小学二年级音乐教案下载( 年级二年级学科音乐主备人课题《大鹿》二新歌学习)

二年级主题音乐《大路》、《永远活在童话里》、《糖果仙女舞》的主课教学目标 1. 指导学生用灵活的声音演唱《大路》 2.通过唱歌和作曲培养学生的创造力，让学生在音乐创作的实践中感受到乐趣 3.通过歌曲的学习，学生团结友爱，乐于助人教学，学唱歌，模仿不同的角色各有各的动作，教具，准备钢琴录音机，第二课准备，新课介绍老师，今天老师给大家带来一个好故事希望大家喜欢展示教学挂图，播放录音一边讲着自制的童话。歌名是《大路》。为了让所有的孩子都来向勇敢的大路学习，法国的一位叔叔把这个故事编成了一首好听的歌曲。这首歌叫《大鹿》，第二首新歌学习1.播放录音迷唱歌磁带2.歌词学习1.老师通过提问引导学生说出歌词。 2. 所有学生大声朗读歌词。师生讨论如何用音调突出歌曲的意境。 3. 学唱一首歌 1 老师弹钢琴，小声唱歌 2 困难 经销商 谁被大路救了大路？我们再唱一遍大路救了小兔子。 4.歌词处理录音 范唱歌的同学们仔细听，讨论如何唱歌以反映当时兔子紧张的心情。唱歌并模仿小兔子猎人和大鹿的动作。四场创意编舞表演 1．学生分组创作表演 2．播放教学磁带。学生戴上头饰，上台展示创作成果。指导过程。第二个准备。 《永远活在童话里》五点赏析 1.听歌 1 播放第一首听歌。学生对歌曲内容的整体认知及对音乐学习的要求 》观看芭蕾短片，了解柴可夫斯基二年级学科音乐科目《小红帽》的主旋律。科尔文的手势教学目标。通过叙事歌曲《小红帽》的感性演唱，让学生领略童话故事。展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中美好的情感 2.根据故事情节指导学生进行听、听、唱、唱、演等活动。能用愉快而明亮的声音唱歌。教学重点和难点。用欢快明亮的歌声唱出歌曲。第二节课准备磁带录音机的引导式学习过程。介绍学生喜欢听的童话故事，谁告诉你你听到的和看到的，今天打电话给故事老师，老师带学生走进音乐童话《小红帽》，学生都听过这个故事《小红帽》，谁能告诉大家小红帽是什么样的。活泼、可爱、聪明、勇敢、不怕困难、善良、善良、善恶的孩子。你喜欢她吗？作曲家将《小红帽》的故事改编成一首好听的歌曲。你想和老师谈谈吗？一起学唱歌吧。让我们一起走进今天的音乐童话《小红帽》。第二，组织一个新的班级。听范唱，回答问题 1. 这首歌中速时的速度是多少 2. 这首歌是几拍？两拍两复 歌曲大师请同学们再仔细听一遍，拍拍手感受歌曲的节奏，想一想这一刻小红帽的心情是怎样的开心快乐2哪里故事发生在去外婆家的路上 指导学习过程 2 备课，三，根据节奏低声高位朗读歌词，老师请跟着老师节奏朗读歌词 唱到钢琴五。歌曲处理 1 轻声演唱歌曲 2 连接处理 3 充满感情的全唱 4 舞蹈创作 5 问题 生活中有太多美妙的声音。你能告诉我们还有什么不同级别的声音吗，请模仿给大家听高音低音，拍手，跺脚，雷声，猫，老虎，马蹄，脚步声，高跟鞋，平底鞋，爷爷的声音说话，孩子说话，六学

练习科尔文的手势，二年级，科目音乐，主辅科目，“数蟾蜍”，“花蟾蜍”，“衣虎” 教学目标 1 学唱歌曲“数蟾蜍” 2 找到短语歌曲中同样的旋律和节奏 3 为歌曲创作歌词，培养学生的创造力。 4、通过歌曲教学，教育学生保护益虫。教学重点难点可以用轻松、愉快、感性的声音演唱歌曲《数蟾蜍》。钢琴录音机教学过程。第二课准备。导入新歌曲。 1.让孩子喜欢动物。告诉我们你最喜欢的动物的名字。 2. 老师会给你一个谜语。猜猜谁能猜出是什么动物。学生青蛙老师青蛙有一个好朋友，长得和它很像。