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－可编辑、修改和打印。不要找到你想要的。有优质的教材、完备的书籍、教案、试卷、教学课件、教学设计等一站式服务。云南外语学院2015-2016学年第一学期外语教师教学计划，音乐鉴赏班名称，2015级，2015级，三年大专和五年大专，班主任徐老师悦云南外事外语职业学院教务处 课程名称 音乐欣赏教学专业 2015年三年制中专及五年制大专各专业年级2015年课程编号班级中职阶段各班级课程类型理论课实践课必修课公共基础课学科基础课专业核心课选修课教学法课堂教学以实验为主音乐教案下载，自学为主，讨论为主。另一种是是否采用多媒体教学是绩效考核绩效考核表绩效考核计划绩效考核制度绩效考核管理办法和成绩构成考试成绩构成和40期总分的比例，平均分占总分成绩，40期成绩占总成绩 10个期末成绩占总成绩50分。是否采用双语教学。不分配课时。 18 课时是实验性的。上课时间。电脑小时。锻炼时间。课程设计。西北工业大学出版社2014年11月参考书目《音乐鉴赏》李和平华东师范大学出版社教学时间第1周第20周课程教学进度计划完整创业计划教育创业计划创业计划范医项目计划股权融资项目计划第一学期2015学年2016学年第一学期课时顺序、教学内容、第一周、新生军训、02新生军训、03周2音乐欣赏课程介绍和课堂要求 了解乐谱 05 周 2 音乐的主要属性 06 周 2 音乐欣赏的步骤 音乐欣赏的准备 07 周 2 音乐的构成 音乐领域的动态 08 周 2 音调模式和音调和声第 09 周 2 在乐队中 各种乐器 第 10 周 2 音乐流派 第 11 周 2 期中考试 第 12 周2 音乐类型 13 周 2 音乐主题 14 周 2 巴洛克时期讲座 15 周 2 古典主义时期 16 周 2 浪漫主义时期 17 周 2 民族音乐学校 20 世纪音乐 18 周 2 中国音乐大师鉴赏 第 19 周 2 综合回顾 第 20 周周期 期末考试 教师签名 教研室主任签名 注 1 本课程表由教师根据所承担的课程填写相同的课程。不同教师应填写2份一式两份。教务处和教师各填写一份。讨论自学指导或其他4个时间表，需要楷书或电脑填写标准A4纸音乐欣赏课程教学计划，课程编号教学主题，音乐欣赏课程介绍和课堂要求。西方音乐发展史概述。讲座时长为90分钟。教学目标。了解学习音乐鉴赏课程的目的。了解老师的课堂要求。班级纪律。了解西方音乐发展的一般过程和艺术特点。方乐发展的一般过程和艺术特点。教学困难。了解东西方音乐发展的大致过程及艺术特点分析。教学方法进行了分析。第一堂课着重讲解纪律和激发学习兴趣。因此，教师的讲课和演讲会占据相对较重的分量。以问答方式了解学生的角色作为教学方法

式讲座探究□问答实验□示范练习□其他□教学方法分析 艺术鉴赏课程肯定需要电子课件和多媒体设备。展示黑板也将更多地展示在电子课件上。白板上的手写黑板将主要补充电子课件讲解教学方法的重难点教学方法黑板多媒体模型□实物□样片□挂图□影音其他□教学类型理论课讨论课□实验课□练习课□其他□内容讲解1课程介绍1音乐欣赏课程介绍教材带学生熟悉教材，讲解课程性质和最终综合成绩的计算方法。 2 解释课堂纪律和学习要求。 3 与学生交谈，让学生思考什么是音乐，音乐是如何产生的。 2.教学过程。西方古典音乐史 1. 