【教案】小学体育教案(精选多篇)小学教师教案

小学体育教案（多篇精选） 小学体育教案教案背景：本教案以加强学生体质，提高学生学习效果为出发点。它面向所有学生的爱好和学生的心理。更重要的是，它是教案如何调动学生学习积极性的总体指南。教学内容：跑步和步行交替；从高处跳到远处；游戏“弹跳球多”。教材分析：本教材包括300-500m跑步和步行交替。课本要求学生交替示范跑和走；从高处跳到一个明显的距离。教科书有起降方法，强调屈膝缓冲； “拍球多”游戏的要求是看1-2分钟内谁拍球多。教学方法：明确学习目的；充分调动学生的积极性；充分利用直观教学；教学是寓教于乐的结合，让学生学中文，学乐乐中学；以学生为主体，充分发挥教师的主导作用。教学目标：1、 认知目标：训练学生正确的跑、走姿势，基本掌握从高处跳到明显距离的要领和方法。 2、技能目标：提高学生手臂和腿部肌肉的力量。 3、情感目标：让学生养成正确的跑步习惯。教学过程：一、准备部分：老师带着学生进入操场，报号。老师和学生互相打招呼。安排受训人员在现场四处走动。宣布讲座内容。安全提示。 二、基本部分； 1、教300——500m 交替跑步。 （1）指定学生交替示范跑走，老师纠正动作。（2）teacher讲解跑走交替练习的做法和要求。有信号，也可以进行交替跑走练习根据场地设置的基准或其他标志。

（3）根据学生情况逐渐增加跑动距离2、由高出向惊跳（1)老师演示如何从高处起降到远处。（ 2）utilize体操）凳子或1-2层跳箱跳到标记的沙坑。（3）根据体质分成2-4组重复练习。3、教游戏“拍球比多” （1）老师说解本课比赛的要求和方法。（2）按球数分组，领队负责。在规定时间内，1到2分钟到看谁出手多。（3）也可以左右手交替使用。总和更多。三、End part1、集体放松，老师讲解放松要领。2、班小结,老师指出了这节课的优缺点。3、以设备为一组。4、师再见同学们。教学反思：通过这节课，我深刻体会到重视eve孩子是良好体育教育的基础，为学生创造良好的活动场景有利于提高教学效果。小学体育教案接力教案教学设计思路：一、指导思想 按照小学体育教学大纲要求，按照《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定——道”，在新的教育教学形势下进行课堂教学改革，树立以人为本的教学理念，立教为学生终身体育奠定基础。认为，培养学生的实践能力和创新精神是素质教育的重要内容。如何根据小学体育教学的特点和实际，体现新的教学理念，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生教学技能的过程中的主要作用，是本次教学实践中力争的目标。当然。

二、教材分析跑步在小学体育健康课中占有很大的比重，因为跑步是培养学生体质的重要途径。面对面接力跑是学生们非常喜欢的运动项目之一。本课程内容为小学四年级接力跑的教学内容。通过本课的学习，学生可以在实践中体验体育教学的乐趣小学体育课教案下载，培养学生的实践能力和创新思维。 三、student 能力分析 本课程的教学侧重于学生思维的教学，让学生在快乐的学习体验过程中进行交流合作，与师生互动，玩中学，学中国音乐，完成轻松愉快的学习任务，培养学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创造性思维和基本的体育活动能力。 四、教舒适1、 通过本课的学习，学生会对体育课产生浓厚的兴趣（请注意）。他们会乐于参加各种游戏活动，增强对活动的自信心。 2、让学生在简单快乐的游戏中学习迎面接力跑的方法3、学生可以通过跑步游戏的学习来提高自己的快速跑动能力和协调能力。 4、学生可以体验运动的快乐，感受进步和成功的快乐。 5、使学生具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心，以及探索自我的能力。 五、教学要求和重要难点1、本课要求学生进入情景教学。 2、 培养学生正确的跑步姿势，培养学生的跑步速度是本课的重点，接力跑接力棒是本课的难点。

六、本课教学特点1、教学思想性质。体育教学的思想性体现在教学过程中的合理渗透。通过知识的内化，培养学生的各种思想感情。本课程的教学以情景教学为载体，以学生的自我探索和情感体验为主。相互合作与创新是注重学生思想教育的手段。 2、教学的新颖性。教学过程打破了课堂的旧模式。根据学生锻炼身体的特点，将学生的学习过程分为介绍、刺激、学习、发展和放松的过程。教学方式由原来的讲解示范、实践和比赛方式转变。采取集体合作、自主探索、成功经验、创造解决方案的形式。 3、 主动和扩展的教学。由于课堂的创意设计和情景教学法的运用，让学生在课堂中沉浸在情节的角色中，尽情玩耍和学习，充分体验运动的乐趣、成功和乐趣，运动的乐趣，调动了学生学习的主动性和积极性，为终身体育奠定了基础。 4、教学的创造力。本课程的教学侧重于学生创新意识的培养。在教学方法上，鼓励学生探索创新，创造合理可行的方法来增进知识、增长技能，培养学生的思维和实践能力。三年级体育教案《持光投掷精度》教材分析：根据新课程标准，本课旨在提高学生的生理、心理和社会适应能力和整体健康水平。通过“快乐小猴子”教学情境的创设，在活动过程中，同学们不仅学到了拿轻物的要领，创造了许多新的方法，还培养了他们的主体意识和团结协作精神。学习与合作学习充分调动了学生的学习积极性，让学生积极参与，提高了沟通能力。

