衡水中学校长郗会锁校长大会上发言:如芒刺背、如坐针毡、如临深渊

衡水学校校长席惠锁在校长会上发言。图片由衡水中学提供

10月15日下午4点，河北崇礼，近600名校长参加了中国教育报校长会议。又到了衡水学校校长席惠锁发言的时间了。

观众迅速从分会场冲了过来，一时间没有空位，没抢到位的观众就站在两边。

一个小时的演讲结束后，席惠所被一大群人围着，想要合影交流。其中有来过这里的教育工作者，有跟随的家长，还有媒体记者。

衡水中学在全国备受瞩目。过去6个月，衡水中学上热搜近10次，点击率轻松突破1亿。

“你觉得压力有多大？”奚慧锁说：“要过上有名的生活并不容易。我们现在就像荆棘丛生，坐在针上，如履薄冰，面朝深渊。”

长期以来，这所位于河北省三四线城市的学校，一直备受全国高考录取率第一的关注。舆论甚至将这所学校用“应试教育”、“高考工厂”等字眼捆绑在一起。人们议论着“疯狂的百日誓师”、“加装防护栏防止学生跳楼”、“三分钟军事化管理”等传言在网络上流传……争议中，衡水中学似乎是一个“不寻常的数字”。

这些谣言是真的吗？衡水中学不止一次辟谣。去年7月，习慧锁在北京大学举行的第二届“大学—中学”圆桌论坛上明确回应了这些问题——“很多事实没有澄清，都是基于虚假事实的评论。”

如果你花时间翻翻衡水中学的官方微信公众号，你可能会发现这所学校鲜为人知的另一面。仅在今年10月，衡水中学科技节就以机器人大赛拉开帷幕；学校6人入选生物古生省队，决赛获得4金2银，其中2人入选国家集训队；河北省第三届业余三人篮球赛（河北省总决赛），学校男篮获得青年组冠军和亚军；再往前走，盛大的田径运动会、80英里的远足活动和感人的18岁成人礼……

席惠所担心的是，在高升学率的“光环效应”下，衡水中学生的其他方面的才华都被掩盖了——他愿意让更多的人真正走进衡水中学了解它的真实面貌。

真正的规模是多少？ “应试”与“质量”之争将如何收场？每年都有数以千计的教育从业者到恒中参观。这所学校有什么魅力？

近日，新京报记者采访了衡水学校校长席惠锁，回应了此前的网络传闻。同时，他还讨论了恒中的育人理念和方法。

“不要把高考当成祸害。但‘只看分数’肯定不行。所以一定要把握好绿色录取率，而不是‘热血’录取率。”在对话中，习惠锁向记者强调了这一点。

衡水中学的跑步场景。视频由衡水中学提供

[对话]

谈学生在校情况：“努力没有痛苦”

新京报：恒中的孩子们痛苦吗？很多人都觉得恒中的学生很痛苦。这些传闻是真的吗？

衡水学校校长奚慧锁：他们很勤奋，很努力，但衡中的孩子们阳光，勤劳而不痛苦，青春朝气蓬勃。

有些传言没有被调查和理解，认为理所当然，甚至是道听途说。有人只看到恒中的孩子们5:40起床，却没有看到晚上10:10关灯，没有看到他们中午要午休1小时，也没有看到看到学生们每天必须睡 8 个半小时。断章取意是很糟糕的。

网上有传言称，恒众“大马桶三分钟，小马桶一分钟”。我真的很生气。成千上万的人在课间10分钟内上厕所。谁会给他们一块手表？这样的谣言只是玩笑。

比如安装防护栅栏、喊口号等等，包括网上很多图片，都不是我们的。因为衡水中学名气很大，所以经常戴冠冕。

新京报：恒中学生的课表是怎么安排的？

席慧锁：恒中的学生成绩高，不靠加班。早上5:40起床，晚上10:10关灯，每天午饭后在宿舍休息。休息期间不许看书，中午也一样。睡不着就躺下闭上眼睛。这保证了每天 8 个半小时的睡眠。