巴洛克时期 16001750 音乐风格 1 连续性和统一性 2 强度变化不大，情感节奏紧密统一 3 复杂的旋律和高难度的演奏技巧 4 以复音质感为主要代表 1 巴赫 16851750 [德国] 《勃兰登堡协奏曲》宗教音乐《马太受难曲》、最著名的《十二等律》2 亨德尔16851759 [英文] 著名的《弥赛亚》哈利路亚合唱团来自其中有《皇家烟花音乐》、《水上音乐》等。 3 维瓦尔第 16781741 [意大利语] 小提琴协奏曲《四个季节》 2 17501820 古典时期的音乐风格 在正式的结构中构建所需的音乐 所需的创作方法有严格规定 代表 1 海顿 17321809 [英文] 94 《惊奇》交响曲100《军队》等清唱剧《创世纪》也有名2莫扎特17561791【歌剧】《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》、《弦乐瑟琳娜》 de in G Major”和“Flute and Harp in C Major”“Concerto”他的几乎每一首都很纯净，音乐绝对经典3贝多芬17701827 [德国] 9交响曲非常有名，唯一的歌剧“费德里奥”和又名键盘音乐 32首同名钢琴奏鸣曲《圣经》与海顿十二等律的作业内容1 在线查找西方古典音乐视频，享受2本第一节教学反思音乐鉴赏课教学课第一单元的预备教材计划课数教学题目理解乐谱教学时长90分钟。教学目标。了解几种类型的乐谱。知道卷名的基本音高和音名的比较。了解中西乐谱的区别。了解中国古代五声音阶的教学。乐谱教学方法分析 本课重点向学生展示不同类型的乐谱，让学生从乐谱中感受东西方音乐的不同教学方法。不同教学方式的教学方式为小测验和实验。示范练习。其他。教学方法分析。多媒体设备的展示也将更多地展示在电子课件的白板上。白板上的字迹主要起到补充电子课件重难点的作用。教学方法。黑板的多媒体模型是实物。标本。挂图。讨论课 □实验课 □实践课 □其他 □内容讲解 一门课程 介绍 1 检查学生课本和文具的准备情况 2 学生拿到课本后请阅读课本 3 带学生看目录 2理解乐谱的教学过程 1 什么是乐谱 1 乐谱的定义 2 中国优秀作曲家介绍及名曲鉴赏 2 乐谱分类 1 唐代琵琶手抄谱 2 宫池乐谱 3 减号古琴这里应该向学生展示古琴，介绍具有中国文化魅力的传统乐器古琴，并为学生演示基本的古琴演奏技巧，让学生对单词乐谱的阅读方法有一定的了解 4 锣鼓乐谱 5 编号乐谱6个五线谱国际通用三读总谱唱歌和基础乐理1卷名字音符休息时间sig自然1卷名称12345672音符名称CDEFGAB显示钢琴键盘需要学生在课本上画图3

笔记目前仅以编号的乐谱为例 4 休止符 5 拍号 2 试唱与训练 3 学唱简单的乐谱作业 1 记住个别歌手的名字和基本音级的音符 2 试听资料第二、三部分第一单元教学反思音乐鉴赏课教学计划课号教学科目音乐音乐鉴赏的主要属性步骤教学时长90分钟教学目标了解音乐的主要属性掌握音乐鉴赏的基本步骤巩固对基本声级的理解 教学重在音乐鉴赏的基础 分步教学难点、试唱练耳、教学方法分析，本课以具体的音乐选曲为例，让学生体验作曲家包含在音乐中并掌握一个某种理解古典音乐的方法。教学方法与探究 □ 问答实验 □ 示范练习 □ 其他 □ 教学方法分析 艺术鉴赏课程肯定需要电子课件和多媒体设备。展示黑板也将更多地展示在电子课件上。写在白板上的字迹主要起到补充电子课件重点难点的作用。