体育课教案下载(2016年小编体育教学工作计划-乐题库（二）)

体育是一种复杂的社会和文化现象。它以体力活动和智力活动为基本手段，按照人的生长发育、技能形成和功能提升的规律，促进全面发展，提高全面教育水平。以下是小编整理的体育工作计划，欢迎阅读。

教学工作计划（一)

一、指导思想：

基于健康版块一、“学以致用”的指导思想，重点培养学生的能力，增强他们的运动意识，掌握运动方法，养成运动习惯。激发学生的兴趣，积极引导和培养学生参加体育活动的兴趣和爱好。促进学生个性的发展，尊重学生个性的全面发展。注重实践，教会学生正确的运动思维方法、学习方法和自我锻炼方法，培养学生跟上时代发展，满足自身健康需求，不断获得保持更有效的能力身心和更合适的方法。关注学生的个体差异和不同需求体育课教案下载，确保每个学生受益，即在选择和设计教学内容时必须考虑到学生的个体差异，给学生留有足够的回旋余地，让学生参与在体育活动中。同等利益。

二、教学目标

1、让学生掌握三边转接法，简单排队排队，可根据密码灵活排队。

2、使学员基本掌握30米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、坐前弯等项目的技术要领和技巧。

3、 掌握运动的基本基础知识，明确体育锻炼的作用，将学到的知识运用到运动中，不断巩固和提高。

4、 进一步增强体能体育课教案下载，尤其是有氧耐力和速度素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定基础。

三、学生基本情况分析：

一年级学生对体育和健康课程的认识不是很清楚。他们对一些体育游戏的发展非常好奇。他们也非常活跃，非常感兴趣。同时，他们还不够自律，也不容易集中注意力。转学，上课，经常自己玩，老师讲解游戏规则的时候不仔细听，会影响游戏的快速进行。因此，有必要加强学生的注意力练习。使学生掌握运动健康课中一些常见的形成术语，如前瞻、对齐、报数等，并能准确地执行每个学期要求的动作和行为。

学生刚接触体育课，在课堂上学起来很吃力。尽管他们努力学习，但很难跟上教学要求，未能取得好成绩。结果，他们失去信心，产生自卑感，害怕或避免运动。教训，没有学习的兴趣。因此，首要任务是在开学之初培养学生参与体育锻炼的兴趣和积极性。让他们边学边玩，边学边玩。虽然他们也知道参加体育锻炼可以改善身心健康，增强体质。不过，一旦有点累了，就不再坚持，加强对这部分学生的思想教育。

四、课本分析：

新的体育教学要求体育课的内容能够吸引学生主动、创造性地学习。因此，体育课的教学内容采用基础体育与游戏相结合的教学方式。除了常规的广播练习、游戏、跑跳投教学外，还有球类运动等方面，充分满足学生身心发展的需要。

四、具体措施：

1、教学常规方面：

①要求学生做到1停2看3注意安全。

②备课时学习大纲，深入教材，把握重点难点，确定训练项目，找到练习点；

③在课堂上，坚持以“八荣八耻”为指导思想，激发学生的兴趣，采取由易到难、循序渐进、分散难点的循序渐进的教学方法；

④在实践中，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，循序渐进；指定分组、自由组合的组织形式，利用辅助引导、讲解、示范、模仿练习；提高练习的强度和密度，增加学生的学习兴趣，有利于掌握和技能的形成和提高。

⑤下课铃停止，组队，养成快速集合的习惯。

⑥ 教师讲解示范时，要求学生仔细观察，并用表现手法模仿学习示范动作。

2、培养学生的能力：

给学生足够的玩耍空间并鼓励学生创新。只有有合适的机会，才能充分让学生进行创作。这不仅满足了学生的兴趣和表现*，发展了专业知识，而且极大地促进了学生创新意识和能力的提高。

3、心理健康教育：正确处理学生身体健康与心理健康的关系。需要注意的是，体育活动可以促进学生的身体健康，体育活动对学生心理健康的影响也有待提高。只有这样，才能充分发挥体育活动的独特功能，真正实现“身心健康”的终极目标，体现体育的价值。

四、结果评估：

期末成绩由通常成绩和期末成绩相结合来评估。平时成绩和最终立定跳远成绩各占50℅。分为优秀、良好、合格、待合格四个等级。

教学工作计划（二)

一、指导思想

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生自主创新意识，勇于拼搏，勇于拼搏，争创一流优秀集体精神。确保每个学生都能积极参与体育锻炼。

二、教学目标：

（一)了解更多关于参加体育课和锻炼的好处，并了解一些简单的常识和方法来保护您的健康。

(二)进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。

(三)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。

三、学生分析

二年级学生年纪小，接触不多。一切对他们来说都是新的。他们都喜欢接受新的知识，但他们的注意力也很容易分心，缺乏耐心，对一些知识的接受比较困难，尤其是对于一些需要很强协调性的东西，实力比较弱。男性生活活跃，组织纪律观念不强，但表达欲望强； *男孩子活泼好动，多玩游戏为主，组织纪律教育，培养学生良好的生活习惯。