我们最人性化的就是保证孩子充足的睡眠时间。全国有多少毕业班能让学生睡这么长时间？当你有足够的休息时，你可以集中精力学习，更有效率。我们提高成绩是靠效率，而不是靠延长学习时间和牺牲孩子的健康，所以我说一定要把握好“绿色录取率”。

新京报：对学生的用餐时间有什么要求吗？老师会耽误上课吗？

席惠索：学生们吃饭的时间很充裕。例如，午餐是从12:00到12:40，但40分钟谁也不能吃。有的同学会主动学习一段时间，12:20去吃午饭，每个人吃的速度都不一样。午饭后，我回宿舍吃午饭。

衡水中学不允许老师拖课。铃声响完，结束几秒后开始播放音乐，老师不能继续讲了。学校会定期监督。老师们没有耽误上课。

新京报：衡水中学以“跑操”闻名。恒中的孩子们是如何安排体育锻炼的？

席惠索：每天两次跑步锻炼，晨练和课间操，每次20分钟左右。再过一周，有两节体育课和两节体育课，其他班级不得侵扰。教育部提出让每个学生都掌握一项运动，我们也在实施。

新京报：网上有传言称，衡水中学的毕业生公开了高中三年的试卷，高达2.41米。有网友表示这是“海上战术”，你怎么看？

席惠所：其实，背后的事情，谁也没有看到。我们提倡“教师跳入题海，学生跳出题海”。我们不建议学生订购参考书和补充材料。相反，教师在学习后选择和编辑大量补充材料，将主题的精髓浓缩为一个。一张纸发给学生。不仅有练习题，还有学习计划、时事热点、作文素材等各种素材。

新京报：目前，青少年心理健康问题较为明显。前不久，国家卫健委组织开展了青少年心理健康筛查。恒中是否发现学生存在集中心理问题？有哪些措施和安排？

席惠锁：现在节奏快，压力大，我们一直很重视心理健康工作。恒中的同学们阳光明媚，从来没有发生过极端的事件。学校现有专业心理学教师十余名。我们学校还有一个品牌活动，叫做心理情景喜剧。它由学生编写和指导。玩一出戏需要10分钟。每个人都在里面，让你哭，让你笑。很受欢迎。

疫情结束后学生返校，线上到线下的过渡引导非常重要。教师要做好心理引导，了解学生的学习方法和知识掌握情况。

衡水中学的学生参加青少年机器人比赛。图：衡水中学官方微信

谈“应试”与“素质”：素质教育不是弃课堂

新京报：在大多数人心目中，恒中因高入学率而出名。

席慧锁：对焦有偏差。希望大家可以实地参观恒中。我们除了在高考成绩突出之外，在艺术、体育、奥运会、科技创新、国际交流等各个方面也表现突出。每年我们都有70多种德育活动，在我们的微信公众号里都有介绍，但有些人只选择性地关注高考成绩，而忽略了成绩的其他方面。很多人到恒中考察后，发现恒中本来就是多竞争、全面发展的。

新京报：说到恒中，有人会把“应试教育”划上等号。您如何定义恒众为“应试”或“质量”？

席慧锁：我认为恒中是素质教育。

新京报：您如何理解素质教育？

席慧锁：什么是应试教育？它是一种唯分数论，出发点是提高分数和升学率，这是典型的应试教育的特点。什么是素质教育？是让孩子在未来适应社会，对他个人的终身发展负责。我们的出发点是给学生一个难忘的、终身受益的教育。从定位上看，恒中不搞应试教育。

素质包括什么？首先，身体素质和睡眠时间有保障。我们还建议“没有运动失衡”。体育教育不可侵犯。每天两次跑步锻炼不能动，身体最重要。思想道德品质，我们毕业典礼结束后，学生离校，学校如此干净，这也是品质的体现；还包括知识能力、心理素质等，素质是一个很综合的东西。

