年月日教学内容：人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册

个人教育版小学数学三年级第2卷《年月日》教材设计

年、月、日

教学内容：

人民教育出版社出版的小学数学义务教育课程标准三年级实验教材P46～P49、P46～P49。

教学目标：1、让学生了解时间单位年、月、日，并了解它们之间的关系。

2、知道公年、闰年等知识

3、记住每个月有多少天，在正常年份和闰年。

4、 培养学生珍惜时间的好习惯。

教学设备：教学课件，每人每年一本日历

教学过程：

一、创建场景并介绍主题。

1、今天大家很高兴来到多媒体教室，让我们一起记录下这个难忘的时刻！

（2007 年 3 月 20 日 15:30:3）

2、复习旧知识，介绍新知识。

①此时的时间单位是什么？

②我们学到了什么？ （时、分、秒）

③那我们一起学年月日吧。 （黑板：年、月、日）

二、独立学习，探索新知识。

1、对年月日的初步了解。

有很多有趣的时刻。 （课件展示）

①简介：中华人民共和国成立于1949年10月1日。今天是个好日子，请读读这段时间。

②展示申奥成功的照片。这也是一个激动人心的时刻。同学们知道是哪一年的7月13日吗？ (2001)

③有意义的日子很多，快来看看吧。展示植树节的照片。 （3 月 12 日）儿童节（6 月 1 日）

2、student 介绍有意义的日子。

一年中还有其他有意义和值得纪念的日子吗？让我们一起在年鉴上做个记号。

（一个日历，不同年份）学生报告。

3、 独立探索，发现日历知识。

日历上有这么多有意义的日子。其实你可以在日历上找到很多信息和知识！让四个人作为一个小组讨论，看看哪个小组可以获得更多信息。

4、学生报告发现的历书知识。

①一年有12个月。

②一个月有31天：一、三、五、七、八、十、December。 （大月亮）

③每月有30天十天：四、六、九、十一月。 (小月)

④二月，有的28天，有的29天。

⑤一年有365天，366天。 （请在notebook中计算，应该用什么方法？）

31×7＋30×4＋28=365天 31×7＋30×4＋29=366天

5、学习如何背大月小月。

你还记得哪些是大卫星，哪些是小卫星吗？用什么方法记忆？ （年、月、日

教学内容：

人民教育出版社出版的小学数学义务教育课程标准三年级实验教材P46～P49、P46～P49。

教学目标：1、让学生了解时间单位年、月、日人教版三年级下册语文免费教案下载，并了解它们之间的关系。

2、知道公年、闰年等知识

3、记住每个月有多少天，在正常年份和闰年。

4、 培养学生珍惜时间的好习惯。

教学设备：教学课件，每人每年一本日历

教学过程：

一、创建场景并介绍主题。

1、今天大家很高兴来到多媒体教室，让我们一起记录下这个难忘的时刻！

（2007 年 3 月 20 日 15:30:3）

2、复习旧知识，介绍新知识。

①此时的时间单位是什么？

②我们学到了什么？ （时、分、秒）

③那我们一起学年月日吧。 （黑板：年、月、日）

二、独立学习，探索新知识。

1、对年月日的初步了解。

有很多有趣的时刻。 （课件展示）

①简介：中华人民共和国成立于1949年10月1日。今天是个好日子，请读读这段时间。

②展示申奥成功的照片。这也是一个激动人心的时刻。同学们知道是哪一年的7月13日吗？ (2001)

③有意义的日子很多，快来看看吧。展示植树节的照片。 （3 月 12 日）儿童节（6 月 1 日）

2、student 介绍有意义的日子。

一年中还有其他有意义和值得纪念的日子吗？让我们一起在年鉴上做个记号。

（一个日历人教版三年级下册语文免费教案下载，不同年份）学生报告。

3、 独立探索，发现日历知识。

日历上有这么多有意义的日子。其实你可以在日历上找到很多信息和知识！让四个人作为一个小组讨论，看看哪个小组可以获得更多信息。

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