教学方法 多媒体黑板模型 □ 实物 □ 标本 □ 挂图 □ 影音其他 □ 讲授式 理论课 讨论课 □ 实验课 □ 实践课 □ 其他 □ 内容讲解 1 课程介绍 1 试唱练耳 2 课堂调查你通常在什么情况下开始听音乐 2. 音乐在教学过程中的主要属性 1. 音乐的幽默 1. “Talk back”的欣赏 2. 莫扎特的“String Serenade” 3. 帕格尼尼的“Infinite Motion” 2.音乐的语义 1.柴可夫斯基1812年序曲 2《马赛》三首音乐的表现力 刘天华 《病中歌唱》音乐欣赏的步骤 一对音乐形式 对音乐幽默理解的欣赏 1合唱视频”游击之歌” 2 我是歌手 节选两对音乐情感 巴赫G弦咏叹调欣赏。三、理性欣赏音乐内容。 1 Jacquesloussier 的古典钢琴演奏。转至内容第13页，教学反思音乐教案下载，音乐鉴赏课程，教学计划，课程编号，教学主题，音乐鉴赏准备，教学时间90分钟，教学目标，了解听音乐前需要做哪些知识准备如何准备和教授困难，以激发学生阅读相关历史背景任务的兴趣。简明教学方法分析。本课着重引导学生阅读相关的历史背景和人物信息，进而理解音乐选曲，让学生体验音乐所蕴含的作曲家的情感。并掌握一定的古典音乐理解方法、教学方法、教学探索、问答实验、示范练习、其他、教学方法分析等。艺术鉴赏课程肯定需要电子课件和多媒体设备。在电子课件上，黑板也将更多地展示在白板上。板书主要起到补充电子课件重难点的作用。板书教学法多媒体模型□实物□实物□样片□挂图□影音其他□教学类型理论课讨论课实验课练习课□其他□内容讲解1课程介绍1唱歌练耳2问为什么听不懂古典音乐的学生 2 教学过程 1 欣赏音乐 音乐欣赏前的准备和知识。有必要对以下相关资料有一定的了解。这将有助于更好地理解作品的内涵。 1 作者及作者背景 2 作者的创作个性 3 民族特色 4 作品名称 2 如何欣赏音乐作品 1 首先，我们必须了解一个问题，即人们听不到音乐所表达的内容。主要原因是音乐本身并不是一门擅长表达具体事物的艺术。 2 音乐是声音的艺术，它是表达。当世界上的一切都被模糊和非常抽象地描述时，就不可能非常具体。 3 欣赏音乐也是一个再创造的过程。在欣赏音乐的过程中，音乐属于每一个人。

感受和理解是不同的，因为每个人的生活经历和情感体验都不同。音乐鉴赏能力的培养每个人都有阶段，这也是我们必须要明白的。 20世纪世界十大交响乐团及中国交响乐团简介这部分学习要求学生在十分钟内快速阅读并勾勒关键词，然后教师提问。在检查学生自学效果的同时，勾勒出重点作业内容。课程欣赏、教学计划、课程编号、主题、音域、力度、节奏、旋律、教学时间、90分钟、教学目标、认识音乐七大成分、了解音乐节奏类型、认识预备知识教职员工分析 教学方法分析 本课内容欣赏较少，课堂笔记较多，故采用多媒体教学与传统课堂黑板教学相结合的教学方法进行探究式教学。问答实验。示范练习。其他。教学方法分析。艺术鉴赏课必须电子化 课件和多媒体设备的展示黑板也将更多地展示在电子课件的白板上。手写黑板主要起到补充电子课件重难点的作用。教学方法。黑板的多媒体模型。理论课 讨论课 □实验课 □实践课 □其他 □内容讲解 1课程介绍 1试唱练耳 2复习基本音级和音名 2教学过程 1音区 1定义的音区是相对的和不是绝对的 2 不同声区的表现力。两种动态 1. 定义 2. 与动态相关的意大利语术语。