【人教版】小学二年级英语教案下载（8编）

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从教学目标上讲，二年级学生初步具备了自我认知、思维发展的基本能力人教版小学二年级英语教案下载，但具体思维发展水平还要通过以下细化环节的培养才能达到好的基础状态。

1、了解现有的语言和文化，建立对于语言和文化的认知心理需求。

2、能够进行文字符号的辨析和解码，培养逻辑能力。

3、了解文字符号的演变规律，发展文字意识。

4、能够自主地应用演讲口语，形成自我形象思维。

5、能够进行对于小朋友无穷无尽的表述。

6、能够理解和应用数学思维来思考问题，能够自我评价和对比语言和文字的不同。

7、基本了解和掌握包括数学概念、数字、符号、运算、比、概念、操作及方法等在内的7个基本语言和符号理念。

8、初步了解和掌握涉及不同语言和符号系统的交流语言思维模式。

9、熟练掌握常用数字的“一二三四五六七八九零”的相互转换规律。

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0、能够灵活运用数学思维进行抽象推理。

1、具备独立思考能力，初步培养形象思维和抽象思维的能力。

2、初步了解并掌握发展对两位同学、三位同学、四位同学、五位同学和六位同学组成的群体的观察能力和理解能力。

3、具备基本的批判性思维和解决问题的能力。

4、具备简单逻辑思维和归纳的能力。20世纪70年代美国数学家格雷诺兹（draynoscher）的上述思维特点被称为“二年级的14种心理特征”。人教版二年级英语教案电子版教案资料e-learningscreen课件e-learningpyramid图书教案e-learningrock,myrock!e-learningteachingtimepyramid课件资料视频教案tutorialandproduction视频教案mayihelpyou?e-learningscreene-learningpyramid教案下载：zhihu.com/question/xiaoming/22880085?forthisproductiongoodluck!let'sgo!。

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