新京报：恒中如何实施素质教育？

席惠锁：实施素质教育，活动是抓手。我们的德育活动越来越多，每年70多个项目。上个月刚刚结束的80英里远足是一项大型户外活动，已经持续了23年。

未来的社会会发展得很快，所以孩子必须有应对变化的能力。我们提出“非常8+1”，包括激情、梦想的力量、努力、抗压、专注、凝聚力、自制力、坚持，以及终身受益的好习惯。这不是质量吗？

我们班提议有笑声、有问题、有辩论、有表扬。为什么要有问题？在传统课堂中高中体育课教案下载，教师要求学生回答问题。我们鼓励学生提出问题，敢于质疑，敢于批评。

我们也有很多俱乐部，包括游泳、沙滩排球、跆拳道、射击、围棋等，目前有50多个俱乐部正在开业……每个人都有一个俱乐部，每周安排一个俱乐部班在课程表上。我们以技术创新赢得多项大奖。还有劳动课、心理课、俱乐部课、体育课、体育课、美术课，全部全面开放。

新京报：孩子的学习和生活中，活动占了多大比例？

席惠索：主要的位置还在教室里。不要把素质教育理解为弃课，整天唱歌跳舞不是素质教育，是开玩笑。

不是说唱歌跳舞的素质高，不会唱歌跳舞的素质低，也不是多做活动就是素质教育。对孩子的终身发展负责，使孩子适应社会，是最重要的素质教育，而这种能力培养不仅仅是通过活动来实现的。不要把素质教育和高考对立起来。

衡水中学80个华立徒步活动。图片由衡水中学提供

谈高考与高考：高考不是祸害，没有高考就没有生存

新京报：你怎么看高考？

席慧锁：不要把高考当成祸害，高考改变了很多人的命运。高考制度是目前适合中国国情的。不是没有问题，而是现在高考也在努力改革。说高考就是为了考试，这是一个简单粗暴的结论。

现在的高考和过去不一样了，现在一本书都找不到答案了。比如今年的作文题考的是关中、包书亚、齐桓公的故事。这不仅考验学生的写作能力，更考验学生的性格、格局、命运共同体，将立德树人的价值观融入试卷。进行性检查。历史科目也是新场景、新材料，将问题置于新的社会情境中，综合调动所学知识和应用分析解决问题的能力。

高考是接力棒，新高考为何不断改革？要通过试卷找出真正有能力的人和综合素质高的人。但有些人仍然视而不见。当他们看到高分时，他们说这是应试教育。我认为这是对高考研究者的否定。

新京报：有人说“没有学校敢说不考试”。您如何评价这种观点？

席慧索：有“试”就有“回应”。 “应试”本身并没有错。

考试和质量是我在你和你在我的关系，而不是对立的关系。准备高考的过程也是素质教育的过程。我们说“以德育人是根本任务，教育的规律就是教育的规律，评价标准是培养有德的人”。一个人品德高尚，就是团结同学，敬师敬父母，爱国爱乡，有理想有抱负。 ，有担当有担当，他在学校不会好好学习吧？高考备考压力如何调整？如何应对与同学的竞争与合作？如何面对挫折？ ……这个过程都是考试吗？不。这是培训，也是质量的一部分。

但“只计分”是绝对不可能的，需要克服。所以，一定要把握绿色录取率，而不是“热血”录取率。关键是提高分数。我们依托立德育人，尊重教育规律提高成绩，给学生更好的发展平台，为社会做贡献。

新京报：考试没毛病，但是很多人把板子放在了考试上。为什么？

席惠锁：我记得江苏省西山中学校长唐江鹏说过，要玩棋盘，就应该在“考”上玩。有“测试”，就有“响应”。 “负责人”有错吗？重点是“测试”的内容是什么，指挥棒指向哪里？现在的高考以核心素养和综合素质为导向。死记硬背的比例很小，“反应”的方式也会发生变化。有时是口水战，但真正的教育是很复杂的。

