判断能力，选择性强。

六、'改进教学和提高教学质量的措施

1、非常重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣，以达到“要想运动有效，主观性不能被感动。”

2、以学生发展为中心，重视学生主体地位，提高学习积极性，发挥学生潜能。

3、 注意个体差异和不同需求，以确保每个学生都受益。充分关注学生在身体条件、爱好、运动技能等方面的个体差异，根据差异确定学习目标和评价。

第二部分：体育教学常规

体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生各种优秀素质，充分发挥调动师生的积极性，不断提高教学质量。 一、老师：

1、认真备课，精心编写教案，不许教案，不许教案。

2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材目的和任务，掌握教材重点难点。明确本课教学任务、教学原则、教学方法和完成任务所采取的组织措施。

3、 根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课。如因故不能上课，必须征得校领导同意并妥善安排。

4、在教学中，加强和注重“三基教”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

5、教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排锻炼的密度和量。学生。

6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在课堂现场等待上课。

7、认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，注重数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导改进教学工作，不断提高教学质量。

8、在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用.

9、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，及时向领导报告并妥善处理。

二、学生：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、体育课上，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋上课，不要按照老师的要求提前带笔、刀等，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。

3、不要无故旷课，迟到早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂纪律。

4、 在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的保护措施。

5、运动器材一定要爱护，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

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