你知道是谁吗？生蟾蜍 3 青蛙和蟾蜍有什么区别？老师播放课件讲解第二首歌。学习唱歌。我们国家有很多民歌。山东民歌《花蟾蜍》等歌曲 今天我们要向我们国家的四川学习，黑板上有一首民歌《数蟾蜍》，《数蟾蜍》四川民歌，让我们听听四川的孩子们如何数蟾蜍2听范唱，录音，播放多媒体动画，范唱，3老师，我们再听一遍，带着问题小学二年级音乐教案下载，听歌老师，这首歌有多少节拍，你唱的是什么情绪？数数看你想不想听老师数蟾蜍，你想听老师弹钢琴、唱歌、指导学习过程第二课准备5阅读歌词课件显示曲谱6学唱歌歌曲4 拓展阅读童谣《花蟾蜍》二年级学科音乐主课布虎兵进行曲《阅读童谣》的教学目标1.能够从对“布霍”音乐的想象入手，有一个初步了解音乐表演的内容，初步了解步火民俗 2.在熟悉《军进行曲》音乐的基础上，能做出各种节奏的动作，快速了解重难点教学，了解欣赏内容，设置节奏教具，准备钢琴录音机准备第二课 1.先听管弦乐显示不呼呼的图片或实物后的音乐“不呼呼”； 2、介绍布老虎的民间传说。布老虎是儿童的玩具。在我国很多农村，人们喜欢把孩子打扮成老虎的样子。戴虎帽虎鞋。睡觉时有一个老虎枕头。民歌唱道：“小猴子，别哭，别闹，给你买一只布老虎，白天抱着晚上玩，晚上吓芝麻壳。”寓意杀妖除邪。祝福和平。布老虎上的图案颜色鲜艳，眼睛大。额头上也有一个王字，但也不算太凶。相反，它可以让孩子们爱上它。3.重新- 听“Boo Tiger”引导学生区分两种不同的老虎主题，一种是猛烈的，一种是温和的 4.第一次听“Soldiers March”，感受其进行曲的节奏。要求学生观看仔细看课本上的图标就知道有拍手、拍腿、拍左脚、拍枪、立正、敬礼等六个动作。 . 教师用音乐示范 7. 这个练习的难点是做无论是动作还是声音。与学生密切合作可能很困难。因此，您可以带领学生随着音乐学习动作，同时阅读声音。这首乐曲共有八个乐句。如果只做一个小节的动作，可以用第1278个乐句，也就是连续做两次，就可以用整首歌来指导第二次的学习过程。 8. 可以分组玩，看哪一组做得最整齐。 9.老师弹钢琴，有的学生做动作，有的学生排队模仿傀儡兵形象，将本课推向高潮。学生设计自己的动作。两首歌。学习唱“读童谣”。大声朗读歌词 3 反复学习用范唱唱歌，模仿动物的动作 4 学生分成两组，提出一个问题和一个答案，然后齐唱两句，交换歌唱内容 5 给学生一个表

为了表演的机会，让学生两人一组唱歌，让学生评价是否有不足之处，根据自己知道的答案，用自己的表现进行改正 6 学生说出不同之处 1 先听熟悉音乐 2 重复 音乐的巩固和扩展 3 学生根据音乐所描述的音乐形象进行表演和想象。二年级科目音乐主辅科目。大头娃娃舞龙教学目标 1 初步学习歌曲中的跳音。在唱歌和跳跃声音时，他们可以控制自己的呼吸并使用连续跳跃。两种旋律表达了大头娃娃的笑声。用动作和歌声来表达大头娃娃滑稽可爱的样子。 2、通过相互指法，体验搞怪搞笑的味道。准确把握节奏的重点和难点。教具。准备钢琴录音机。第二课准备。音乐活动 1 活动准备 1. 天上扎着辫子的大洋娃娃 2. 每个孩子用纸袋制作一个大洋娃娃。 2 活动过程 1. 观看哑剧，了解歌词。看看我们今天邀请了谁。老师展示大娃娃。他今天会来给它。一起来看看表演吧。我们来看看他的技能。老师们带着大头娃娃表演哑剧。孩子回答老师。用歌词引导孩子理解歌词。 2 教师示范歌唱。孩子们听懂了歌词。他有这些技能。他还有一个技能。听听老师的示范。孩子们欣赏 T。你听到了什么？不懂的孩子怎么回答。老师帮助孩子们了解他们是在摇头、摇头、打手势，让孩子做一些动作。