《素描》教学计划课程内容：素描适合人群：高中美术专业学生授课

《素描》教学计划课程内容：素描适合人群：高中美术生教学时间：170课时作者：罗静一、课程介绍（一）课程教学目的和任务：素描是为了美术学基础课也是一门独立的艺术课，通过素描课的学习，学生可以基本掌握基本的造型原理、规则和表现方法，培养正确的绘画和观察方法，使学生具有良好的绘画功底和独立的艺术创作能力。能够提高艺术修养，为顺利进入艺术院校打下坚实的基础。（二）课程教学总体要求：通过课程理论讲座、教师示范技巧和个别指导培训，在三个月 学生掌握素描的方法和步骤：石膏、人物素描、表现物体的身体结构、纹理、体感、空间感和光感，最终能够独立完成素描的艺术创作。 （三）课程基本内容：静物结构素描、静物全要素色调素描、石膏、人物肖像、人物半身、人物全身二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表课时分配建议表课程内容静物静物全要素色调素描石膏人物头像人物半身手全人物全身（课时）每个教学环节的课时分配7课时42课时21课时 42课时 28课时 170课时 备注（二）考试方式：考试方式：根据开设课程的月度测试：作文30%，身体40%，塑形30%三、课程教学内容和基本要求（一）静物结构素描（7课时）1、教学目的与要求（1）目的：让学生充分理解图片中的线条透视关系对图片的作用：作用画面虚实关系的线条。

(2）要求：学生全面掌握构图基础知识，能严谨地运用透视理论、空间表现手法处理物体的结构、虚拟现实、纹理。2、教学重点与难点(1），教学重点：虚实空间的构图、结构、质感、线条表现。（2），教学难点：透视（平行透视、斜角透视、圆形（曲线）透视）3、教学方法：教学用多媒体，结合具体图例分析、课程教学、演示与实训相结合。4、教学主要内容：（1）理解与应用原理透视A、平行透视B、斜透视C、弯曲（圆形）透视（2）内部结构和外部结构（3）结合几何形状的表现（4）构图学）基础知识（5）线与空间的关系（6）curve sha） pe body performance5、homework 练习：几何组合）5件身体训练和10件曲线组合身体训练。 （二）Still-Factor Tone Sketch（42课时）1、教学目的及要求：（1）目的：让学生充分理解画面中光影的作用，画面中色调的作用，以及如何用色调来表达现实与现实的关系。（2）要求：学生全面掌握构图的基本知识，能准确运用构图、黑白灰处理技巧、透视理论、处理物体的空间表达技巧 光感、体感、纹理、虚拟现实等氛围。2、教学重点与难点（1）教学重点：光影在三维空间转化为屏幕的二维空间。

(2）教学难点：从结构平面到全要素色调速写的转变，线条和色调的统一处理。3、教学方式：多媒体教学，结合具体图例分析，课堂教学，示范与实例训练相结合。4、教内容（1）三方面五调的构成与应用（2）结构线与明暗交界线（3）观察能力训练A，整体观察B） ，局部观察C.立体观察（4）调子与形的关系（5）影的深绘5、作业练习：几何组合组合形状明暗调训练8张，曲线组合形状明暗调训练） 8张照片，蔬菜和水果等）普通静物作文抄写40幅素描，静物作文口述20张图片。（三）校园（21课时）1、教学目的和要求：（1）目的：让学生充分理解结构和石膏像的色调分布，概括加工对象整体。 （2）要求：学生根据构图基础知识、造型能力、形象生动，生动地展示石膏头像。2、教学重点与难点：（1）教学重点：掌握石膏头像石膏头物理关系训练。（2）教学难点：石膏头外观与内部结构的统一。3、教学方式：采用多媒体教学，结合具体图例分析、课堂教学、演示和案例分析.4、教学内容：（1）颅骨结构（额结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌骨结）（2）石膏眼、口、鼻、耳三维框架分析与表现（3）Gypsum头像绘画步骤（4）Gypsum头像训练（明暗、空间、质感）（5）Gypsum头颈肩动态关系5、职位要求：石膏五官临摹加素描，石膏复制和素描头像、石膏半身像的复制和素描。

