足球基本技术--踢球技术脚内侧踢球2停球技术

小学体育三级足球单元教学计划 足球基本技能 1 踢球技巧 用脚内踢球 2 停球 接球和用脚停球的技巧 3 运球技巧 用脚运球脚背出脚背 运球 4 头球 5 站立 原地掷球 1 石膏 2 三人抱腰蹲跳 3 呼唤赛 4 组合练习 参与同伴动作的主动观察和评价 动作技能展示 了解足球技术术语 踢球、停球和运球的技术是健康的，能够以正确的身体姿势学习运动和生活的发展速度和平衡能力。心理健康 懂得通过体力活动来调节情绪，敢于进行更困难的体力活动。体育活动中的社会适应表现出对中学弱者的尊重和关怀。 1 熟悉球的练习。 2 内脚踢。一次性学生。整个团队。报告编队中的人数。 2. 师生互相问候。书籍 教育 商业计划书 商业计划书 范医项目计划书 股权融资项目计划书 ××××××× 四 公布本单元教学内容及要求 △ 五 安排学员检查服装 一慢跑500米一进四路专栏 跑走，交叉，徒手体操，4期，进行中，1扩胸，2阵型，2臂动作×××××××3，弯腰动作×××××××××4前弯动作×××× ×××××××××××要求动作规范整齐，熟悉球练习，有组织的两脚推拉练习×××××××××××××××× ×××× ×××× 在教学方法中，老师示范了推拉球的内二足弓踢动作。学生练习每个人练习的踢腿技术动作，包括20米左右的接近和支撑距离。踢腿的位置摆动脚和球。踢球后接触部位与身体的要求同上。 5、练习时一定要抬头，期待看到组件。踢球的方法可以放低，只看正面。主要的踢法是前踢。用脚内侧踢球的教学方法。此外，还有脚趾踢和脚后跟踢。大约10厘米，另一个人在做助跑和踢腿练习。 3 进行上图所示的踢腿练习。要求 1 体验支撑脚的站立姿势和踢腿的摆动。 2 掌握脚内侧触球。编队小结 本课×××××××体育器材小回收××××××× 课后宣布解散Δ足球场半场足球四人6尺弓踢7尺球8场一球值整个团队的日常学生将报告一个编队的人数。两位师生互相打招呼××××××× 小三教学计划简要介绍××××××××第四次公布本单元的教学内容和要求 组织男女生分成两组进行内容策略和教学方法。教师讲解和示范游戏方法和规则。练习时需要跑步的学员不要远离比赛场地。站立时应迅速用一只脚接住球并组织动作。 ××支撑腿向球方向微弯××身体前倾，保持身体平衡，接球×××× 抬脚不要超过球的高度。弯曲膝盖和脚趾高于脚跟。当球滚到脚前时，轻轻用脚将脚下的球与前脚相连。 ×××× ×× 教学方法 1 老师示范动作要领 2 停止迎面而来的地掷球练习 2人站6-8米，一个人踢地掷球，一个人停球跑3圈

上去阻止迎面而来的地掷球用两脚弓踢球。两人相距约10米，一人踢地掷球，另一人跑上来阻止地掷球。准确 2. 将球控制在需要连接到下一个动作的位置。 2. 组织与老师相同的教学方法，演示和讲解动作要领。要求按顺序走，力求动作准确、连贯、协调，组织放松成阵型 弓运球技术 2 弓踢、接脚技术复习 3 比赛 三人抱腰、蹲、跳 一次性学生 整体团队汇报人数编队 两位师生打招呼 ××××××× 三 简要介绍教学计划 ××××××× 四 公布本单元教学内容及要求 △ 五安排学员检查服装、游戏、膏药，将男女学生分成两组进行内容、教学方法、教师讲解示范游戏方法和规则，要求学生边跑边练习。学生不要站在远离游戏场地的地方。他们必须用一只脚快速运球。运动的技术和组织。脚与球的接触是同一只脚。当弓踢和运球时，脚被支撑向前跨骑。侧前膝略××××重心同时放在支撑脚上。××中间身体向球方向前倾，随球抬起。 ××××教学法老师示范动作要领 12名学生离排前15M左右，运球到对面，复习踢弓和抓爪技巧，然后传球给下一个同一学科领域的人按顺序站在排的最后 弓踢和接球的混合练习需要比赛的练习，看哪组学生做得好。 1 运球时，不能只低头看踢完球的学生。后球 2 运球时，不是推球或拨球，而是将球踢出球，使球远离您而失去控制。球员们被分成12名等量的学生进行练习。四支队伍，每支队伍站在一个半圆形的平面上。 3 教师纠正错误动作。比赛前，每队有三名队员。听到信号后，立即采用蹲跳的方法，力求动作准确、连贯、协调。跳过上一条水平线。根据每组三个组织到达水平线的顺序，记录四或三个××××21点，然后进行第二组。比赛××××完成一轮后，累积总分多的一方××××获胜××××教学方法1教师讲解游戏方法和规则，学生练习2学生每组先练习一次，然后进行比赛规则 1 必须在每场比赛中听到信号才能起飞。 2 中途松手，必须抱住腰部，才能向前跳跃。单次跳跃到水平线计零点并放松成一个队形。小结 本课 ××××××× 装备 ××××××× 课后公布练习 Δ足球场半块足球 四场比赛听比赛次数 12 弓运球 3 弓停和弓踢技术 4游戏 三人抱腰蹲跳 一数值 每日学生人数 全队人数 汇报编队人数 2 师生互相问候 ×××××××× 小三教学计划简介×××××××四公布本单元教学内容及要求△五安排学员检查衣着

比赛组织方法 全班同学组成四路体操队形 ××××××× 站着报号 每个学生记住自己的号码 ××××××× 比赛开始时，老师随机×× ×××××喊了一个已经到了号码的同学马上出发。×××××××××绕过一排的头尾，跑回了原来的位置。站在第一位同学，老师讲解了游戏的方法和教学方法。查看哪一组学生获得第一个多规则。练习的同学要求跑动反应灵敏，快速组织单脚停球和运球的动作。球着地时，支撑脚面向右 膝向球方向微弯×××接触时，将接球脚向前压，轻轻×××如来球强时接球在身前×××接球脚可后撤，缓冲传入球力×××接球量接脚。图中××××××××××教学法 老师示范用弓停球的方法 1. 用脚弓运球的方法 抱、蹲、跳三步。3 每个学生站起来球队在完成上一节球的停球和踢球后结束。缓冲球并强制球 2 将球控制在连接到下一个动作所需的位置。 2、组织教学方法及要求与上节课内容相同。组织教学方法和要求与上节课内容相同。 ×××小回收运动器材××××××××宣布课后练习Δ足球场半挡足球四场比赛叫号赛12场原地掷界外球3弓停接球天队集结 数报在编队。两位师生互相问好 ×××××××××小三 简要介绍教学计划×××××××××4 公布本单元的教学内容和要求 Δ5 安排学员检查服装游戏 健全的号码竞赛组织法 全班形成四路体操队形 ××××××× 站着报号 每个学生记住自己的号码 ××××××× 比赛开始时，老师随机叫一个数字×××××××× 喊出来的同学立即开始××××××××，绕过一排的头尾，跑回原来的位置。站在第一位同学，老师讲解游戏的方法，看哪组同学得到。学生练习的第一条多规则要求反应灵敏，跑得快，掷界外球，组织动作，双手手指自然张开。××××××××后半部分两拇指握球靠近虎口，脚前后相对双脚，向后抬起上身××××××××××××××同时双臂快速向前摆动，重心前移，手腕、手臂、腰腹部，并同时将球扔出画面 Δ教师示范扔出界外的方法 结合弓运球的练习方法是学生先用弓运球到上图中的标记处并捡起球第二个弓踢并停止球。同学们站在同一个地方依次进行后，要求球的高度与球的放置相适应。两个组织 ×××××××××××××××××××××××× 教学方法 1 教师演示和解释动作 2 学生进行接力练习 每位学生完成规定的动作后，站在队伍的最后，轮流表演。踢球动作应该从踢一个静止的球 1 开始，然后把它踢到静止。球场

