青仁小学信息技术三年级教案第1课与电脑见面教学目标

清仁小学三年级信息技术教学计划，第1课与计算机相遇，教学目标1激发学生对信息技术的兴趣，了解计算机的基本组成部分2初步学会使用鼠标移动、指向和点击 3 学会正确打开和关闭计算机 激发学生对信息技术的兴趣。学习正确打开和关闭。教学困难。鼠标的初次使用。教学时间 1节课。教学过程。这门课是学生第一次接触信息技术，老师可以用电脑来展示一些学生对这门课的兴趣。激发学生对电脑的兴趣的动画游戏。让信息技术课成为学生最喜欢的课程。在介绍电脑的外观时，可以结合实物。让学生指着各个部分介绍开机和桌面。主要让学生了解桌面的构成。对学生来说有很多新的概念。很难一下子掌握。老师在这里主要是为了把桌面图标开始按钮的一些具体概念讲清楚一些，留待后面的课来解决。鼠标在一个姿势中的移动，让学生明白他们应该靠近工作台的表面，并引导学生观察鼠标指针经过图标时鼠标指针指向图标时的变化。培养学生的观察能力。鼠标点击可以与点击图标按钮结合使用，让学生理解点击图标和按钮时，会出现不同的结果。在关机过程中，如果电脑没有自动切断电源，同学们一定要养成关机的习惯。您可以安全地关闭计算机。接口将切断电源。工作站可以用两课来解释。 2 学生可以轻松拖动桌面上的任务栏。如果在桌面上找不到任务栏，可以将显示分辨率更改为更高的分辨率。任务栏可能会出现在第2课有趣的纸牌游戏教学重点1学习从开始菜单进入程序2初步了解窗口的基本组成3学习拖放4了解纸牌游戏的规则教学重点就是了解从开始按钮进入程序的方法教学难度从开始菜单进入程序的方法教学时间1课时教学过程先复习开机过程再展示纸牌游戏刺激学生'学习热情。老师问如何找到纸牌游戏。纸牌游戏从开始菜单的介绍 从开始按钮进入纸牌游戏是Windows中比较常用的方法，所以同学们一定要掌握，因为同学们在接触的时候不熟悉鼠标的操作用电脑。学生很难将鼠标移动到特定选项。因此，老师会给学生一定的操作时间。上课可以让学生初步了解卡片窗口的构成。在介绍纸牌游戏的基本规则时，教师要边演示边讲解。注意鼠标的拖放动作。老师可以演示鼠标的拖放过程。松开鼠标小学信息技术教案下载，最后让学生按照游戏的基本规则自己玩纸牌游戏。第 3 课 打好这张牌。教学目标 1 熟悉窗口的组成和窗口的各种操作 2 掌握鼠标双击 3 进一步练习鼠标操作 教学重点 窗口介绍 教学难点 1 双击鼠标 2 窗口操作变化很大小教学过程，本课主要通过纸牌游戏让学生了解窗口的基本构成。所以，在教这门课的时候，可以设计一些窗口引起的问题，让学生在打牌的时候遇到这些问题，主动提出解决这些问题。窗户的构成介绍虽然比较枯燥，但老师们还是要仔细介绍一下最大化和还原窗户的操作。最小化和恢复操作相对简单。教师可以在教学过程中增加一些乐趣，例如让学生猜测最小化后窗口的去向。自由更换窗口。这门课有一定的难度，因为学生对鼠标的操作不适应。他们很难将鼠标指向窗口的控制点。教师要有耐心，让学生慢慢发现窗口的运动，让学生理解鼠标。指向窗口的标题栏并拖动鼠标，在单击、拖放鼠标的基础上练习双击鼠标。第一次用鼠标双击是有一定难度的。重要的是要强调您不能连续移动。用游戏软件练习打牌技巧可以放在最后。第 4 课 让扑克牌更精彩。教学目标 1 掌握窗口菜单的使用 2 学会双击桌面快捷菜单进入程序教学。使用窗口的菜单更改卡。游戏教学难度对话框的初接触及其使用 教学过程是通过桌面快捷菜单进入常用软件的常用方式。上课前，必须先在桌面上创建绘图、卡片、写字板、计算器等快捷方式。对于更改 卡背面的选项在演示过程中尽可能慢。让学生看清楚这个过程。撤销功能允许学生使用刚刚在第五课中学到的菜单使用方法来使用神奇的绘画世界。 教学目标 1 .掌握绘图软件的进入和退出2。了解并熟练使用铅笔、橡皮、刷子和喷枪 3. 了解一些工具可以有不同的形状4。掌握使用滚动条的教学要点1。在画板中按住鼠标左键的功能 2.铅笔橡皮擦笔刷有不同的粗细 打开绘图软件 学生可以演示绘图软件的打开过程，介绍绘图。