对于文科生，可以教一些意大利语来增加他们学习的兴趣 3.动态在音乐表演中的作用。三个节奏。 1. 节奏定义 2. 节拍 1 节拍在编号乐谱的音符上的表现 2 节拍在五线谱音符上的表现 3 如何节拍 1 节拍在音乐中的作用 2 意大利语音乐速度的术语 3 用音乐的速度来描述听者感觉的词 4 旋律 1 定义 2 旋律的作用 3 旋律的特征 4 最终乐章中所表现出的旋律特征贝多芬第五交响曲 5 莫扎特第40交响曲欣赏 作业内容 教学反思 音乐鉴赏课教学计划 声调与音调和声 中文五声班 时长 90分钟 教学目标 认识音乐七要素 了解节奏类型 了解五线谱的初步知识汉语五声教学阅读人员教学重点模式及调性难点教学方法分析本课内容较少课堂笔记较多，采用多媒体教学和传统课堂黑板教学相结合的教学方法进行探究教学。问答实验。示范练习。其他。教学方法分析。艺术鉴赏课必须电子化 课件和多媒体设备的展示黑板也将更多地展示在电子课件的白板上。手写黑板主要起到补充电子课件重难点的作用。教学方法。黑板的多媒体模型。理论课 讨论课 □实验课 □实践课 □其他 □内容讲解 一门课程介绍 1 试听与训练 2 复习乐谱和谱子的音符 2 教学过程 1 声调 1 定义 2 声调功能 1 表达独特意义 2 模仿 3音色和管弦乐 4 音色和演奏 2 调式和调性 1 定义 2 调式 1 大调式 1 为主调 2 小调式 6 为主调 3 调性 1 五行的结构 2 高音谱号绘制职位功能 3 C大调音阶在教职人员上的位置 对应的卷名 2 C大调中五声音阶的位置 3和声 1和声的定义 2和声的作用 3 儿童合唱作业内容欣赏 1 复习工作人员的基本知识2 准备期中考试音乐鉴赏教学反思

课程教学计划、课程编号、课题项目期中考试、教学时长90分钟、教学目标、完成期中考试教学重点期中考试教学难点、教学方法分析、客观题、阅读单元7答题、主观题、翻译、教学方法、教学探索、问答实验 □示范练习□其他 □教学方法解析 艺术鉴赏课程肯定需要电子课件和多媒体设备。展示黑板也将更多地展示在电子课件上。写在白板上的字迹主要起到补充电子课件重点难点的作用。教学方法 多媒体黑板模型 □ 实物 □ 标本 □ 挂图 □ 影音其他 □ 讲授式 理论课讨论课 □ 实验课 □ 实践课 □ 其他 □ 内容讲解 1 复习基本乐理及人员知识检查笔记 2 中期学期考试作业内容教学反思音乐鉴赏课教学计划、课程编号、教学科目、乐队中的各种乐器、教学时间90分钟、教学目标、掌握本单元所列乐器的名称和演奏特点，了解西方乐团、中国民族乐团、电声乐团、教学重点的设备。乐器 民族乐器 电声乐器的名称和功能 各种乐器的名称和演奏特点的教学难点 □问答实验□示范练习□其他□教学方法分析 补充电子课件讲解重点难点教学方法 黑板 多媒体模型 □实物 □标本 □挂图 □音视频其他 □教学类型 理论课 讨论课 □实验课 □实践课 □其他 □内容讲解 1 课程介绍 1 批改 期中考试答案 2复习基础音乐理论二教学过程西方乐团的各种乐器一个弦乐器组1小提琴演奏巴赫双小提琴协奏曲2中提琴3大提琴维也纳新年音乐会节选弹奏波尔卡4低音提琴演奏巴赫双簧管演奏巴赫 木管乐器二首组 1 长笛鉴赏摆 巴赫长笛独奏曲 2 双簧管鉴赏 双簧管波尔卡 3 单簧管鉴赏摆 巴赫单簧管独奏曲 4 大管鉴赏秋千 巴赫大管演奏特写曲三铜管乐器组 1 圆号鉴赏 莱比锡管乐团演奏段2小号欣赏意大利小号手ChrisBotti小号独奏3长号欣赏98法国世界杯主题曲MTV长号演奏段4大四打击组欣赏霹雳民族乐团各种乐器1管乐器组欣赏竹笛独奏2弹拨乐器组欣赏秦小勋合奏大胡三弦乐器组4打击乐器组观看考古纪录片《古音乐》湖北省遂县青铜编钟演奏欣赏吨1998年在维也纳金色大厅中央国家管弦乐团。