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知识归纳:小学二年级上册体育课堂计划及讲义全册详案

2020-10-18 08:04 网络整理 教案网

小学二年级体育教案上册表格式_小学二年级体育教案上册表格式

2012-2013年小学二年级上册体育课堂计划 一、学生基本状况预测 二年级的教师年龄在7 岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质 较差,意志力比较薄弱,针对这种特性,着重对学员进行入门教育跟纪律性教育 小学二年级的教师进入生长发育的早期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各个别肌肉发展不平衡,上腹部协调性差;好动喜玩,想象 创造力丰富;学习兴趣易调动。二个年级各有千秋,因此在课堂中按照学校的特 点进行因材施教。 生理发育特征1、二年级学生通常为 岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是脊椎骨骼的下降,比全身增长需要快。 二年级学生肌肉发育尚不完全,含水分多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的骨膜较厚,关节囊韧带薄而下垂,关节周围肌肉较粗壮,关节的伸展性活 动范围较大,牢固性较好,容易出现脱臼。因此在体育活动跟训练时不易进行剧 烈运动。 二年级学生神经系统调节血管活动的功用已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应避免血管负担过重和体力活动过度。 (二)心理发展特征 二年级学生心理水平还停留在不随意性和准确形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但却以不随意性为主。

二年级学生参与集体活动时的集体观念相当模糊,还不能清楚地意识到自己跟集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。 二年级学生还不具备自我评判能力,对活动的顺利与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批判的话语不放在心理,一会就恢复到原始状况。 二、教材分析 本学期学习主要内容 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后往前上方跃起、两腿并拢上提的起跳基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。 投掷: 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。技巧: 能作出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的联结紧密,方向正,翻滚动作正确。新课标第一网 韵律活动: 能随音乐节拍将全套操连贯起来训练。体质测试: (1)身高、体重 (2)坐位体前屈 三、教学目标 1、通过体育教学向师生进行体育卫生保健教育,进一步知道上体育课和锻 炼身体的益处小学二年级体育教案上册表格式,知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤,增强学生健康,增进 体质,促进德、智、体全面发展,养成良好的卫生习惯。 2、通过本学期的课堂让学员初步掌握立定跳远动作,跑步的基本原则,学 会学习方法, 发展学生跳跃能力,培养教师运动兴趣。进一步学会一些基本运 动、游戏、韵律活动跟表演的方式,发展身体素质和基本活动素质。

培养学生的 基本活动能力和一些动作方式,保持恰当的全身姿势。积极参加体质测试,争取 优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力,培养教师认真、负责的切实态度,团结协 作的团队精神,体验参加体育活动的乐趣。 3、在一、二年级体育课教学中小学二年级体育教案上册表格式,以健康第一为指导观念,以适应社会需求 及体育课的特征跟一、二年级学生心理,生理特征在教学中以运动参加,运动技 能,身体健康,心理健康,社会适应五个为主要学习领域,充分利用游戏,教学 比赛等有主题的教学渗透到课堂中去,使教师在身体素质,心理健康等方面全面 发展。同时使学在特定的情景中借助观察、体验、掌握学习的方式。 4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心, 为终身体育打下坚实的基础。 四、德育渗透 德育是教育的心灵,育人是教育的本质。把德育改革与课程变革紧密结合起 来,以新课程变革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都变成德育的有机 组成部分,使每一个老师都变成德育工作者。因此,作为一名体育老师,在教学 中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学要从提高体质出发,加强教学教 学,经常对教师进行思想品德教育,有意识地培养教师爱国主义、集体主义精神 及社会道德、家庭美德、诚实守信等诸多优良品质。

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五、提高教学效益的举措: 1、年龄普遍较小,多采取游戏 2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以提高教师锻炼身体的效果。 3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习 点;课堂上,激发师生兴趣,采用由易至难,逐步递进,分散难点,分步教学方 4、练习上,精讲多练,以校长为主导,学生为主体,动作逐渐过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织方式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿训练; 增强练习强度、密度,提高学员学习兴趣,有利于掌握和技能产生与提升。 5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了适合的机会,才能充分令 学生去创造,这样除了满足了学生的兴趣跟表现欲望、发展特长,而且还大大促 进了学生创新观念跟创新素养的提升。 六、进度表 教学内容课时 备注 引导课体育知识:做早操的好处 十一1、队列:走圆形;2、十字接力; 十二1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 十三1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 十四1、走跑练习;2、游戏:跳出来拍人; 十五1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑; 十六1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力; 1、30 秒跳小绳;2、期末总结 十七至二十周 复习考试 二二年年初一 课课教教导学 时间第一周 第一、二节 课时 二课时 教材 (室内课) 引导课 体育知识:做早操的益处 目的 1、通过课堂让学员认识做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3、培养教师才会常常做早操,养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 任务:四、点名; 1、教师语言应清晰。 2、讲解课堂 要求任务。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。 一、讲解本学期体育课的 要求跟任务 内容。 二、讲解做早 操的好处。 1、能够清醒 头脑,有利于 学习。 2、能够呼吸 新空气,有利 于健康。 3、能够全面 锻炼身体,有 利于培养良 好的姿态。 4、能够养成 经常训练身 1、教室讲解语言应清 2、要求:、学生严肃 遵守纪律。 、养成良好 的坐立行的 正确姿态。 、能够自觉 做到无故旷 课,迟到,有 事要辞职。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。 顺序教学内容 教师活动学生活动 习惯重点;了解做 早操的益处。 难点;养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏: (抓手指) 规则: 2、食指尖必须顶着手 掌心。 3、听到老师 口令后才 和游戏。1、学生认真 听讲游戏 方法跟规 3、学生进行游戏。 情况。二、下课。 教师总结本次可的状况。 学生按学校 的座位坐好。 时间第一周 第三、四节 课时 二课时 教材 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合 目的 4、通过本次课的学习让学员基本掌握整队的技巧跟要领。