第二个准备教程的过程。我们一起工作吧。让我唱歌。让我们来唱歌。 3 幼儿学习唱歌。 T. 刚才的表现太好了。让我们和大头娃娃一起唱歌。幼儿学习唱歌。伸展和收缩练习用连续两次跳跃的声音来表达大头宝宝哈哈笑声老师带领孩子完全唱完，然后带领孩子根据第二段的歌词学习唱歌，第二段段子 孩子们指着对方一起表演 唱歌的乐趣和体验歌曲 4 幼儿戴着自制的娃娃表唱歌。我们也做个大娃娃吧。老师会带领孩子们穿上大洋娃娃，一起表演。活动结束 2.欣赏《舞龙》 1 看视频了解 2 练习节奏 二年级音乐课主干“工作最光彩”和“理发师”教学目标可以体会劳动带来的快乐给我们 2 用轻松愉快的声音唱和表演《理发师》 3 通过小歌谣和动作的创作 表演训练的参与意识、创作意识、教学重点和难点，可以熟悉游戏中的歌曲并且最初可以学习为歌曲添加动作。你使用哪些工具，它们发出什么样的声音？用你的声音配合老师画一个小民谣，小剪刀剪，咔嚓咔嚓，小木梳，梳小学二年级音乐教案下载，刷，吹风机，吹起来，哦，小镜子，拿一张照片。是啊，看到老师做动作表演真是太好了。 3 伴奏音乐，民谣必须伴奏《理发师》歌曲伴奏 4 请4位小顾客和理发师演奏的老师进行《理发师》歌曲伴奏 5 集体表演分4排13排扮演小顾客在24排扮演理发师的角色，然后交换歌曲“理发师”的伴奏表演。 《理发师》教唱第一段师生合唱比谁的声音最轻的钢琴曲。学习唱第二段。读歌词，弹钢琴。第二课准备过程 3 认识歌曲的歌声和情感 4 完整的演唱 4 《劳动最荣耀》的欣赏 1 完整的欣赏 2 问答 3 创作动作 5 森林里的铁匠 欣赏音乐《玉米》和《猴年糕》教学目标： 听唱学唱《种玉米》，感受火爆的劳动场景 2 学生能唱出坚定有力的歌声 3 点音和二拍长音精准的唱法教学1 重难点 内功蕴含力量 2

准确唱带点音符，特别是连续两个点点的教具，钢琴录音机的准备，第二课的准备，场景介绍，1位老师演奏节奏，学生拍手进入课堂2位学生记住七个小矮人他们快乐的工作场景感动了印度尼西亚的一群孩子。他们用甜美的歌声叫我们一起工作。仔细聆听我们所做的一切。 2 寓教于乐。 1 听歌迷演唱的磁带“种植玉米”。老师扮演磁带老师。我做什么样的工作？除草、施肥、播种、浇水 2 复诵歌曲 3 朗读歌曲 4 学唱歌 1 用听歌法学唱《种玉米》 2 教师放慢节奏，清晰示范每句话的附加点 5 唱三首创造沙球演奏，左手一拍，右手一拍两次，木鱼或双音管，除半音外，每小节三遍，其余每小节一次。第二课准备及四首歌表演《猴年糕》 1 看动作激发兴趣 由于本课歌曲内容具体，易于学生理解，是本课的主要内容之一让学生根据歌曲内容合作创作和表演。学生区分就像背着重物走路、推门、推门。 2 提问，引导听力欣赏，引导学生看课本歌词，听录音，唱歌。 3 组织讨论后，让每组派一名同学总结歌词的主要思想。 4 引导学生第二次感受歌曲的乐趣，完整地聆听和欣赏。 5 Design 提到了何傲发。学生思考促进学生对歌曲所塑造人物形象的性格和态度的体验，讨论表演的创作和动作的方向 A.歌曲中的人物是谁？猴子自己磨米是什么心情？ C. 猴子去蒸蛋糕时应该是什么表情？ D. 蛋糕蒸熟后小狗长什么样子？学生们将自己设计的表演一一展示给大家，并引导大家发表意见。 7 完全听歌。组织学生以两人为一组构思自己的表演设计。也可以在本组集体讨论绩效计划的设计。施工方案 施工方案 样板结构、施工方案、营销方案方案模板、施工组织设计（施工方案），然后每组选两名代表上台表演，二年级科目音乐科目，《鸭子斗嘴》，”数鸭子”、“动物会说话”教学目标是小说明动物歌曲很有趣。