谢邀：如何用思维导图教小学语文（一）

小学语文教案下载，全套教案免费下载，教师资格证教案，幼儿园教案，小学教案，中学教案小学语文教案下载，其他语文资料，视频教案，课件教案，excel教案等等。欢迎关注我们的微信公众号，www62610，与老师互动分享教学经验。

谢邀，我的专栏里有一篇如何用思维导图教小学语文。

谢邀。关于语文学习，我试着从三个问题回答。

一、如何识字？

二、如何识读？

三、如何熟练运用语言？

一、如何识字识字第一步：

1、注意不同部首区别。如心字旁的心脏，双的双——俗写双，笔画简洁。

2、注意标准读音。有问题解决问题，能解决问题才是能力。两个字偏旁的区别：笨笨和功能、时属于同一个偏旁。

3、不同笔画的规范读音。——注意、横竖撇捺，四种笔画里二笔一竖的就两种，三笔一竖的就是三种笔画。撇捺的特点等等。三个部首里，三横一竖，四种笔画就剩两种：撇捺。以此类推，则一个字就剩四种了。在这四种里面，不同笔画是越来越少的。古人从来只有竖折，竖弯，捺折。现在的字，竖弯撇捺两种。楷书怎么识写偏旁？先从最简单的比如：、开始。五个偏旁，先写最简单的，再想五个笔画的笔顺，再逐渐往上过渡。

二、如何识读。

1、正确把握释义：这一点很多人忽略，但很重要。音义要对，不然你再怎么拼死拼活死拼命凑字都拼不出来。词意字音的重要性很明显。

2、注意区分长短字。除了不同笔画的规范读音外，笔画和笔画之间、笔画与偏旁的读音也需要重点把握。

3、注意重点字、典型字、熟字。因为古代的字数是非常多的小学语文教案下载，有些字你一下不会全部写，所以会出现一些形近的字。我们在识字的时候，注意看每个偏旁区别，你就能识读。比如“森林”，“木”的偏旁表示木的特征，“松”的偏旁表示松树的特征。有了这个意识，就能识别。举个例子，“杀”字，“”表示人杀猪。这就有意识的去识读了。

1、多读、多说、多写。怎么读？不好意思，确实这个不是你该想的问题。

2、分析句子成分：可以搜一下顾随、朱德熙的课本，慢慢对语言有初步理解。

3、分析文章大意：有的时候你就不必考虑为什么了，直接分析文章大意。这个比较简单，多读多背就可以。

4、分析文章结构：通过读，理解文章大意，就自然会分析文章结构。

5、学会用排除法，学会逐步地放弃一些，减少困难。暂时就想到这么多。

教案网123