5、培养学生身体的恰当姿势,发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、小游戏;“抓人” 3、专项准备活动。 组织: 练习。1、学生站成 2、学生跟老师共同做 游戏。 3、学生认真 听讲看示 4、学生精神饱满。 一、队列队形立正、稍息、 集合、解散: 重点;挺胸抬 难点:腿要伸制直,体应正 动作要及时。 组织: 指导。1、生认真听 动作技巧 和要点。 ,分组训练。 3、学生训练 时精神饱 满整齐一 顺序教学内容 教师活动学生活动 二、游戏块块集合 规则: 1、必须按信 号散开, 集合站队 2、分散和集合队伍时 组织:同上队列 四列横队。 游戏活动。1、学生认真 听游戏方 2、学生训练比赛。 一、放松;二、小结; 三、下课 组织: 情况。2、下课。 1、认真听讲 二二年年初一 课课教教导学 时间第二周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、基本舞蹈:第八套广播操(1—3)节;2、队列:排纵队,横队; 目的 1.通过本次课的学习,使学员初步学习要求的徒手操,(第八套广播操)。

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2.培养学生身体的恰当姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。 3.培养教师行动很快跟听从指挥的精神。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、队列:立正、稍息、集 合、解散。 简单徒手操。3、专项准备 活动。 组织:列四列横队。1、教师语言应 清晰。 2、教师讲解课 3、讲解队列训练的要求。 4、师生共同练 1、学生站四列横队。 2、学生认真 听讲,注意关 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分 活动各关节。 第一节,伸展运动。 第二节,阔胸 运动。 第三节,踢腿 运动。 组织: 列四列横队,体操队形。 1、教师讲解 动作方式 和要求。 2、教师做完 整正确的 示范。 3、教师个别 指导。 4、找学生表 1、学生认真听讲动作 方法跟应 2、学生集体练习。 3、学生分组 练习。 顺序教学内容 教师活动学生活动 重点:各节的动作技巧及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方有节 三、队列;排纵队,横队 要求:排头应 迅速到位,其 余学生看齐 边找好间隔 距离。 组织: 同上队列 四列横队。 习,教师指导。

一、放松;二、小结; 三、下课 组织: 饱满。2、下课。 二二年年初一 课课教教导学 时间第二周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(4-6)节;2、游戏:块块集合; 目的 1、通过这节课的学习,使教师进一步掌握第八套广播操的要点及动作。 2、培养学生身体的恰当姿势和节奏感。 3、培养学员无法遵从纪律和迅速集合的素养。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、队列:立正、稍息、集 合、解散。 2、复习广播 3、专项准备活动。 组织: 同上队列四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求跟 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生共同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲,注意 3、听从指挥注意力集 4、学生充分活动各关 第四节,体侧运动。 第五节,体转 运动。 第六节,全体 运动。 组织: 同上队列 四列横队,体操 队形。 1、教师讲解 动作技巧 和要点。 2、教师做分 解跟完整 动作示 3、教师给师生部分指 学生认真听讲动作方 法跟技巧 学生集体练习。

学生分组训练。 顺序教学内容 教师活动学生活动 重点:各节的动作技巧及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方有节 四、游戏:块块集合 规则: 必须按信号散开和 队,散开后学生必 须离开原 分散集合时不许堆 拉冲撞他 组织:同上队列 四列横队。 4、找学生表 1、教师讲解游戏规定 和规则。 2、学生训练 比赛。 3、教师做正 确评定胜 神饱满动作轻松整齐 一致 一、放松;二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次 课的状况。 2、下课。 、认真听讲,精神饱 二二年年初一 课课教教导学 时间第三周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(7-8)节;2、游戏:一切行动听指挥; 目的 4、通过这节课的学习,使教师进一步掌握第八套广播操的要点及动作。 5、培养学生身体的恰当姿势和节奏感。 6、培养学生迅速反应跟集体行动的素养。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、队列:立正、稍息、集 合、解散。 2、复习广播 3、专项准备活动。 组织: 同上队列四列横队。 1、教师语言 要清晰。

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2、教师讲解 课堂要求跟 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生共同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲,注意 3、听从指挥注意力集 4、学生充分活动各关 第七节,跳跃运动。 第八节,整理 运动。 组织: 同上队列 四列横队,体操 队形。 4、教师讲解 动作技巧 和要点。 5、教师做分 解跟完整 动作示 6、教师给师生部分指 学生认真听讲动作方 法跟技巧 学生集体训练。 学生分组练习。 顺序教学内容 教师活动学生活动 重点:各节的动作技巧及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方有节 四、游戏:(一切行动听指 须按规则的信号行 听到信号或手势, 组织:同上队列 四列横队。 4、找学生表 1、教师讲解游戏规定 和规则。 2、学生训练 比赛。 3、教师做正 确评定胜 神饱满动作轻松整齐 一致 一、放松;二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次 课的状况。 2、下课。 、认真听讲,精神饱 二二年年初一 课课教教教案 时间第三周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、基本舞蹈:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 目的 7、通过这节课的学习,使教师进一步掌握第八套广播操的要点及动作。