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我是一名高中老师，每次学校开家长会，我都被请家长提问：你的孩子近期学习怎么样？我的家长自然是很满意的。那么，请家长提问，是不是就意味着成绩已经有所提高？提问自然是好事，毕竟家长对孩子的学习没有过多的不满意，也并不真正清楚哪一科能够在短期内得到提高。但是请问之前，家长能否提前给孩子做好规划？就我自己的经验，提问是会有提高，但不是最主要的。

最主要的，有两个方面，第一，自己要有全局观，没有全局观，做题总会顾此失彼。第二，请家长理解家长，不要过多地进行生硬的评价。我们经常跟家长说：你花这么多时间给孩子补课，费这么多钱，这个孩子一定会有不好的方面。这句话，是不是真的是这样？孩子本身就很优秀，无论学习还是其他能力，肯定就是比普通同学要强。高三一年都坚持，也证明他自己确实有能力。

关键是，家长有没有花更多的时间、精力给孩子做心理建设。其实家长对于英语的普遍不满意，往往有这么两个方面：一是英语跟不上学习进度。二是英语学习差距越来越大。这些问题，从现在开始，慢慢帮孩子解决。首先，老师一定要跟上全局，只有跟得上老师，才能做得好老师。在不改变老师教学内容的情况下，就要把重点放在自己孩子的方向。

英语是语言学科，语言学科要求除了学会了书本知识，还要掌握好方法，当然，方法不一定都是正确的高中英语教案下载，但是一定要让孩子多反思多想，多总结。其次，也要开始让孩子用英语去描述学习中遇到的问题。比如，孩子的阅读完形没有做到位，可以跟孩子做好沟通。孩子可以用简单的话告诉老师：爸爸妈妈，今天的阅读文章好多呀高中英语教案下载，但是我没有办法，没有时间全部做到，我要先回去做完。

这样也可以给孩子心理暗示，对学习有促进作用。家长也要告诉孩子：爸爸妈妈辛苦了，等我自己有时间，一定要改进。第三，要通过讲故事来练习孩子的表达能力，提高孩子的综合表达能力。就拿语法来说，要在讲解过程中，帮助孩子理解清楚学过的所有的内容，提高掌握能力。例如，分析一下句子和段落，尽可能用英语去表达自己的想法。

第四，通过讲课件和口语演讲，锻炼孩子的口语能力。口语表达不仅仅需要表达准确，还需要表达流利，有感染力。在这个过。