计算机应用基础教案下载(中职XP+office2007中职教育计算机基础教程任务5.1文字处理软件设计思想)

Windows XP + office2007 中等职业教育计算机基础课

Task5.1 文字处理软件的基本操作

设计理念

本课选自《计算机应用基础》第五章“文字处理软件应用”第一章。通过初中的学习，学生对Office软件的基本操作有了初步的了解和使用。本课主要采用任务驱动的方式，综合设计多个任务，让学生通过这个任务探索Office软件的使用，感受Office 2007的新鲜感和魅力，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习兴趣。学生的创造力和想象力。

课本分析、学情分析

同学们之前用过微软的Office系列软件，已经熟悉了它的操作习惯，但是还没有接触过2007版本。学生需要学习的是快速掌握新软件。在本课中计算机应用基础教案下载，学生应具备自主探索和学习的能力，回忆和理解新旧软件的区别，找到其精髓，然后熟练掌握。您也可以根据自己对学习的掌握程度，使用所提供的教学资源完成本课的任务。

教学目标

知识和技能

1.了解新版本和旧版本文件扩展名的区别；了解2007年的操作界面；了解五个视图的面积

不要。

2.掌握Word2007的打开和退出方法；创建、保存和另存文档为；

3.了解“面板”和“模块”的关系。

过程和方法

1.了解学习任务书的要求，分析使用模板制作书法贴纸的基本步骤，体验关键步骤和操作注意事项

事项；

2.可以通过任务分析选择创意策略，选择合适的素材，合理安排时间；

3.培养学生自主探究学习能力和协作学习能力。

情感态度和价值观

1.培养健康美好的审美；培养一丝不苟、耐心的做事风格。

2.通过教学内容的引导，提供热爱祖国传统文化的爱国主义教育。

重点难点

要点：保存和另存为选项的使用以及书法贴纸的具体制作过程。

难点：面板与模块的关系；每个视图的含义。

教学策略与方法

使用任务驱动的教学模式来组织学生的学习。讲解与演示相结合，学习模仿，自主探索计算机应用基础教案下载，讨论交流。

因为本课内容涉及面广，知识面更易理解，可操作性强。在教学过程中，采用分层教学法。对于基础薄弱的学生，只能完成任务的基本标准。对于操作能力比较高的同学，有创作欲望的可以在任务书的基础上自由发挥。 , 让每个学生都有收获。

教学准备

学生上课前在FTP上下载学习资源包，新建一个文件夹，用学生ID+姓名命名。

教学环境：计算机网络教室、电子教室、FTP服务器。完善的学生资源包、学生制作教材、PPT课件、学习任务清单、网络评价系统。

课时安排（2课时） 教学过程（90分钟） 本课的教学内容实用，但也有一些易于理解的内容，主要是讲解示范。

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