新京报：您如何看待入学率问题？

席惠锁：没有升学率，就没有生存之道；但仅凭录取率，就没有明天。就学校而言，如果不能提高入学率，人民不会批准，政府也不会批准。这是一个生存问题。只有能够生存下来，才能兼顾精神、科技、文化的全面发展。

衡水中学航模俱乐部学生活动。图片由衡水中学提供

谈恒中精神：自上而下带头，而不是摇扇喊加油

新京报：恒中成为“精神特区”是什么意思？

奚慧锁：衡水中学一直在老校长的带领下，从地位卑微、排名垫底、学生严重外流、硬件落后、 1990 年代初期的工资极低。三年后，高考成绩拿到衡水市第一，是一种精神。

去年，我还提出了四项办学战略——以精神立校、以文化治校、以创新兴校、以实干强校。精神是当时恒中强大的传家宝，不能丢。

和我一起在办公室的老老师快50岁了，写教案、备课、批改作业，认真细致。这种工作方式影响了年轻教师；我们要求学生每天早上五点起床。校长也是五点起床，这个传统一直到现在都没有改变。

教师必须起到示范和引导的作用。教师不能不读书，也不能不讲道德。在这种情况下，教育将无效。从领导到老师，从上到下带头，而不是摇扇子喊加油。

在恒中的这个“场”里，有一种人文精神，有一种争先恐后的感觉。师生在燃烧，相互激励，相互感染。不管是什么学生，什么老师，都被校园同化了。一股无形但巨大的力量。

新京报：恒中高考考好成绩哪个更重要？精神还是教研？

席慧锁：这是“道”与“学”的问题。 “道”是导德育人，使人精力充沛，觉醒，技能是教研、操练、技巧、方法。当一个人没有学习的欲望和兴趣，认为学习没有意义时高中体育课教案下载，技能和练习再好，效果也会大打折扣。

最好的教育是激发学生的内在动力。如果他们被迫学习，那将是非常痛苦的。但如果学生要发自内心地学习，积极奋斗，并认为奋斗是有意义的和有价值的，那么学习这个东西并不痛苦。教育是点燃、启发、唤醒和启发。恒众在这一点上做得比较好。

另外，有些孩子明白道理，但在实践中并没有什么好的效果。这与学校开创的教育“场”分不开。 “手术”也很重要。有精神，血不能成。不仅要点燃孩子的积极性，还要给他科学的方法。

新京报：恒中在教师培训方面做了什么？

席惠锁：我们给青年教师定目标，一年一个小目标，三年一个大目标。我们有师徒制，会有正式的学徒仪式。师徒在每堂新课前都要进行一次教研活动，讨论如何上这堂课。老老师先拿给新老师看，新老师学完了，又拿给老老师看，不断的磨。同时，我们会定期带教师外出培训，提高综合能力。恒中老师没有一个带薪家教，所有的心思和精力都花在学校、讲台和学生身上。

新京报：近两年，外界的声音也发生了变化。这种变化的原因是什么？

席慧索：“不种庄稼，就种草。”还没等大家知道恒中，就会有各种各样的声音，我们慢慢开始说话。从我在北京大学举办的第二届“大学—中学”圆桌论坛上的发言来看，变化更为明显。后来，我们不得不把升旗、开幕式、毕业典礼等的真相告诉大家。

当然，别人的监督是必要的。媒体应发挥监督作用。外部评价和监督也能让我们努力提高和完善自己，但我们的真实情况也需要媒体如实、客观地报道。

我们不会因为外界的赞誉而被放过，也不会因为外界的批评而活不下去。我们会做我们所希望的事情，改进我们没有做好的事情，把我们过去坚持的事情做的更加规范和优秀。

新京报记者冯启，编辑吴辉，魏卓校对

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