人教版高中英语教案Unit3UsingLanguage说课稿-新人教[原创]-人教版

个人教育版高中英语教学计划Unit3UsingLanguage说教材中文版-新人教【原创】我有大量完整的小学到高中各学科的教学计划和试题。联系方式 74462071 本课内容为单元二读。文章的处理跟初读一样详细，但是本课使用了以下两种方法。第一个Questiontime 我使用的questiontime 和过去不同。不是学生问老师问题，而是学生问学生问题。具体步骤如下： 第1课让学生预习课文，并在练习本上写下几个问题。提醒学生多写一些，以免提问时与他人重复。另外，无限制题的内容可以很简单，比如Whatisthenameoftheherointhispassage，也可以更难一些，比如Whatdoyouthinkoftheherointhispassage2，在课堂上用1015。几分钟做问答时间。 20 分钟内有足够的时间提问。方法是这样的，第一个问题是我可以随意点击文字内容。学生A回答学生。在学生给出正确答案后人教版高中英语教案下载，他会随机点击学生B来回答他的问题。等B同学回答完，我随机点击C同学回答B同学的问题，一直这样重复。提醒学生他们已经问过，问题不能重复。这种方法的目的有三个。一是让学生充分熟悉课文内容，二是让学生发言。说英语第三是让学生参与到教学过程中，避免教师说和听学生的传统课堂模式。我发现这个方法效果很好。一是课堂气氛比以往更加活跃。每个人都在尽最大努力回答问题并提出问题。准备。此外，我还发现大部分学生，包括基础比较差的学生，都能说英语。当然，我也注意到了另一群不会说话的学生。有两种方法可以做到。一是在一旁悄悄提醒自己，二是去见真情。不知道如何回答或没有准备好问题的同学可以要求他们向其他同学寻求帮助，提醒他在得到帮助后感谢提供帮助的同学。提醒他说Thankyou~我想下次我想提高的是那些基础不好的人，让他跟着文章。某句话使他改变了句型。例如，把一个陈述句变成一般疑问句也可以看作是一个疑问句。鼓励每一位同学真正参与到第二次Retellwithoutbookswwwdocincomnewmobi 中，也是一种熟悉内容的方式。我摘录了文章的第三段。主要内容是贝尔发明电话的过程作为示范。我先给个详细的KeyWordsamultipletel

egraph Morsecodeonlyone messageatatimeseveralmessagesatthesametimeseparate different soundwavesallow differentconversationstobeheldastrawjoinedtoddeafmanseardrewsoundwavesmokedglassaflashofinspirationreproducedinmovingelectricalcurrentsentalongawire 鼓励学生，老师会的，你肯定会，他们会说话，更多的学生站起来，听了以后人教版高中英语教案下载，他们会更顺利地站起来。大约5分钟后，四五个学生讲完了。再给一个 KeyWordstelegraph Morsecodemessageonlyoneseverals soundwavesdifferentconversationsstrawdeafmanseardrewonsmokedglassinspirationwwwdocincomnewmobi 联系方式 我一边指着屏幕，一边跟他们说。事实上，我让他们想起了第一个词。大多数学生可以一起说。说完，有的同学又会站起来再说。这个过程大概是 5 到 8 分钟，过了几分钟，我让他们用 3 到 4 句话来概括这段话的内容。他们还是有点怕困难。我会直接给出我的参考答案 Atthebeginning BellwantedtoimprovehissimpleumemultipletelegraphInordertotoreachhisaimhedesignedac​​omplexmachinetosolvedifficultieshe

metbuthedidnotsucceed 在那之后，Bell 尝试了另一个实验，这导致了他出乎意料的伟大发明——第一部电话学生要求他们在阅读后一起大声朗读。复述过程结束后，我告诉他们复述并不难。您可以从详细到简单，然后背诵的不仅仅是段落。这篇文章也可以处理这个。一篇文章是一篇传记文章。我们可以把文章中提到的所有具体年份都写在通讯录中，然后写出年份之后的相应事件，然后根据我们制作的年份表复述整篇文章。看看年份再复述文章，这样你就会记住，你至少对文章的内容非常熟悉。这种方法的目的也是为了让学生记住文章的内容，不用死记硬背。当然，也是鼓励他们说英语也是最重要的，让学生学会用自己的语言来表达这堂课的整个教学过程。我发现学生的精力非常集中，课堂气氛非常活跃。学生的学习效果也很好。几乎可以记住整个班级。内容课结束后，我问了一些学生，他们非常喜欢这些形式。我希望他们将来可以采用一些小细节。 wwwdocincomnewmobi qq74462071的联系方式我有大量小学到高中各学科全套教案和试题。联系方式 744620711 鼓励学生自言自语 说不管他能不能挤出一个字，老师不能心急，不能想这样浪费时间老师不理学生，所以我必须给他们机会14班的时候不知道同学们的情况，就随便叫了一个同学，碰巧是经常不被老师叫来的同学回答问题。后来他把它包括在工作簿中。给我的一封信感谢我，并说他会更加努力地学习英语。教师应与学生融为一体。有时学生会犯一些有趣的小错误。当其他学生2笑时，老师可以和他们一起笑但又一次。一定要控制好局面，不让学生过分，不让学生尴尬。 3 整个教室的气氛要轻松，所以老师必须走下讲台，走在学生中间，甚至靠近某个学生，拍拍他或她的肩膀或在低声提醒学生时，当他们贴近他们的耳朵，他们可以让他们觉得老师想要帮助她真的是在帮助她。 4、注意及时总结法，让学生学以致用。这些都是我学完这门课后的经验。我希望你能给予更多。批评指正 wwwdocincomnewmobi 联系qq74462071

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