【初中信息技术教案目录】信息与信息技术第二节信息社会

第一章初中信息与信息技术教学计划目录第一章信息与信息技术第二章WindowsXP操作系统第三章系统资源管理第四章计算机安全第一章信息与信息技术第一节信息与信息技术第二节信息社会 第 3 节了解计算机 第 4 节信息和二进制代码 第 1 节信息和信息技术 什么是信息？信息处理与计算机发展史信息技术与应用思维与实践什么是信息？信息是客观事物初中信息技术教案下载，是通过物质载体产生的新闻、情报等。 Information 的英文本义是通知或消息。讯息是什么？数据中包含的所有可交付和可交换的内容都是信息。常见的信息包括计算机处理的数据、文本、图形、声音、图像等。 信息处理和计算机 在计算机出现之前，人类一直依靠大脑来处理信息。随着社会的进步，人类需要处理的信息越来越多，对处理速度和准确性的要求也越来越高。信息处理和计算机 计算机已成为强大的信息处理机器。用计算机处理信息是目前应用信息资源最快、最有效的手段。计算机已逐渐成为一种走进千家万户、渗透到人们日常生活中的信息处理工具。计算机发展史 1946年，世界上第一台电子计算机ENIAC（ENIAC）在美国宾夕法尼亚大学诞生。

计算机四代发展经历：电子管时代、晶体管时代、集成电路时代、超大规模集成电路时代。未来第五代计算机将向巨型化、小型化、网络化、智能化方向发展。 信息技术与应用信息技术主要是指人们获取、存储、传输和处理信息的各种技术。信息技术已广泛应用于军事、工业、农业、科研、交通、商业、教育、医疗等领域。信息技术与应用 计算机与中文计算机与数学 计算机与英语思维与实践 举例说明信息的作用。世界上第一台计算机诞生于哪一年？计算机发展经历了哪四代？第二节 信息社会 信息社会的特征 信息社会与信息技术 信息技术革命 信息社会的思维与实践特征 信息社会是一个以信息技术为主导的社会。信息逐渐成为影响社会发展的重要资源，信息产业将成为信息社会最大的支柱产业。这是信息社会的一个重要特征，是人类进入信息社会的标志。信息社会和信息技术由计算机处理，通过通信网络传输。例如，在线股票交易。商品包装-条形码。例如，超市购物。信息技术革命的思考与实践 信息社会的主要特征是什么？举例说明信息技术在信息社会中的应用。第三节 了解计算机的组成 计算机硬件的组成 计算机软件的组成 计算机的性能 多媒体计算机 思考与实践 计算机硬件的组成 计算机硬件的逻辑组成。

（图1-10）电脑的物理组件。（图1-11）电脑中央处理器的物理组件（图1-12）主板（图1-13）内存（图1-14、15、16、17、18）键盘和鼠标（图1-19）显示器（图1-20）打印机（图1- 21） 其他外设存储器 内部存储器：1、 随机存取存储器（内存，RAM，图 1-14） 2、 只读存储器（ROM） 外部存储器：软盘（图 1-16）、硬盘（图1）-15）、U盘、CD-ROM（图1-18）计算机软件的构成一般来说，计算机运行所需的程序、数据、数据、图表等有软件可分为系统软件和应用软件软件系统软件如操作系统、语言处理程序、服务程序应用软件如电子表格处理程序、文字处理程序、图像处理程序等。 nd字长：频率越高，速度越快，字长越长，能力越强。内存容量：内存越大，速度越快。外部存储器容量：外部存储器越大，存储的信息量越大。多媒体计算机 什么是多媒体？多媒体计算机1、声音处理：声卡和扬声器2、图像和视频处理：显示器、显卡、扫描仪、光驱 思考与实践思考：如果CPU速度加倍，实际工作速度会不会变电脑要翻倍？为什么？第四节信息 计算机的语言和计算机中的二进制编码数据——二进制ASCII码在计算机中思维和实践数据的表示 计算机中的所有信息都用“0”和“1”表示。