(四）人物图片（42课时）1、教学目标和要求：（1）Objectives：让学生掌握人物骨骼肌肉的关系、五官的结构和关系（2）要求：学生能准确、生动地勾画和写出自己的头像。2、教学重点和难点：（1）jord：整体形象与五种感觉器官的关系。（2）教学难点：根据性格特点气质采用不同的表现手法。3、教学方式：多媒体教学，结合具体的图例分析、课堂教学、示范和案例分析。4、教内容：(1）真人兔子与肌的关系（2）真人的五感结构与明暗偏训练。（3）真人头颈肩凶猛关系（脖子的透视关系，领子和领子的关系和表现）脖子和肩膀）（4）发的Perfor mance训练（头发与头骨的关系，头发的概括与表现）（5）真人头像音调表现与五官塑造（6）人物特征与表现技巧（造型、特征、结构、整体感的综合训练） )) (7）男女青年特点与刻画5、工作要求：头像和五官抄写、头像抄写、头像素描、头像听写(四）人物图片（42课时）1、教学目的和要求：（1）objective：让学生掌握半身与手的搭配关系，全身的结构，手的刻画与表现。 （2）要求：学生能准确、生动地用手写和听写的方式进行人物半身。2、教点难点：（1）教学重点：掌握和刻画人物的比例。

(2）教学难点：比例和透视的运用以及人物内心世界的刻画。3、教学方式：多媒体教学，结合具体的图例分析，课堂教学，演示和案例分析结合4、教学内容：（1）头、脑、；肩、胸、腰、臀、手、腿的关系。（2）构图组合关系小图训练。（3）服装纹样的）一般处理及表现5、 作业要求：人物半身抄手，听写，人物全身素描，听写四、课程设计要求：在教学过程中，可以根据需要准备教案，准备多媒体教学图片到教学大纲的内容，凡图，按照“循序渐进”和“因材施教”的原则，努力让你的每一个学生都逐步提高，各有所长！，《色》大纲bus 课程内容：色彩 适合人群：高中艺术类专业学生 教学时间：80 课时作者：罗晶一、课程介绍（一）课程教学目的与任务：色彩是艺术类专业的必修课。通过本课程的学习，学生可以基本掌握色彩方法的审美原理、规律和表现手法，培养学生正确的观察方法，使学生具备更加完整和独立的创作能力，提高艺术修养，为艺术创作打下坚实的基础。顺利进入高等艺术院校。 （二）课程教学总要求：通过课程理论教学、教师示范技法演示和个别指导训练，使学生掌握水粉绘画理论、工具材料的表现，培养学生正确的观察方法，熟练运用水粉画的绘画方法和程序：并能运用色彩知识，掌握水粉画的颜料表现，以及干湿变化的控制和底纹处理等技巧。图片，自由进行静物，表现物体的身体结构、肌理、光线、体积、空间，最终可以独立完成水粉画的艺术创作。

(三）课程基础内容：色彩基础理论：视觉世界中的色彩：水粉画的材料与技巧：静物素描：色彩常见问题分析：色彩人物素描（视具体情况而定） ).二、课程整体教学安排(一）学时分配建议表课时分配建议表课程内容色彩基础理论视觉世界色彩水粉绘画材料与技巧静物色彩常见问题分析总(课时)课时各教学环节分配2课时4课时7课时50课时10课时73课时备注（二）考学生方法：考试方法：水粉静物组合写生、听写。成绩作文：作文30%形20 %塑造20%色彩20%三、课程教学内容和基本要求（一）色的基础理论（2课时）1、教学目的和要求理解色彩的变化规律在re生活和一些基本的色彩知识，培养学生的色彩感知和判断能力，更好地实践运用。 2、教学重点与难点（1），教学重点：色彩三要素。（2），教学难点：色彩搭配1）光和色的关系（2）色的调和(3）色的三元（4）彩色的冷暖感5、作业练习：小草稿色调练习8张（二）视世界的颜色（4课时）1、教学目的和要求：大自然的颜色是千变万化的，而且时刻都在变化，要描绘这个千变万化的世界，就必须了解它的变化规律，掌握影响颜色变化的各种影响条件和方法。

2、教学重点及难点（1）教学重点：光源色、固有色、环境色。（2）教学难点：色彩观察法。3、教学法：教学运用多媒体，结合具体图例分析，结合课堂讲授、演示和实例训练。4、教内容（1）光源色、固有色、环境色。（2）色绘生的观察方法。（3）色绘生）的超放和表现。5、家庭作业练习：20小色觉训练。（三）水粉画材料与技巧（7课时）1、教学目的与要求：工具和材料是区分画种的主要依据，我们学会使用这些材料和技巧，对于更好地发挥水粉画的特点，掌握其色彩表现的规律，起到了重要的作用。2、教学重点与难点（1）教学头：介绍与使用工具和材料。（2）教育难点：颜色的使用和表现。3、teachi ng方法：采用多媒体教学，结合具体图例分析，结合课堂教学、演示和实例训练。 4、教内容（1）水粉画的工具材料（2）水粉画表现手法（厚薄干湿点擦扫拖勾勾）5、作业练习：用厚、薄、干、湿等技法完成14幅静物素描。 （四）静物速写（50课时）1、教学目的与要求：静物速写中学习色彩知识和学习色彩规律是掌握色彩速写基本方法的主要途径高中美术教案下载，有利于冷静观察、分析、研究和素描练习，更牢固地掌握各方面的色彩知识。

