第四周第二节课型-2012学年小学二年级

20202011-2012年11月23日新编小学二年级第一学期第四周体育课时间第二课一课时第四周第二课一课时内容1、技术：回滚来回;2、游戏：障碍赛；序列教学内容现场教师活动《学生活动计当强准备部分一、课套路：1、体委全队，师生打招呼，报人数，检查衣着。2、宣课的内容和二、准备活动：1、queue：起立，休息，聚集，解散，。2、播操。3、特别准备活动。组织：1、老师语要清XXXXXX clear XXXXXX2、teacher讲解XXXXXX要求和课堂任务。XXXXXX3、讲解队列练习的要求？。同上面队列四排横向4、师生团队训练一起练习。1、学生站四列横队C2、students 仔细听，注意检查。3、服从指挥和重点。1、students 充分利用关节。11210 基础部分一、techniques：（向前和向后滚动）钥匙要点：滚动要流畅；难度：组Tight；组织：□□□□□□XXXXXX ?XXXXXX□□□□□□□1、teacher讲解动作的方法和要领。2、teacher d o 动作的分解和完整演示。 3、teacher 给学生个别指导 C 1、students 仔细聆听动作的方法和要领 Q2、students 小组练习。

3、students 分组练习。 4X818中1、的目的是让学生通过本课的学习，学习前后动作方法，掌握要领。 2、通过练习，你可以培养你身体的柔韧性、平衡感和协调的敏捷性。 3、 培养学生团结、合作、集体的精神，发展他们的运行能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动编号石强记二、游戏： 组织机构：4、找学生演演。 4神全动作书（障碍赛） + + + +1、 老师讲解游戏简单明了。规则： □ □ □ □ 要求和规则。 1、学生认真分1、游戏者应在O O O O O2、student 练习游戏比赛中完成X X X X的规则。果断行动。 X X X X3、老师做出正确评价2、学生练2、 评委将决定X X X X.比赛的结果。与 X X X X3、 分组相比，该动作是正确的。匹配。 3、每个队员的比赛次数是相等的。嘴巴末端偏一、relaxation； 二、小结; 三、接下来滚出班级组织：1、总结了同班的C队四纵横排情况。 2、下班。 1、认真听，精力充沛。 2、下班。 13个小地垫，20个积木，四个标记，四个小圆圈，教学地学设计，回顾二年级体育教学计划，第五周，第一课类型，一课内容游戏课：水平衡比赛；障碍赛； 1、通过本次游戏课的学习，锻炼学生的平衡能力和坚强意志。

目的2、训练学生在游戏中保持平衡的能力。 3、 培养学生团结、合作、集体的精神，发展他们的运行能力。顺序 教学内容、场地、教师活动、学生活动、时间强准备、部分一、课堂日常：组织：1、体委全队、师生XX XX XX问候、报号、XXXXXX检查服装。 XXXXXX2、宣布班级内容和X X X X X X 任务Q?二、准备活动：同上，四排队列，横向1、队列：三种类型的队伍就位。转移方法。 2、播操。 3、专项准备活动，1、老师语言要清楚。 2、 老师讲解课堂要求和任务。 3、 解释了队列练习的要求。 4、老师和学生一起练习。 1、学生站四排横排小学体育课教案下载，2、学生认真听课，注意检查。 3、听指挥，专心致志。 1、students 完全移动关节。 11210小基础部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球应在溅水后捡起放入碗中，裁判员应在跑前注满水°组织：+ + + +XXX XX XX XX XX XXX1、 老师讲解比赛要求和规则。 2、学生练习赛。 3、teacher 做出正确的评价来决定结果°1、students 仔细聆听游戏规则。 2、学生练习赛。 3、组比赛。 4X818 K-sequence教学内容场地教师活动和学生活动强基础二、game：（障碍赛）组织； + + + +4、teacher 解释游戏要求和规则。