学习分析：1、教学内容分析：本课选取投掷部分水平第二阶段的内容，通过学习让学生掌握投掷的方法，提高敏捷性和投掷能力，为以后为学生的发展和提高打好基础。 2、教学对象分析：小学三年级的生活活泼好动，缺乏自制力。运用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。在教学中，教师可以让他们主动模仿、主动实践、动脑筋，从而达到学习技能的目的。 3、三年级体育教案《准确持光投掷》以情感态度和价值观为目标，培养学生的主体意识、勇敢果断和克服困难的意志，团结创新的精神合作。教学目标：1、营造良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与活动的态度和行为。 2、引导学生体验精准投掷的基础知识，培养投掷能力，提高敏捷性和协调能力。 3、通过游戏，培养学生的自觉、勇敢、果断和克服困难的意志。 4、让学生在交流合作中获得成功的经验。教学重点与难点：1、学生积极参与创意与表达。 2、 培养学生握住轻物并准确投掷的能力。投掷教学目标：1、能掌握投掷要领。 2、 了解游戏方法和规则，并能简要说明跑进出手的目标需要“进阶”的原因。 3、可以主动参与锻炼，敢于发表自己的意见，乐于帮助他人。教学内容： 投掷：纸飞机、投掷轻物；游戏：冲过火力网一、Begin part1、全队，报人数，师生问好！ 2、安排本课内容和要求。

3、jogging 操场 4 圈。 4、 做准备活动。 二、basic部分（一）扔（纸飞机）1、目标：让学生学习折纸纸飞机，对扔纸飞机有一定的兴趣。2、重点：培养学生的上肢力量和体能协调性和敏感性 素质。建立正确的投掷动作。3、教学方法：a 给每个学生发一张纸 老师：那些折过纸飞机的同学？会折的同学不仅要自己折，也帮助不要折叠。学生可以一起完成。 b 学生开始折纸飞机，他们可以给他们的飞机起一个好听的名字。看到那些学生折叠得又快又漂亮。 c 学生可以自由组建活动小组并进行纸飞机活动，老师们一起参与活动。（老师：比一比看谁的飞机飞的高飞的远。）组织形式给学生更多的自由发挥空间，努力营造轻松的学习氛围，引导学生与他人交流、合作、合作。查询。 d 注：活动结束后，同学们收集飞机，从小培养环保意识。 e 学生对投掷纸飞机的完成情况进行自我评估和自我评价。 （二）冲过火力网1、Key：进攻可以灵活跑闪躲，防守方力求用正确的投掷方式准确施法。2、教法：（1）组织学生学习比赛的过程和方法，注重方法的准确。（2）简单介绍了“提前量”的概念，并组织学生尝试。（3）带领学生参加比赛，启发进攻方机智果断冲破“火力网”，防守队员沉着冷静，快速准确投掷。（4）游戏过程中时刻提醒同学注意安全。

3、学法：（1）在组长的带领下回顾比赛，重点讨论和实践闪避方法和投票方法。（2）通过老师介绍和自我尝试，体验“进阶”射击（3）积极参与比赛。受老师启发，动脑筋。进攻方采用变速跑跳闪避；防守方必须防止“炮弹”一开始就亮起来。 （4）玩游戏的时候，一定要只打对手的下肢，以防发生意外。三、完部1、Relax2、给个说说，评论3、课后小结4、同时领取装备第一周话题：1、导课2、体育常识：晨练的好处。教学目标要求：1、通过教学，让学生了解晨练的好处，了解晨练的简单一般要求体育教育。2、使学生养成认真锻炼、遵守课堂作息以及久坐的习惯、站立和锻炼正确的姿势。 3、 培养学生多做早操，养成体育锻炼的好习惯。重点：了解做早操的好处。难点：养成做早操的好习惯。教学过程：一、热身部分：（一）唱。（二）师生说好。（三）宣布本节课的内容和任务。（四））调用。教学方法：1、老师的发言一定要清楚。2、解释课堂要求的任务。要求：学生坐在教室里，按座位做。二、导学自练：（一）说解本学期体育课的要求和任务。（二）解释晨练的好处：1、可以头脑清醒，有利于学习。2、可以呼吸新鲜空气小学体育课教案下载，有利于健康。3、可以充分锻炼身体，有利于养成良好的姿势。

4、可以养成经常锻炼的好习惯。 （三）小游戏：（抓住你的手指）教学方法：1、老师讲解，讲清楚。2、要求：1）学会认真遵守纪律2）养成良好的坐立行的正确姿势3）能够自觉避免旷课、迟到、请假。3、老师讲解游戏的规则、方法和示范。要求：学生认真听游戏的方法和规则。三、放松总结： (一）本次课情况总结(二）下课)小学六年级体育课计划小学体育游戏课计划小学四年级体育课计划小学体育课计划课文小学五年级体育课教育教案及讲稿草稿

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