知道动物是人类的好朋友。人和动物应该和睦相处。能够以愉快的心情演唱歌曲《Animals Talk》，理解爱护环境和动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试创作音乐。活动中歌词初始创作的乐趣和难度。教学重点和难点可以用听唱法完成歌曲的演奏。歌曲《Animal Talk》的情感演唱及创意音乐实践活动。 “鸭比比”感受乐器模仿的动物。请通过模仿小鸭子来学习童谣。 《小鸭子》 2. 学童谣《数鸭子》 1. 一起阅读，一起学习 2. 分组练习 3. 学歌曲 1. 学习第一首作词曲时有一个停顿。让我们拍拍你的手。 XXXXX 学生作为伴奏尝试拍手。我用这种动作来代表小鸡用双手和食指说话。伴奏2.合作学习。师生合作。老师唱歌词。学生拍手。学生和学生。合作学生分为两组。学生唱歌词。学生拍手。第二课准备 3. 学习第二首歌词，教师引导学生独立学习第二首歌词 4. 作词者学习第三段时最后出现的动物是一只呱呱叫的小青蛙。小青蛙不再说话，只是唱着唱着第三句歌词。完整的主唱。刚才我们花了一些时间分别学习了三首歌词。现在我们可以将三首歌词连接在一起，唱出完整的歌曲吗？群创，作词人生活中一定还有其他可爱的小动物，请动动你喜欢的小动物

将内容编入这首歌，让歌曲更加丰富。分组创造 III．展示活动阶段的目标，展示你的创作成果 老师唱你创作的歌词给大家听 《龟兔赛跑》的教学目标 1通过本课的学习，感受不同的节奏、旋律和速度以及由不同乐器的音调所代表的不同音乐形象。 2 通过听音乐和表演动作加深对《龟兔赛跑》音乐的理解。表演内容 3 培养学生的音乐聆听能力，激发学生的想象力。教学重点 1 欣赏音乐童话《龟兔赛跑》 2 听并用不同的动作表达《龟兔赛跑》中的音乐教具 准备钢琴 录音机教学过程，第二课准备，第一次引进师大森林。早晨是如此美丽。听谁在这里，播放兔子跳跃和乌龟行走的音乐。动画兔子的音乐形象问兔子如何走路，模仿动画乌龟的音乐形象。质疑乌龟如何走路并模仿第二师。现在让我们来看看这两首曲子。让我们听听大管子的图片，听听他们的音色。猜猜哪个乐器是兔子的表演。猜猜哪个乐器是乌龟的表现。相传，兔子和乌龟在这片美丽的森林里玩耍。 4 欣赏音乐童话《龟兔赛跑》 播放音乐，提出要求。在欣赏过程中，您会听到兔子奔跑的音乐。听到乌龟走路的音乐，大家都拍手、跺脚。 3 工作指南介绍 第二阶段准备过程 4 表演音乐童话《龟兔赛跑》 两首歌你《小动物回家》 1 听歌、学歌、演奏练习 3 模仿小动物表演二年级学科音乐主课《我们的家》《三和尚》教学目标 1.欣赏器乐《三和尚》 2.认识并背诵塘沽、木鱼、钹三种打击乐器欣赏音乐表演“三和尚”教学重点难点1学唱歌曲2创作歌词教具准备钢琴录音机指导过程中课准备介绍对话学生喜欢看动画片你唱他们的主题曲2表演新课第二课课件《三和尚》 1 播放小和尚动画，引导学生感受音乐的意境，给学生橡皮泥让他们挤出小和尚的形象。胡的图画和声音让学生对板胡和川胡有了初步的了解。 3 播放胖和尚卡通片。 3 展开一个和尚，挑挑水，喝两个和尚，举起喝三个和尚，不喝水，喝太多和尚，但没有水喝这个的结果是因为他们太懒而不联合的。第二课准备是第二课。想象一下，当寺庙着火时，他们会怎么做。事实是，只有齐心协力，才能把事情做好。 2在日常生活中，要发扬团结协作、互帮互助的精神。 4. 学习歌曲《我们的家》 1. 完整地听歌曲并将其分成几部分。 2. 学习唱歌。学科音乐主干：《大风车》、《跟随船长》、《猫和老鼠》教学目标 1.通过学唱《大风车》激发学生热爱知识、热爱科学、热爱学习多看《大风车》节目，增长见识 2 边唱边表演节奏教学的节奏，有意识地听《大风车》的主动演唱结合歌曲内容。 1 能积极参加各种音乐活动 2 用轻盈纯净的声音唱出歌曲天真开朗的情怀 3 两段歌词的尾音在八分音符和分音节奏的掌握上有所不同。教具准备钢琴录音机为第二课准备。 1介绍1情景课件制作1“大风车”节目画面播放“大风车”节目开场2精彩导入老师孩子