4、学生认真听2/39比赛的一些规则：4、游戏者在比赛过程中要完成规定的动作。 5、由小裁判判断动作是否正确。 6、粤玩家的匹配数相同。 □ □ O O X XX X 乂 乂 X X □ O XX XX □ O XX XX5、学生练习赛。 6、老师做出正确的判断来决定结果。 5、6、rules。学生练习比赛。小组赛。结尾部分一、—，，放松；概括;解散组织：自由散播1、总结本班情况。 2、下班。 1、 说，完整。两位2、仔细听着，我们将带着满满的能量结束下课。 13 小场地设计，四个地标，四个小地垫，四个小圆圈。二年级体育教案教学评述.第五周的时间和内容。第二课类型。通过本课的学习，靠船1、的目的是让学生学习前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 2、通过练习，你可以培养你身体的柔韧性、平衡感和协调的敏捷性。 3、培养学生锻炼跑步速度和发展动作的灵活性，安排教学内容，教师活动，学生活动，强时准一、班常：备1、体委服装。 2、公布了班级内容和任务。 二、准备活动：1、Queue：广播操作。 3、特别准备活动。组织： X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X？与上面队列中的四行相同。

1、 老师的语言一定要清楚。 2、 老师讲解课堂要求和任务。 3、 解释了队列练习的要求。 ,1、老师和学生一起练习。 1、学生站四列横队J2、学生认真听讲，注意检查。 3、听从指挥，专心致志。 1、students 完全移动关节。 11210小基一、技能：本部（前后滚动）的重点：滚动要顺滑；难度：紧轮； 1、老师讲解动作的方法和要领。 1、Students 仔细聆听行动方法和要领。 2、学生集体练习。 3、students 分组练习。 一、 -tZw /,rzJ TvT 1 在 4X818 中完成操作演示。 3、teacher 给学生另一个 IJ 指导。教学内容、教师活动、学生活动、学时数、准备性强。部分一、课堂日常：1、体委 全队师生，打声招呼，报人数，检查衣着。 2、公布了班级内容和任务。 二、筹备活动：1、Queue：2、播操。 3、特别准备活动。组织： X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X？同上队列四排横队。 1、老师语要清1、学生站四栏水平清晰。团队。 2、老师饼解课要求2、学生认真聆听，求平安。注意检查。解释队列练习的3、3、 服从命令的注意请求。集中。 4、老师和学生一起练习。 4、students 充分利用每个关节。 11210 小基础部分一、韵律 活动节奏、游戏形式：本节奏练习是将踏步、行走配合高五动作，按照一定的节奏要求进行游戏。 C1、teacher 讲解动作的方法和要领 Q2、Teacher 分解完成动作演示。

3、老师对学生进行个别指导。 4、音乐下的练习1、Students认真聆听动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、students 分组练习。 4、在音乐下练习K阶教学内容。师生活动强二、走：各种姿势走路；重点：上下肢协调、放松、自然。难度：抬头挺胸，自然大方。 1、老师讲解动作的方法和要领。 2、Teacher 做分解，完成动作演示。 3、teacher 给学生个别指导。 C1、students 认真聆听，讲解动作的方法和要领。 2、学生集体练习。 3、students 分组练习。 1X818 一、relax 的结尾部分； 二、小结; 三、下课1、总结本课的情况。 2、下班。 1、仔细听，精力充沛。 2、下班。 13 小场地设计 第六周二年级体育教案预计时间，第二课类型 一节课内容1、走：以各种正确的姿势走路； 2、游戏：迎面接力；目的1、由学习决定 以正确的姿势训练学生走路的正确方法，培养学生走路的能力，除了下肢和内脏的发展 C2、通过游戏练习，培养学生的集体主义精神，培养学生的速度和跑动能力。教学内容、教师活动、学生活动、活动人数、强准备部分一、Classroom例程：1、体委全队、师生打招呼、报人数、检查衣着。 2、公布了班级内容和任务。 二、准备活动：1、Queue：2、播操，3、特别准备活动。

