化学教案|ChemistryLesson教案实用文本新修订教学教案化学教案

化学课程计划|化学教案 实用课本 新修订的初中化学教案 化学教案 学校：_______________________ 年级：_______________________ 教师：________________________ 本文档的文本可以自由修改。 Page 1 Page No. 1 PAGE 1 第 1 页 初中入学考试化学复习教学反思（教学计划文本） 教材介绍： 本教材的主要目的是教材的介绍： 本教材的主要目的是充满神奇色彩的科学，他探索原子和分子的特性和行为，让我们去了解整个物质世界，这本教学反思材料适合初中化学科目。学习这本教材的学生可以提高自己的技能。本文档是按照教科书修订编制的，您可以放心使用教科书。中考化学复习教学临近。如何在短时间内做好化学复习，达到最好的成绩，是我们全体师生非常关心和不断思考的问题。在我校领导的统筹安排下，我们在“第二次培训”的复习准备中采取了一些方法。今天借此机会和大家一、交流，制定周密的计划初中化学教案下载，有条不紊地进行审核。复习一定要根据自己的学术情况制定切实可行的方案。我校结合我校实际，制定了本学期初的“五轮”复习计划，为我们的复习指明了方向。

我们备课小组根据“五轮”复习计划和化学学科的特点，讨论制定了具体的教学计划。计划具体是每周复习什么，每节课安排什么知识点，上课用什么培训，培训用什么材料，考什么题目，考什么学生，课后布置了什么作业，用什么方法来实现这些作业等等；虽然这个计划在制定之初花费了很多时间，但也正是因为如此细致的计划，我们才能够做到统一的节奏和高效的教学。我们的复习计划大致如下，仅供教师参考： 第一轮复习以单元题目为主，3月上旬至4月中旬约7周。目的是巩固基础知识和技能；第二轮是从四月中旬到五月底。题目复习时间约6周，即分为你身边的化学物质、物质成分之谜、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究五个部分。目的是弥补掌握化学知识过程中的一些缺陷。建立知识体系。第三轮模拟训练的目的是在考试前训练士兵。剩下的2周就是回归课本知识二、加强教研，认真备课。我们不仅注重计划的制定，更注重计划的实施。为贯彻落实“五轮”复习计划，真正指导我们的日常教学，我们首先按照制定的计划在日常教学中做好课前准备。每周，我们利用集体备课时间，结合整体计划，紧跟课程标准，认真研究每节课的考点，设计突出重点、化解难点的有效教学方法，避免浪费工作;具体方法是：每周确定一个大师陈述人，让主持人提前准备下周的课件。在小组准备时间，他会针对课件详细讲解自己的教学思路，包括内容确定、教学方法选择、重点难点处理、学习方法指导、练习设计、作业布置等。

备课组其他成员在讲师讲课的基础上，充分发表意见，及时修改和补充不当的地方，形成最终的教学课件供备课组成员共享。这样，集思广益，完成每节课的准备，保证每节课的质量。为充分发挥集体智慧的优势，我们将最终定稿的课件带到名师工作室，与工作室其他成员讨论修改，将反复修改的课件放到工作室网页上，供各学科老师分享参考，将单元复习课件和专题课件发送到工作室网页，实现资源共享，让教师有更多的时间和精力在每节复习课上。 三、突出主体状态，给每个类一个实体。我们的化学是一门小科目，学生不能在课外花太多时间在这个科目上。为此，在课堂上，我们千方百计充分体现学生的主体地位，有效利用好这宝贵的45分钟。具体方法是：1.多鼓励，调动学生的学习积极性。由于毕业班的特殊性，九年级学生不得不面临来自家庭和学校的双重压力。为了减轻他们的思想负担，让他们更轻松，我们总是在课堂上鼓励学生，不要失去机会，让他们意识到只要你有学习化学的意图，现在开始都不晚。对于那些上进心不够的学生，除了课外教育，我们还在课堂上用一些肢体语言来鼓励和表扬他们，让他们始终以最佳状态参与课堂。

2.More放手，让学生成为课堂的主角。学生的潜力是巨大的，只要你善于发现他们。为了充分发挥学生学习的主动性，我们始终放开每个单元的学习，分配给学生按单元、章、节进行总结总结，让学生总结出书中的知识点。老师的任务是检查学生总结的知识点有没有常见的遗漏？这些遗漏将成为我们课堂教学的重点。这种方法的使用不仅大大提高了学生学习的主动性，而且使课堂教学更具针对性。 3.巧导，培养学生灵活运用知识的能力。当前的教育不仅注重学生知识的学习，更注重学生能力的培养。而这在高考中体现得更为充分。从化学试题的设置就可以看出。为了培养学生灵活运用知识的能力，在课堂上，我们在教授新知识的基础上，更加注重对学生学习方法和答题技巧的指导。 ……这些多变的试题和巧妙设计的陷阱将被纳入课件。这样，一个知识点渗透到多种类型，一个练习题引导多种解法，学生灵活运用知识，这种课堂教学的能力得到了极大的提升。 4.重新实施，关注课堂教学效果。不管你讲多少，不管教学有多好，如果学生不掌握它，那么一切都等于一无所有。为了落实知识和技能，我们更注重学生在课堂上的落实。每节课前安排三分钟化学听写，课堂随机安排重要知识点等问题，确保学生扎实掌握基础知识。

对于课堂上学到的解题方法，要立即安排培训，确保学生能够灵活运用。在组织学生高效学习新知识的同时，更注重对知识体系的梳理和总结，对各类题型进行分类讨论，帮助学生理解各类化学题。精心设计教学，打造高效课堂，是我们上述实践的初衷。不过，从“二次训练”的结果来看初中化学教案下载，我们还有很多不尽如人意的地方。 ①题不仔细，题意不明确，考题不强调，不能按要求做题。 ②化学语言表达不规范，具体化学术语不准确，错别字多，化学语言不规范。 ③关键词不清楚，答案不是你问的。 ④计算不规范，忘记单位，计算精度差。 ⑤化学方程式书写不规范、不完整，错误率高。 ⑥ 综合运用知识的能力有待提高。尤其是经过这几场考试，我们可以看到身边有很多优秀的经验，在各个兄弟学校，需要学习。我相信在大家的帮助下，我们一定会进步的。 在此填写您的姓名

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