日常生活中的各种信息，必须先转换成“0”和“1”，才能被计算机处理。计算机语言——二进制十进制和二进制二进制的优点：只需要用两种不同的状态来表示“0”和“1”，最简单初中信息技术教案下载，最稳定。 ASCII码 美国信息交换标准码（ASCII码） 每个码占7位，共128个码。例：bb的思考与实践 二进制数的特点是什么？简单说一下为什么计算机使用二进制计数。第二章windowsxp操作系统前言第一节进入windows98的世界第二节windows98的桌面和窗口第三节启动应用程序第四节汉字输入法前言图形用户界面多任务操作简单易用强大的网络功能兼容性强 第1节：进入windowsxp的世界，启动windowsxp。基本的鼠标操作。退出windowsxp。思考与实践。启动 windowsxp 1、。检查软盘驱动器，如果有磁盘则将其取出。 2、 打开显示器电源。 3、 打开主机电源。 4、login 基本鼠标操作1、point to 2、click 3、double click 4、right click 5、drag point 移动鼠标直到鼠标指针指向一个对象。双击 将鼠标指针移动到要操作的对象上，快速连续按两次左键，然后立即松开。

右键单击将鼠标指针移动到要操作的对象上，按下右键，然后立即松开。这时会弹出一个与对象相关的快捷菜单。拖动 将鼠标指针移动到要操作的对象上，按住左键，移动到目标位置（鼠标指针和对象跟随），然后松开。单击将鼠标指针移动到要操作的对象上，按左键后立即松开。如无特殊说明，点击即表示按左键。退出windowsxp，依次点击： 开始-关闭系统-关闭电脑-是 关闭电脑 思考与练习 正确启动和关闭windowsxp 使用“卡片”或“扫雷”游戏练习各种鼠标操作。第2节：Windows XP桌面和窗口了解Windows XP桌面和任务栏窗口菜单对话框滚动条思考与实践关闭对话框滚动条窗口内容未完全显示，工作区右侧和底部会出现垂直和水平滚动条，使用滚动条显示窗口中未显示的内容。方法一：点击两端的箭头。方法二：使用鼠标左键拖动滑块移动。思考与实践 Windows XP 桌面的两个部分是什么？在 Windows XP 中，窗口由哪些部分组成？说说对话框的几种形式。单击鼠标左键可以弹出快捷菜单吗？打开C盘窗口，选中一个或多个对象，点击鼠标右键看看有什么区别？第 3 节：启动应用程序 从桌面启动程序 从开始菜单启动程序 从文件夹启动程序 启动程序的其他方法 退出程序 思考和练习启动程序的其他方法 在“运行”对话框中直接输入可执行程序的文件名。

将程序图标拖到“启动”组。退出程序 点击程序菜单【文件】-【退出】。单击程序窗口右上角的“关闭”按钮。右键单击任务栏上的程序名称，然后单击“关闭”。按键盘“Alt+F4”。思考与实践 启动记事本程序并以两种不同的方式关闭它。将“Poker”游戏添加到启动组，以便在Windows XP启动后自动执行。第四部分：汉字输入法 使用全拼输入法输入文字。使用智能ABC输入法输入文字 思考与练习 使用全拼输入法输入文字 使用鼠标左键点击桌面右下角的输入法图标，会弹出输入法选项卡。点击“全拼输入法”。在程序中逐字输入汉字的拼音字母，然后在选择窗口中点击正确的汉字。使用智能ABC输入法输入文字。使用方法同“全拼输入法”。优点：可以输入两个词或多个词甚至完整的句子。将光标移动到提示框中的错字处，选择正确的。思考与实践 如何选择中文输入法？在记事本中输入您的邮寄地址。第三章系统资源管理第一节文件和文件夹第二节文件管理第三节磁盘管理第一节文件和文件夹文件和文件名文件夹文件夹类型和图标文件和路径浏览器思考与实践文件和文件名文件（文件）是一个集合的一些相关信息。一个文件可以包含数字、图像、声音、文本等。