以踢球为主 2 踢、停球结合练习、组织、放松形成阵型 Δ足球场半挡足球 四课后总结 1 比赛组合 2 比赛运球传球接力 3 比赛掷界外球比赛一次性学生 全队集合报数 两位师生互相打招呼 ×××× ×××小三简要介绍教学计划 ×××××××四公布教学内容本单元的要求和要求 Δ5 安排学员检查服装游戏组合组织方法 学生慢跑一圈，慢跑中跑进四路柱 中学老师下达了几个口头教学指令后，几个人迅速把他们的双手合十，老师示范了游戏的方法和规则。如果学生失败，学生将练习游戏规则。跑步时保持距离。 1 打乱队列 允许主动 组合 一次运球传球接力赛 一种组织方式 将学生分成四等份 ×××××××每队第一个学生快速运球到前方 1520 米的标记处并绕过× ×××× ×× 记分员用弓踢球，将球传给本队第二位同学，然后跑回本队 ×××××××队尾依次进行， ×××××× ×Δ 中文教学法 1 教师示范比赛方法和规则 2 学生进行比赛规则 1 运球受球控制在自己的范围内。运球超过自己需要跑一步推球一次或两步推球一次。如果球在很宽的范围内，它将被犯规并重做。 2 如果运球出界，学生将按照自己的方法分成两个相等的数字。球会被追回场上继续。 A 队站在第一个基线后面。 3 B队站在距底线2025米处，可以接球。否则，将被违反。第二足球教案下载，A队的第一个同学在组织开始时会使用扔球的方法。抛球 B队第一个××学生在A队第一个学生抛球的××××落点处以同样的方式将球抛回。 ××A队第二个学生从B队把球扔回去，教学方法从点开始，然后回滚。两队轮流进行。 1 教师示范和讲解比赛方法，最后根据底线前后的落点确定规则。以足球规则为准。使用正确方法掷界外球违例并重做 2 掷界外球的第一个落地点为起点。不随意移动，放松成队形××××××××宣布课后练习Δ足球场半场足球四人1呼号比赛2前踢3比赛运球传球接力4三人抱腰蹲跳在日常的团队集会上，报告的数量是在一个阵型中形成的。两位师生互相问好 ×××××××××小三 简要介绍教学计划 ××××××××4 公布本单元的教学内容和要求 Δ5 安排学员检查衣着、电话，并组织游戏方法略××××××××××××××××××××××××××××Δ教学方法教师讲解游戏方法和中学生规则需要跑动灵敏 用脚背快速踢球并组织动作要领 踢定球时直线辅助××××跑动支撑脚与球平行远离球 中间摆动膝盖弯曲，踢腿向前摆动时向后Δ

用大腿带动小腿。当大腿向前摆动到垂直地面位置时，当脚接触球时，当大腿放在地面上时，小腿加速前小腿加速前小腿加速。 ××画面后中部 踢球后，身体要跟着动作走一两步。 1 教师示范动作要领。 2 学生进行无球模仿练习。球的接触部位 4 学生用弓练习球。每个学生进行两场比赛的停球和踢球练习。站立运球并传球后，比赛将按队尾顺序进行。游戏方法与上一课相同。课程练习需要用脚背踢球。要求 1 支撑脚和摆腿的位置必须准确。 2 掌握直线法，踢脚背。 ××××××××××××××××××××××××××××××Δ教学方法和规则同上一课 三组织××××××× ×××××× ××××教学方法 教师讲解游戏方法和规则 3 学生练习 4 学生每组先练习，然后玩游戏规则 1 每次跳跃前必须听到信号 2 向前跳单跳到横线计零分，组织放松成队形 比赛领先并接住线尾 2 脚背外运球 3 踢球和停球的综合练习 1 白天学生聚集在一起报编队人数 2 师生打招呼 ××××××× 小三教学计划简介××× ×××× 第四次公布本单元教学内容及要求 Δ5安排学员检查服装线头抓尾组织方法学员单排排队，共4人男女组，每组两只手抓住前人的腰 老师教学 哨声响起后，前排的选手在排末尝试抓住老师讲解比赛方法和规则，而下半场的人要努力让学生练习，帮助排尾，防止排长抓到规则，队伍不能被打破或拉开。 