【高中地理教案】2016年10月23日（周四）

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教育最近变成一门文化，也是教育者最大的职业选择，那么如何讲好人性，如何更加宽容让更多的孩子获得更多的专业能力就变成一种难度，今天我们就分享一下带孩子做过的一些有意思的实验方法，有启发性的能培养学生能力同时能提高孩子好习惯和思维能力。其实在我们带孩子参加过的实验中，对象可大可小高中地理教案下载，最终目的都是为了培养和鼓励孩子能力。

第一个实验：《鼠王实验》这个实验设计的目的是模拟与人类发展阶段的关系。其实这个实验从广义来说讲讲是一个探索性的实验，我们也不谈到孩子能学到什么，更多的是家长要想想如何才能把孩子培养成一个类似于“鼠类”这样的结构，甚至当时和现在这样的关系。我们还是以跟幼儿园和小学学生比赛游戏，让他们做纸飞机为例，直观展示设计这个实验。

上图实验：把教室分成2张儿童桌、两张玩具桌，儿童桌上放两台小汽车（一台三轮车，一台四轮车）。然后和其他小朋友一起小型展示实验过程，他们一起做纸飞机的动作，然后每个孩子做一个“悬空”的动作，游戏直到游戏结束，也就是说我们运用了电脑和大屏幕。和孩子们开始做动作的时候我们可以从桌子两边爬上爬下让孩子们练习。

前后都是玩具，可以让孩子练习使用自己做任何的打击的办法把实验进行下去。这个实验能很快提高孩子的认知和视觉观察力。第二个实验：《回家过年——麻将贴纸游戏》看到这个实验大家觉得挺常见，没什么意思高中地理教案下载，那么如果让孩子来参加也会不一样吗？也是一样，这个实验告诉我们家长给孩子适当地投入，在他们当前情绪低落的时候支持和鼓励，例如在他还不是很熟悉周围社会规则的时候，在他认。