2、教学重点及难点（1）教学重点：静物素描步骤。（2）教学难点：静态物质感的表达。3、教学方法：多媒体教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范和实例训练相结合。4、教内容（1）静物配置、组合和放置。（2）静物感分类特征（3）水粉画）静物素描步骤5、活动）：水粉静物临摹30张，速写40张，默写20张。（五）色画生常见问题分析（10课时）1、教学目的及要求：发现问题，解决问题。找出颜色和颜色之间的关系发生了什么。问题在素描的基础上，纠正学生错误的表演技巧，为学生的美术打下坚实的基础。2、教学图头和游点（1）教学报点：色彩常见问题。（2）教归点：方法）来解决常见问题。 3、教学方式：采用多媒体教学，结合具体图例分析，结合课堂讲授、演示和实例训练。 4、教内容（1）灰和渣（2）生）于火（3）焦与黑（4）粉与白（5）花而乱（6）郁而懒5、） @) 作业练习：找出你以前作业中的问题并加以修改。《速写》教学大纲内容：速写适合人群：高中美术生教学时间：30课时作者：罗静四、课程介绍（ 一）素描是造型的基础，也是一种独立的绘画风格。

素描和素描是培养造型能力最有效的一对翅膀。它们相互联系，相互补充。他们有许多共同点和细微差别。长期写生培养观察、分析、比较物体和深入研究和描绘的能力，而写生培养观察和感知灵魂的能力和快速捕捉物体的能力。通过素描教学，使学生具有扎实的造型能力高中美术教案下载，树立正确的绘画、造型、艺术观、职业观，具备基本的艺术素养，使学生在有限的课时内充分利用时间和现有条件掌握素描的基本知识、基本理论和基本技巧，才能准确、生动、深刻地表达对象。将素描所得应用于素描、听写、创作，提高艺术素养，为顺利进入艺术院校打下坚实基础。 （二）课程教学的一般要求：本课程是高中美术生的专业课程。课程从素描的基本语言开始，使用相对简单的工具和材料来表现自然之美。素描是用单线或明暗 表现物体透视、体积、立体空间的一门学科。代表物体。他是提高素描和色彩的好助手。素描素描的好坏直接影响造型能力的好坏。素描的任务是解决学生的造型能力和空间理解能力。(三）课程基本内容：概述、速写基本语言、速记形式因素、人体结构与动态规律、慢字书写、动态cha速写、场景速写、默写、速写中的临摹与欣赏。

五、课程教学总体安排（一）学时分配建议表 课时分配建议表 课程内容概述 基础语言素描基本形态因素 人体结构和动态规律人物慢速素描人物动态素描场景速写速写 默写、临摹欣赏 各教学环节总时间分配 1课时 1课时 1课时 3课时 6课时 6课时 5课时 7课时 30课时 备注（二）考试方式 考试方法：一个月一次全考 分数构成：构图20%动态20%比例20%身体30%表现10%（一）Overview（1课时）1、教学目的和要求：了解什么是素描，目的2、教育重点与难点（1）教学重点：素描在绘画中的地位，以及如何让学生端正态度。（2）teaching di难度：掌握素描工具和材料的使用。 3、教学方式：采用多媒体教学，结合具体的图例分析、课堂讲授、演示和实例训练。 4、教内容（1）什么是素描？ （2）速写的目的？（3）速写的工具材料（4）用纸笔写生）（5）不同材料的表达5、作业练习：工具准备，简单的素描和线条练习。（ 二）速写的基础语言（1课时）1、教学目的与要求：了解速记表达的过程，速记的内容和技巧。

2、教学重点与难点（1）教学重点：线形功能、写实素描表现风格、规约素描表现形式。（2）教学双点：掌握素描中线的表现及其建模功能。3、教学方式：采用多媒体教学，结合具体的图例分析，结合课堂讲授、演示和实例训练。4、教内容（1）速写中线的显力（2）线Express Emotional）内涵（3）线的物形型功能（4）速写的风格（5）速写的写实写意5、作业练习：临摹素描。）（三）速写的基本形式要素（1课时）） )1、教学目的和要求：了解素描的构成形式和素描的形式因素。2、教学重点和难点：素描中的对比用不同的线条处理。3、教学方法：多媒体教学，结合具体的图例分析，结合课堂教学、演示和实例训练。 4、教内容（1）构图与形状（2）速写中的图片（3）速写中的像表（4）速写中）对比夸张表现5、作业练习：素描文案训练） ，掌握应用和对比和夸张的运用。