2015年2月1日小学语文五年级上册讲评讲评材料

小学汉语五年级第一卷试卷评课教案日语小学汉语五年级第一卷期末考试评论教材教学内容期末试卷典型错题及针对性发展实践教学目标1中典型错题分析试卷找出错误原因 2 开发练习题，提高学生的分析分析能力 3 教学方法，提高学生的学习能力。教学的重点和难点在于找出试卷中的问题，找出自己犯错的原因和不足。分析学生犯错的原因，提高学生解决问题的能力。教学过程是对本次考试的全面回顾和介绍。今年两个班的总体情况是54名学生。 501班整体情况平均分7664分，通过率为8214分，优秀率为1071分，最高分938分。最低分是14分。 502班总体情况平均分7391。8846优秀率769为最高分

最低分数为95分，最低分数为0分。 90分以上的有5个人。 80895的人很少。6080失败的有15个人，失败的有26个人。失败的有8个人。我们做得更好的是我们在以后的学习中需要注意的地方，以便我们以后更好地学习以下内容。自我分析试卷二 1.首先自己改错错题，看哪些题可以自己做。失分的同学首先要改正试卷上的错题。想想我们的试卷可以分为几个部分。 2 学生交流反馈 3 小组合作讨论你没有解决的问题。刚才我们已经修改了更正。刚刚好，还有什么是你不会纠正的？一一列举并回答我们，解决三个典型的错误问题。评论 1. 让学生找出最容易出错的问题。 2.请各位同学做对。问题是你认为什么是让合适的学生从一个点到另一个点说话和做事的好方法。解释相应的练习。四个典型的错误问题。句子的一份。 9名学生被扣除。失分的原因还不够。

横腾的右下部分不是水。 1 教师板和藤字强调写作。 2 让学生谈谈记忆的有效方法。 2 根据课文内容或要求填空。如果有同音字和相近字，你就不会背诵其中的两个。我不会背诵和填写错误。 1 师生讨论如何避免出现记错字的现象。理解句子的意思，并根据词的意思在上下文中记住它。 2 尝试根据同学和老师的方法有效记忆四阅读部分1分题18句中使用的描述选择职位描述职位描述标准模板职位描述总经理职位描述收银员职位描述方法失分原因解释方法没掌握好 展开练习课外阅读 2 非连续课文阅读 得分率也低。学生们说，他们当时选择了这种方式。根据学生的回答，引导解题技巧。第16题标点扣分。严重的因素是使用表达感叹或拟声词的词。我没有去上下文看哪个标点符号更适合理解题型技巧。练习上下文，根据句子的意思判断标点符号的使用。情绪很强烈。情绪并不强烈。在课堂上阅读作文时小学语文五年级上册教案下载，我再次将乞求的目光投向了父亲。猜猜是什么

我认为错误率很高。许多学生对你的想法感到非常自豪，所以他们不必根据特定的上下文来写这样的话题。仔细想想，就是具体怎么连接，不要用漏掉的学生自己写的句子去读。学生们一起阅读他们写的句子，找出原因。五、习题复习 1 分析习题要求 2 分析本篇作文的作文 不足 有的同学写的东西不够具体，没有细致的描述。有些学生写的东西很具体小学语文五年级上册教案下载，但是语言太流行了。好的词句很少使用。 3 如何具体思考一个案例？首先，你应该根据你给出的内容选择材料和具体的例子来完成，然后回忆一下围绕事件发展过程的细节，比如人物的动作语言、现场的想法和表达。时间等。写得越具体越好。让全班学习听听六讲收获1 通过本课试卷分析，说说你的收获2 受邀参加考试的优秀同学向全班介绍考试心得