不能在同一个文件夹中使用相同的文件名。文件命名规则：文件名+扩展名文件夹 将多个文件放在一个目录中形成一个文件夹。文件夹中可以没有或只有一个文件。您可以在文件夹中放置更多文件夹。有经验的人通常会将相同类型的文件放在同一个文件夹中，以便于搜索。文件夹类型和图标 文件和路径 路径是指文件或文件夹在磁盘上的存储位置。类似于我们常说的地址。例如：C:\我的文档\优秀作文绿水一中\136班\彭琼艳资源管理器如何启动“资源管理器”“资源管理器”窗口的构成如何启动“资源管理器”点击【开始】—— [程序]——[Windows 资源管理器] 右键单击​​“我的电脑”或“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中单击“资源管理器”。 “资源管理器”窗口的组成 文件夹窗口 文件夹内容窗口 思考与实践 使用绘图程序绘制图片并保存，然后使用资源管理器查找。第二节 文件管理 创建文件和文件夹 查找文件和文件 文件夹 打开文件和文件夹 移动文件和文件夹 复制文件和文件夹 重命名文件和文件夹 删除文件和文件夹 移动或复制一组文件和文件夹 思考和练习 在中创建文件和文件夹“Windows 资源管理器”，单击要创建新文件夹的驱动器。

在文件菜单上，指向新建，然后单击文件夹。显示具有临时名称的新文件夹。键入新文件夹的名称，然后按 ENTER。如果要在文件夹中创建新文件夹，请单击该文件夹并按照上述第二和第三步操作。查找文件和文件夹 单击开始，指向查找，然后单击文件或文件夹。在“名称”中，输入全部或部分文件名。如果您不知道文件名但知道其中包含的特殊单词或短语，请在“包含文本”中输入单词或短语。如果要指定从何处开始搜索，请单击“浏览”。单击“立即查找”。如果要区分大小写搜索，请单击“选项”菜单并确保“区分大小写”旁边有一个复选标记。单击以创建复选标记；再次单击以清除复选标记。打开文件和文件夹 双击“我的电脑”。双击包含该文件的驱动器。双击要打开的文件或文件夹。您可以使用“视图”菜单上的命令来更改文件的显示方式。如果文件在另一台计算机上，请双击“网上邻居”而不是“我的电脑”。移动文件和文件夹 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，单击要移动的文件或文件夹。在编辑菜单上，单击剪切。打开要存储文件或文件夹的文件夹。在“编辑”菜单上，单击“粘贴”。

要选择多个文件或文件夹，请按住 CTRL 键并单击所需的项目。将其拖放到所需位置，或移动文件或文件夹。要在 Windows 资源管理器的左窗格中选择一个文件夹，只需单击该文件夹。复制文件和文件夹 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，单击要复制的文件或文件夹。在编辑菜单上，单击复制。打开要存储副本的文件夹或磁盘。在编辑菜单上，单击粘贴。选择多个文件或文件夹进行复制时，按住 CTRL 键并单击所需项目。重命名文件和文件夹 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，单击要重命名的文件或文件夹。在文件菜单上，单击重命名。输入新名称并按 ENTER。文件名最多可包含 255 个字符（包括空格）。不能包含以下字符：\ /: *? "<> | 删除文件和文件夹在"我的电脑"或"Windows资源管理器"中，单击要删除的文件或文件夹。在"文件"菜单上，单击"删除"。您也可以拖动文件或文件夹将图标拖到“回收站”。如果在拖动时按住 SHIFT 键，该项目将从计算机中删除并且不会保存在“回收站”中。

