苗蔚林：八年级地理上学期教学工作总结第五中学王鑫梅

上学期八年级地理教学工作总结。王新梅，定边县第五中学。这个学期我担任了八年级6个班的地理教学工作。由于班级较多，在有限的时间里，我从很多方面了解了学生。我根据学生的实际情况初二地理教案下载，认真研究了课程标准，结合教学计划，圆满完成了本学期的任务。回顾本学期的地理教学工作，有收获也有教训，让我在教学中得到不少收获。为了下学期更好的工作，我现在总结一下本学期地理教学工作的一些经验：地理是初中非中考科目，但它与人们的生活息息相关。生活。八年级学生学习中国地理。作为黄帝的中国后裔，他们甚至连一点中国地理知识都不熟悉。从这一点上，他们将激发他​​们对中国地理环境、风土人情、风土人情的熟悉和了解。因此，必须掌握学生的心理状态，有针对性地进行教学。如何引导学生重视地理，激发他们的学习兴趣，进一步夯实地理基础，成为本学期地理教学的中心任务。经过八年级学生一年的系统学习，大部分学生已经掌握了一定的地理知识，但学生水平参差不齐。有的学生平时投入少，无法及时做好复习工作，依靠考试前的惊喜死记硬背，遗忘率高，效率低，成绩差的学生人数众多，无法集中注意力课堂，这对其他学生有一定的负面影响。中级学生对图像的阅读和分析能力不强，对技术性和灵活的话题的适应能力仍然较差。

一、激发学生的学习热情和学习兴趣。在教学过程中，充分利用已有的知识库，引导学生思考课文中提出的问题和现象，设计或补充一些学生比较熟悉和爱好的地理问题和事物，以展示地理课内容的丰富性和智力价值，初步激发了学生的求知欲。 二、将人们的生活与人与地理环境的实际关系联系起来。 “人地关系”是学习地理的主要线索。因此，所列出的问题和地理事物应启发学生尽可能多地使用周围的“人地关系”材料。学生真正熟悉掌握地理知识的重要性。此外，还可以从地理学与其他学科相互联系、相互渗透的角度举例，引导学生正确把握地理基础知识与其他学科的关系。 三、 制定一系列教学方法。在教学过程中，引导学生阅读课文，分析总结“看书、听课、用图、动手、动脑”等方法和要求，并能运用“地理学习”地图向学生介绍地理学习的形式。针对八年级学生的特点，要求要简明、具体、实用。并经常督促检查初二地理教案下载，培养学生良好的学习习惯。还进行复习、考试、考试、组织课外活动等。地理知识在生产建设中的作用主要体现在农业、工业及其联系——交通运输。 四、 在教学中提倡独立、合作和探究式学习。这样，地理学习就成为学生感兴趣、愿意参与探索、获取知识的一种活动或方法。

这样的教学可以培养学生的实践能力和协作探究精神。同时，也可以培养学生对祖国和家乡的感情，增强爱国主义和“爱家”的意识。诚然，教学中还存在不少不足，如：部分学生学习兴趣低，学习成绩提高困难，学生学习意识强，成绩不理想等，这些现状值得长期坚持来。不断改进和改进。但是，我相信，只要我有恒心和不懈努力的毅力，我一定会在以后的教学中取得更显着的成果。 五、未来工作思路1. 加快教学方法的研究，在教学中认真吸收其他先进的教学方法，从理论的角度大胆尝试、做出改变、升华。 2.以学生为主体，注重基础知识的教学，调动学生的学习兴趣。 3.强调地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。总之，我会不断改进工作方法，更好地完成地理教学工作。总结经验，找出不足，争取在新的一年取得好成绩。 2011年12月19日-3-

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