四、课本分析

二年级体育基础知识根据课程标准中“一级”目标和活动的要求以及各学习领域的内容要求，根据学生的接受能力和认知水平进行选择，引导学生学会学习和活动实践，是体育课教学内容的重要组成部分。在小学二年级教学内容中，按照《课程标准》体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“一级”活动和内容目标要求，形成编队操、基本体操、走、跑、跳、投、滚、滚、攀爬、韵律活动、简单舞蹈等均归类为“基本活动”。这些内容是生活中需要的一些最简单的基本体育活动和实践技能，没有典型的运动。

通过教学，学生将能够初步掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生的正确姿势，培养体育活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。在体育活动中，学生可以感受到友好合作、团结和爱心，体验自信和健全的人格心理，伴随着各运动群体丰富的心理活动和社会交往活动。通过教学，培养学生团结友爱、相互合作、遵纪守法、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的良好作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。

小学二年级学生模仿能力强，但对基本体育活动的运动概念和方法了解不多。因此，基本活动的教学主要是让学生积极主动，学习一些简单的动作和方法，培养正确的动作和方法。身体的姿势将为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的基础。对于难度较大的项目，教师应在注意安全的前提下，适当降低运动难度，多给予指导，从学生基本能力入手，养成终身运动的好习惯。

五、具体措施

1、认真备课，认真编写教案，认真教好每一节课。

2、认真学习贯彻课程标准，深入教材，明确教学目标任务，掌握教材重点难点，明确本科教学任务，教学原则，教学完成任务所采取的方法和组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教学用具。

4、在教学中，在注重学生能力培养的同时，加强和注重基础知识和基本技能，努力完成体育五个领域的任务。

5、教学原则和教学方法的应用，要从增强学生体质入手，根据青少年的身心特点和学生的实际情况，科学安排锻炼的密度和量。

6、认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累，定期进行科学分析归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

7、在教学中，要充分发挥体委、领队、积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用.

8、教学要有严格的组织纪律，严格的防护措施和要求，严防工伤事故。一旦发生伤害事故，及时向领导报告并妥善处理。

教学工作计划（三)

一、基本情况

1、student 情况 三年级有四个班，每个班50人左右，大部分是男生。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。

2、Skills Skills 情况 三年级学生喜欢跑、跳、投、爬、追、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作僵硬。

二、课本分析

根据小学阶段义务教育培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》和学校实际情况，有针对性地开展教育教学工作有计划地，传授基本的运动保健知识和运动技能，将思想道德教育渗透到教学中，使每个学生都成为德、智、体、美、美全面发展的好学生。劳动。

三、教学目的和要求

1、让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动、保健和安全方面的常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、 初步学习田径、体操、小型球类运动、民族传统运动、舞蹈等基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基础体育活动能力。

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、自觉遵守规则、团结协作的优良品质。

四、教学重点难点

1、教内容

a、运动保健基础知识 b、游戏 c、韵律活动和舞蹈

d、田径e、体操f、小球类运动

g.广播体操《希望之帆》

2、重难点

以上七点中，a、b、d、g为重点内容，d、g为难点。体育保健知识是贯彻理论联系实际，建立体育锻炼与保健教育相结合的重要举措之一。根据小学生的年龄特点和知识水平，体育理论教学主要通过通俗易懂的叙述，让学生了解体育锻炼和保健的一般知识。第九组广播体操学生还是没能做到。应该是组织课堂教学，争取一个月内教会的重点内容。

五、教学措施

1、教育学生热爱中国*，热爱祖国，逐渐增强锻炼的主动性和关爱自身健康的社会责任感。

2、利用体育对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互帮互助的集体意识和良好作风.

3、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造性。

4、特别加强了广播体操的教学。

教学工作计划（四)

一、学情分析：

这所学校五年级有四个班，我负责第五1、2、3班的教学任务。五年级学生具有较强的组织纪律性，学生具有一定的协调性、灵活性、敏捷性基础。 , 基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己和他人的学习态度和学习能力；积极参加体育比赛和活动。 51、3班的学生运动能力比较一般，5、2班的学生身体素质比其他两个班好，但男女差别很大。因此，本学期将因材施教，增加兴趣，发掘体育人才。 , 注重广播演练质量和课堂纪律，加强课堂常规训练，为以后的学习打好基础。

二、课本分析：

五年级体育教科书以实用教科书为基础。根据学生的能力和学校条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、射）、基础体操、小球、技巧、比赛、区域运动等基础项目，使学生能够跑、跳、射击。基本功提高；和生活中的实用技能被挖掘。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。