大家好，欢迎大家收看我们的“大风车”节目。今天，少言姐姐将与您度过愉快的四十分钟。 2 新班1 歌手喜欢看《大风车》栏目。这首歌应该很耳熟吧？是《大风车》节目的主题曲。现在让我们来学唱这首美妙的《大风车》吧。 2 完美地唱出这首歌。听《跟随船长》，播放卡通片《小飞》。 《侠客》片段 1.播放歌曲《大风车》，拉开第二期“动漫城”节目的序幕 2.老师问动漫城目前正在播放什么动画片。教师播放《跟随船长》的录音带，引导学生充分领会歌曲，然后让学生猜动画片的名字 3. 教师介绍《彼得潘》的情节并播放剧集《小飞侠》并请学生指出《跟随船长》在剧情发展中何时出现 4 配合音乐设计和动画相关的节奏指导过程 2 第三课《猫和老鼠》 读童谣，一起阅读，分组朗读、听音乐、模仿动作、二年级科目音乐、主修科目《冬天的故事》、《小动物的告别》 教学目标1 通过本课的教学让学生感受歌曲所表现出的明快愉悦的情绪2 指导学生在合唱时在低音区保持呼吸和声音的高位，达到声音的和谐统一 3 在学生的旋律创作练习中应用旋律模仿技巧 4 vel重视在教学环境中培养学生的创新能力，提高学生的学习兴趣。教学的重点和难点是视唱和低声合唱。 2 学生可以创造性地为新歌进行综合表演。教具。准备钢琴录音机。学生对冬季环境的丰富想象或联想。 1 全新演唱模式采用多媒体演示。 2 学生学习唱新歌。引导学生根据歌词内容演唱不同情绪强度的新歌。 Part 2 组织新班1 学生以二重唱的形式演唱新歌和集体评语。以卡拉OK的形式唱歌。 2 指导学生以多种方式创造性地演奏新歌。三个音乐活动。歌曲表演《小动物送别会》 1.播放《小动物送别会》的伴奏带。请三组学生上台表演本组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论学习的过程。二、备课 2. 师生骨干先于其他两组学生起舞，一组伴唱，一组学生用打击乐器演奏×××等三段节奏模式××××等。 3. 其他同学陆续加入。他们可以模仿老师的舞姿或同龄人的舞姿。即使动作不协调，也没关系。关键是参与三拍的节奏。如果场地条件不够好让全班同时表演，也可以分成三组，分别表演三段歌曲。总之，教师要因地制宜设计适宜的教学方法和方法，使本班成为优秀的二年级学科音乐大师。预备科目《雪花》、《江雪》、《雪橇》 教学目标 1 学唱《雪花》这首歌 理解跳跃标记、重音标记和保持音符数，能正确表达歌曲的情绪，会唱歌一边听着老师的节奏一边听歌 2 通过学习 唱着歌来体验冬天给我们带来的美好感受，引导学生善于观察身边的事物，尤其是教学的重点和难点，能引导学生正确表达情感歌曲的完整准确地唱出歌曲，可以根据跳跃标记等音乐符号演唱歌曲并演奏简单的节奏教具准备钢琴录音机。第二节课的准备。图为雪聊。寒假激发了学生的学习兴趣。第二次组织新课。音乐老师的初体验。雪现在变了。歌词已经出现在我们的大屏幕上。请同学们。先看歌词再听这首歌《雪花》。如果你能跟着录音轻声唱歌，能不能教歌把歌分成两段，唱3首歌，掌握4个节奏，享受关于雪的歌1孩子齐声唱“江”“雪”2管弦乐《雪橇》教学过程，第二次备课，第四次雪赛诗拓展

教案网123