第一电吉他，第二电吉他，第二电吉他，第三贝斯，四台电子合成器，五台电钢琴。爵士鼓鉴赏第一我是歌手总决赛周小欧谭维维与零乐队合唱《世间无宴》片段作业内容教学反思音乐鉴赏课教学教案课号教学专题音乐流派教学时间90分钟教学目标理解 常见声乐和器乐流派教学重点探讨声乐流派教学难点教学方法教学方法讲座探究□问答实验□示范练习□其他□教学

学习方法分析。艺术鉴赏课程肯定需要电子课件和多媒体设备。展示黑板也将更多地展示在电子课件上。白板上的手写黑板主要起到补充电子课件重难点的作用。教学方法黑板多媒体模型。 □实物□样片□挂图□视听其他□教学类型 理论课 讨论课□实验课□实践课□其他□内容讲解一首夜曲、一首小夜曲、两部歌剧的形式 主角独唱等歌剧分为咏叹调、演绎曲、小咏叹调、咏叹调、卡瓦蒂娜、罗曼史、小夜曲等。 《变女人》三部音乐剧，世界三大音乐剧《歌剧魅影》《圣母院》《猫》四首民歌《长征之歌》五部交响曲赏析。五首交响曲各乐章的特点如下。快节奏活泼的主调戏剧性地表现了人们的奋斗和创作活动。第二乐章慢得像一首歌。它是交响乐的抒情中心。第三乐章可以中速回到主调。它通常基于小步舞曲或谐谑曲。三部曲风格的变化和其他编舞。第四乐章非常快，主调多为回旋曲、回旋曲、奏鸣曲或奏鸣曲结构形式。它常常表现生活的光辉和乐观，也常常表现生活的风俗和奋斗。胜利节狂欢场景等，是整首歌的结尾。它具有积极的性质。代表海顿莫扎特贝多芬的六华尔兹节拍特点。 34拍代表施特劳斯家族欣赏维也纳新年音乐会。欣赏古典音乐的杰作。讲座时间 90 分钟。教学目标。了解本单元介绍的音乐家的传记和代表作品。把握几位代表性音乐家的创作特点。几位代表性音乐家的创作特点。掌握西方音乐发展的基本脉络。教学困难。掌握几位代表性音乐家的创作特点。教学方法。本课欣赏内容分析。教学方法结合阅读课文、教学方法、教学探索、问答实验、示范练习、其他教学方法分析、艺术鉴赏课程两种方式，肯定需要电子课件和多媒体设备。黑板也将更多地出现在电子课件上。白板上的笔迹主要起到补充电子课件重难点的作用。板书教学法多媒体模型□实物□实物□样片□挂图□影音其他□讲授式理论课讨论课实验课练习课□其他□内容讲解罗克时期1巴赫巴赫家族出品在巴赫家族的 200 年间，培养了众多音乐天才。其中，世界上最大的巴赫，约翰·萨巴斯坦·巴赫最为杰出。他不仅是巴洛克时期欧洲最具代表性的作曲家，也是现代西方音乐的代表。山的鼻祖也被称为音乐之父。 G弦上的咏叹调，法国组曲，英国组曲，《等温钢琴集》，2维尔瓦迪四季组曲，3亨德尔，《弥赛亚》，《皇家水上音乐》，《皇家烟花音乐》，两首古典主义时期1莫扎特的融合拉丁精神 吸收最好的外国传统与日耳曼精神，丰富和提升它们，开创民族艺术形式的新道路，树立了几处辉煌的纪念碑。浪漫时期 1 韦伯的《魔法弹射器》 2 李斯特的《匈牙利狂想曲》 3 柏辽兹的《浮士德的陨落》 4 瓦格纳的《纽伦堡歌手》 《尼伯龙根的指环》 作业内容教学反思 PAGE20

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