三、教学目标：

1.引导学生初步培养主动积极参与体育活动的意识，表现出学习的意愿和对体育活动的浓厚兴趣，体验体育活动的乐趣。

2.通过学习各种体育活动的内容，引导学生掌握一些体育与健康的基础知识；初步学习和体验体育技术和技能，学习科学的体育锻炼和自我锻炼、自我表达、自我保护和自我评价的方法，养成参加体育活动的良好习惯和安全体育活动意识。

3.通过体育活动和各种形式的游戏引导学生发展身体的敏捷性、协调性、平衡性、速度、耐力和力量，促进身体的全面发展，增强关注自身的意识身体与健康。

4.在指导学生学习和实践的过程中，体验参与不同运动时的紧张与快乐、兴奋与疲倦、成功与挫折的心理感受。开展艰苦条件下的体育活动，培养克服困难的意志和其他素质。

5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团队合作、竞争进取、勇敢顽强、尊重他人、遵守规则的精神。

四、教学要求：

各班级教学要以学生的体育实践活动为载体，实现综合目标，教学要注重四个学习领域目标的实现。

教材的设计应注重培养学生参与活动的积极性和积极的学习态度。教师在选择教材时，要围绕“兴趣”做文章，培养学生基本的体育活动能力。

教师在教学中要体现引导、启发和帮助学生主动、主动、创造性地学习，给学生足够的时间和空间进行自主控制和自由发挥，让学生学会自主学习，表达自我，自我保护，自我评价；不仅要学习动作方法和技巧，还要掌握获得地的过程。

教师在教学时应注意学生的个体差异。教师要根据学生的各种差异，适当设定教学目标，选择教学内容和教学方法，坚持面向全体学生，力求因材施教，使学生真正成为学习的主人。

教学工作计划（五)

一、教学目的：

《纲要》中明确规定了小学体育的宗旨：“通过体育，对学生进行体育和健康教育，提高他们的民族素质。”

二、教学目标：

（1)了解更多关于参加体育课和锻炼的好处，并了解一些简单的常识和方法来保护您的健康。

(2)进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

三、学情分析

小学二年级学生处于生长发育初期，运动系统尚未成熟，处于发育期，运动能力低下，身体各部位肌肉发达发育不平衡，上下肢协调不良；活跃，喜欢玩耍，想象和创造丰富的力量；容易激发学习兴趣。六个班级各有千秋，在教学中要根据班级特点，因材施教。

四、后期晋升措施

所有六个班级都存在成绩不佳的人，其中一些是由于身心缺陷造成的。其他的则是体质较弱、胆量较小等因素造成的，所以这些后进生完全可以改造。在体育教育中，我做以下事情：

(1)尊重个性，保护后进生的自尊

(2)Encouragement，激励后进生的自我激励

(3)Gradually 要求培养后进生的责任感

(4)Collective帮助，树立后进生的自信心

改造后进生的经验不计其数。核心是给后进生更多的爱，让爱的阳光温暖后进生的心，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我教的班级里没有后进生。

五、德育文明

德育是教育的灵魂，教育是教育的本质。将德育改革与课程改革紧密结合，以新课改为契机，激活教学，优化课堂，让每一堂课成为德育的有机组成部分，让每一位教师成为德育工作者。这是本学期德育的重点。因此，作为一名体育教师，将德育渗透到课堂中是我们的职责。体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的爱国主义、集体主义、社会公德、家庭美德、诚实守信。

六、体育课教学实践

为了充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。我将执行以下操作：

（一)老师方面：

1、认真备课，认真编写教案。

2、 认真学习贯彻大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务和教学方法，组织措施等

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教学用具。

4、在教学中注重学生能力的培养。

5、教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动密度和运动量.

6、教师应注意整洁的外表、大方的举止、自然的教学态度。

7、认真做好学生学期和学年身体表现的考核评价工作，重视材料的积累和储存，不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和培训，让他们真正发挥助教的作用。

9、在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故。一旦发生伤害事故，必须及时向领导报告并妥善处理。

（二)学生方面：

1、有明确的学习目的，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习，掌握必要的体育教育基础知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、参加体育课，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要带笔、刀等危险物品，提前按照老师要求，在指定时间等候上课地方。排队时要快速、安静和统一。

3、生病或有事要请假，不得无故旷课、迟到或早退。

4、 注意课堂安全，严格执行老师要求，不得擅自移动设备和教具，严格执行老师规定的防护措施。

5、 同学们相处融洽，团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

6、爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

七、教科书

1、通过本学期的教学，学生将初步掌握立定跳远和跑步的基本方法，学习学习方法，培养学生弹跳能力，培养学生对运动的兴趣。

2、通过游戏培养学生的跑动能力，培养学生认真负责的态度和团结协作的团队精神。

3、让薛在特定情况下通过观察、体验和掌握学习方法来学习。让学生热爱体育，愿意接受老师的指导，体验成功。

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