虽然学生们之前已经知道窗口，但这是学生第一次接触绘图软件的界面，所以老师还是需要在这里解释一下名称和每个部分的名称。功能，但是工具栏中每个工具的名称是为了让学生通过鼠标指针的指针来理解铅笔的介绍。 Pencil是刷机软件教学中的第一个工具。因此，在教铅笔时，选择铅笔让学生可以移动鼠标指针。观察画布区域鼠标指针的变化。同时，学生可以专注于让学生知道在画布上绘图时应该按住鼠标左键同时拖动鼠标。使用橡皮刷喷枪时，您可以适当更改窗口大小，使滚动条出现。学生应该明白他们可以改变自己的形状。比如在讲解橡皮擦时，让学生自由使用橡皮擦擦，然后让电脑为我们准备。关闭橡皮擦板的方法有几种，让学生说说退出方法。需要注意的是小学信息技术教案下载，在本课中，我们不要求学生学习如何保存图纸。第六课规则图形教学目标 1.认识并熟练操作直角矩形和椭圆2。可以自己保存图形 3. 绘制图片时如何使用Shift键4。前景色和背景色的使用教学要点1． Shift 键的使用 2. 前景色和背景色的使用。教学困难。使用 3 个选项。教学准备。使用直线矩形和椭圆工具绘制图片。可以介绍教学过程。注意观察。应该告诉学生不同的工具有不同的指针。他们应该区分清楚。直线的使用并不困难。学生可以直接使用直线工具绘制五角星和其他可以使用直线工具绘制的图形矩形。画矩形时如何使用鼠标直线工具也是一样，所以画一个简单的矩形对于学生来说应该不难。选择矩形后，可以自由使用绘制各种矩形背景颜色的概念和选择。区分三个选项时，可以干预背景颜色的选择。右击绘画框的一种颜色可以选择不同的背景颜色，然后让学生自由绘画。教师注意收集能反映三个选项的各种传说。如果没有，你可以将课前准备的图片与学生的画作比较，因为前景在本课中使用背景色绘制矩形有一定难度的三个选项。尤其是第一个透明色和第二个选项。默认为白色时填充背景色。它们更难区分。老师可以举几个例子。学生能分辨矩形线的粗细。教师可以介绍为课程准备的图片。不同厚度的矩形图。请问不同粗细的矩形线是怎么画的。同样的正方形绘制方法和Shift键的使用也可以用这种方式引入椭圆。绘制方法和矩形没有区别。教师展示样图，让学生模仿图画，掌握椭圆的画法。能反映图片内容的文件名开始介绍文件的概念。第 7 课 把这幅画画得很漂亮。教学目标 1. 打开文件 2. 学习如何使用油漆桶 3. 工具箱、油漆箱的隐藏与恢复、教学重点、学生对图片的着色以及工具箱、油漆箱的隐藏与恢复在课程中，我们保存绘制的图片以及如何打开它。教师可示范打开上次保存文件的方法。打开保存的文件后，老师可以进一步指导我们是否可以将图片绘制成漂亮的颜色。转向颜色是很自然的。在填充这部分教学颜料桶时，可以采用对比的方法，让学生在填充颜色时了解封闭图形和非封闭图形的区别。封闭图形的着色解释清楚后，学生可以打开文本示例图自己尝试颜色。换块换衣服。如果要将图片中的一种特定颜色A更改为另一种特定颜色B，即颜色AB，则可以使用彩色橡皮擦。具体方法如下： 1 设置前景色为A色 2 设置背景色为B色 3 选择橡皮擦 4 按住鼠标右键，在需要修改的地方拖动鼠标。彩色橡皮擦的使用在课本中没有介绍，但是这个功能比较常用。可根据情况作为补充知识使用。软件经常会遇到工具箱或油漆箱不出现的情况。学生心理上想了解工具箱和油漆箱的隐藏和回收。老师可以在这里设置一个黑匣子，让学生尝试自己解决问题。老师会整体上给所有学生一个清晰的方法。本课讲授此内容，供学生日后操作标准菜单工具栏。教学参考。如果学生将工具箱或绘画框拖到桌面之外，他们可以改变屏幕。工具箱的解决办法是找到工具箱。油漆盒应允许学生保存绘制的图片。第8课优美的线条。教学目标。学习曲线工具的使用。教学重点。曲线工具的使用。教学困难。掌握教学过程的曲线工具作为工具单独拿出来用在课上，看其使用难度，所以在讲解曲线的时候一定要多用几个

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