组织：1、Teacher 的语言应该是 XXXXXX 清楚。 XXXXX2、 老师解释课堂XX XX X 要求和任务。 XXXXX3、讲解队列练习的要求。和上面队列4、师生的四列一样，一起练，和横队一起练c。 1、学生站 有四个横向团队。 2、学生认真听课，注意检查。 3、听指挥，全神贯注 C4、学生充分活动关节C11210小基础部分一、各种正确姿势走路：重点：上下肢协调、放松、自然。难度：抬头挺胸，自然大方。 1、老师讲解动作的方法和要领。 2、Teacher 做分解，完成动作演示。 3、teacher 给学生另一个 IJ 指导。 1、2、3、同学们认真聆听动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。 3/415中K序，学校内容，场地老师活动，学生活动，小时数强二、game：（迎头接力）规则：1、starting之前必须站在起跑线，不能踩线。 2、只能发出信号后才能开始，其余的只能在高五后才能开始。 】，老师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习赛。 3、teacher 做出正确的判断来确定结果。 1、student 认真聆听，畅谈游戏规则。 2、学生练习赛，3、组赛c2/312在最后一、relaxation； 二、小结; 三、下课1、总结本课的情况。 2、下班。 1、仔细听，精力充沛。 2、下班。 13 小场地设计 第七周二年级体育教案预计时间，第一课类型 一节课内容1、Queue:报数； 2、复习定：各种姿势走路；目的1、通过本课学习可以培养学生的刻意注意和认真态度，以及纪律和良好的精神面貌。 C2、培养清晰、连贯、准确、饱满的学生声音：3、正确的学习方式，培养学生正确的走路姿势，培养学生走路的能力，除了下肢和内脏的发育。 C序列教学内容现场教师活动学生活动课时数强准备part一、class 常规：1、体委全队，师生你好，报人数，核对服装。

2、公布了班级内容和任务。 二、筹备活动：1、Queue：2、播操：、3、特别筹备活动。组织： X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X？与上面队列中的四行相同。 1、老师的语言一定要清楚。 2、 老师讲解课堂要求和任务。 3、 解释了队列练习的要求。 4、老师和学生一起练习。 1、学生站 有四个横向团队。 2、学生认真听课，注意检查。 3、obey 命令，重点关注C4、学生充分动关节C11210小基础部分一、queue：（报号）重点：声音，缺点，华丽，难；货源不断，充满活力。 1、2、3、 老师讲解动作方法和要领。老师进行分解，完成动作示范。教师给予学生个别指导。 1、2、3、同学们认真聆听动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。在3/415，教学内容、现场教师活动和学生活动的顺序性很强。基础部分一、走：各种姿势走路；重点：上下肢放松，自然。难度：抬头挺胸，自然大方。 1、老师讲解动作的方法和要领。 2、Teacher 做分解，完成动作演示。 3、teacher 给学生个别指导 C1、students 仔细聆听并传授行动方法和要领。 2、学生集体练习。 3、students 分组练习。 3/412的结尾部分是一、relax； 二、小结; 三、下课1、总结了这堂课的情况。

2、off 下课。 1、仔细听，精力充沛。 2、下班。 13 小场地设计 第七周二年级体育教案预计时间，第二课类型，一节课内容1、韵律活动； 2、Queue:报数的1、通过本课的教学，学生可以学会以简单的节奏活动培养学生的协调性、节奏感和审美能力。 2、学生刻意的关注和认真的态度，以及纪律和良好的精神面貌。 3、培养学生声音清晰、连贯、准确、精神饱满c序列教学内容场地教师活动学生活动数强人栏目清晰。团队。 2、老师说解班2、students 认真听讲，要求和任务。注意C3、解释队列练习3、以跟随命令的注意力。集中。 4、师生同练4、students 在每次练习中都非常积极。联合的。 11210小备1、体委全队，师生问好，记者点，查衣。 2、公布了班级内容和任务。 X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X ?一、stack all clear cut: 同上面的队列四行快速1、队列：团队。 2、播操。 3、特别准备活动。基于一、韵律Activity，节奏，游戏系形式：节奏练习以踏步走结合高五动作，按照一定的节奏要求进行游戏。 1、老师讲解动作的方法和要领。 2、Teacher 进行分解，完成动作演示。