12 当排头碰到排尾时，改为做头和排尾，然后重新开始游戏。脚背运球外侧。运动的组织是必不可少的。 ××××脚尖和髋关节，球脚微微前倾××××膝盖向内微弯，脚踝放松××××落地前，用脚背外教法将球的下部推开图画师示范外脚背运球的1个动作要领。 2 走路或慢跑时练习有节奏的脚背运球。首先用一只脚练习，然后过渡到交替使用两只脚。在运球过程中逐渐掌握身体和1。中腿掩护球的能力 2 运球动作可以随时与接下来的三脚停球综合练习紧密相连。充分利用所学的足弓踢球，用脚背和脚底踢球。停球与足弓的教学方法 1 教师示范练习方法及跑动路线 2 对学员练习的要求 1 停球动作与踢球动作要衔接好 2 踢球力量要适中组织和放松成一个队形。小结本课×××××××小回收运动器材×××××××公布课后练习Δ场地器材足球场半场足球四课后总结比赛贴膏药12头球技术3综合练习踢球和停球 一次性学生团队集会报告人数 团队

邢二师生互相问候××××××× 小三教学计划简要介绍××××××××4公布本单元教学内容及要求Δ5安排学员检查服装、游戏、膏药和组织的游戏方法男孩和女孩分为两组进行教学方法。教师讲解和示范游戏方法和规则。学生需要练习。正在奔跑的学生切不可远离赛场，并迅速站立。双脚前后××××A 打开膝盖微弯双脚重心××××B 顶球前上身移动重心至××××C 后腿，手臂自然摆动保持身体××××D 中身平衡，眼睛看球头球，教法力推地，两腿快速伸直上身，1位老师示范动作要领，然后快速向前摆动，借腰、腹、颈2个学生原地无球走，用前额将球推出四点，站在ABCD的四点上。在站立球的过程中，重心从后腿移到前腿。四名学生和其他学生排成一列，站在后面的四个点上。抛球的同学和后面的同学依次进行头球练习。要求1实现头部接触球的正确部位，移动选择与球顶相接的位置。 2 踢、停球综合练习。充分利用学到的足弓和身体重心的学习部位 错误的动作要求停、踢动作要连贯、协调，放松成队形。小结 本课××××××××回收运动器材××××××× 课后宣布 Δ足球场半场足球 四种游戏组合，12个头球练习，3场铲球练习，一次学生，全队，报编队人数，两位师生互相打招呼××××××× 三 教学计划简述 ×××××××× 四 公告 教学内容及要求本单元 Δ5 安排学员检查服装和游戏组合组织方法。学生们一边慢跑一边跑到四向柱上足球教案下载，一边慢跑一边慢跑。老师发出一组几句口语后，几人连忙双手合十。老师示范并讲解游戏的方法和规则。如果多余的学生失败，学生将练习游戏规则。 2 跑步时保持距离。允许中断队列。主动结合头球，组织动作。 ×B××××C××××D 教学法 教师演示并解释上节课发生的错误动作。主动接球，组织第二，铲球，男女二组练习。练习方法分为两组。修炼者站成一圈。圆圈的大小取决于参与游戏的人数。 1 教师示范游戏方法和圆圈上的人。将球传给对方，并站在球中间。 2 圈上的人可以练习球，以防止铲球者抓住学生。您可以使用各种传球方法和运球方法。抢手触球。传球者不得远离站圈并与传球者交换位置。 2 无论是传球手还是抢手练习，都不能出现手球传球手。手球计为传球者犯错并出现抢球。手球继续组织和放松成阵型