移动或复制一组文件和文件夹 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，单击要复制的文件或文件夹。在编辑菜单上，单击复制。打开要存储副本的文件夹或磁盘。在编辑菜单上，单击粘贴。选择多个文件或文件夹进行复制时，按住 CTRL 键并单击所需项目。思考与实践 在任意磁盘上创建一个以自己命名的文件夹，复制或移动到“我的文档”。在此文件夹中创建一个新的记事本文件，然后在资源管理器中复制、删除和重命名它。第三节 磁盘管理 软盘规格 硬盘容量 软盘 格式化软盘 复制 USB存储器（U盘） 思考与实践 软盘规格 常用的软盘有5.25英寸和3.5英寸直径，俗称5寸盘和3寸盘，目前使用的大多是3寸盘。软盘的主要功能是存储和传输数据。软盘驱动器通常用符号“A:”表示，称为驱动器 A（磁盘 A）。硬盘容量 在“我的电脑”窗口右击C盘图标，点击【属性】，可以清楚地看到硬盘的容量。还可以看到D盘、E盘的容量... 把容量加起来就可以得到整个硬盘的容量。软盘格式化 如果要格式化软盘，请将其插入驱动器。在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”的右侧窗格中，单击要格式化的软盘图标。

在“文件”菜单上，单击“格式”。格式化软盘将删除软盘上的所有信息。如果软盘中的某些文件已被打开，则无法对软盘进行格式化。软盘复制 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”的右侧窗格中，单击要复制的磁盘图标。在文件菜单上，单击复制磁盘。在“复制自”中，单击要复制的驱动器。在“复制到”中，单击要写入的驱动器。单击“开始”。两个磁盘可以使用同一个驱动器。磁盘的类型必须相同。写入磁盘的任何信息都将被删除。 USB存储器（U盘）特点：可靠性高、容量大、体积小、可插拔、携带方便。它通过电脑上的USB接口与电脑连接。常用的有16M、32M、64M、128M、256M等。想想和练习数一下你使用的电脑的硬盘容量。使用“format”命令格式化软盘。第四章计算机安全第一节计算机系统安全第二节计算机知识产权第三节计算机病毒第四节计算机安全防范第一节计算机系统安全减少软硬件系统缺陷数据和通信保密机房管理思想与实践思维计算机安全与什么实践？计算机安全问题中的主要人为因素是什么？你用什么方法来处理这些问题？第二节 计算机知识产权 什么是知识产权？电脑使用规范 思考与实践 什么是知识产权？知识产权是指基于智力的创造性工作所产生的权利。

知识产权最重要的特征是专有。知识产权分为两个主要部分：工业产权和版权。电脑使用规范 尊重和维护个人隐私信息 使用合法软件 遵守相关法律 思考与实践 使用电脑应遵循哪些道德标准？计算机软件是否存在知识产权问题？第三节计算机病毒 什么是计算机病毒？计算机病毒的特点 计算机病毒的性能 计算机病毒的检测与清除 思考与实践 什么是计算机病毒？计算机病毒是指其编译器插入到计算机程序中的一组程序代码，可以破坏计算机功能或破坏数据，影响计算机的使用，并且可以自我复制。计算机病毒是一种程序，它不同于医学病毒，但它也具有传染性和破坏性。计算机病毒只能感染计算机，不能感染人类或其他生物。计算机病毒的特点。传染性寄生的、隐藏的、触发的、破坏性的计算机病毒。电脑无法正常启动。无法执行程序。程序运行速度变慢，甚至死文件的名称、大小和日期都发生了变化。 程序会无缘无故地自动运行。计算机病毒检测和清除。使用计算机病毒查杀工具：如金山毒霸、KV3000、诺顿杀毒工具等。思考与实践 什么是计算机病毒？计算机病毒的特点是什么？常用的电脑杀毒软件有哪些？第四节计算机安全注意事项物理安全系统安全程序安全信息安全人员安全思考与实践思考与实践计算机安全应注意哪些方面？您认为应该如何确保计算机的安全？表示共享驱动器 表示 CD 驱动器 表示帮助文件 表示软盘驱动器 表示硬盘 表示文件夹* * 计算机的普及 1960 年代第五次发明和普及电话、电视、电报和收音机 1830 年代第四次印刷 1040 的发明第三次文字创作 3500 第二次使用语言 35000~50,000 第一次标记时间顺序