高中地理教材教法3地理学生应掌握的七个方面

高中地理教案下载资料免费领取方式见文末1考试重点2教材变化3地理教材教法3地理学生应掌握的七个方面

一、考试重点1.农业发展与工业化、城市化2.人口、粮食、水力3.自然资源4.水资源利用5.热量、物质流6.人类活动7.能源利用8.人类活动的衰退与再生

二、教材变化1.原始人时期的地理特征

1）几个符号代表地理区位

2）三元里、靖边等地理位置

3）平行区位条件的双线型特征：从西向东和从南向北3.原始人类时期的生产组织特征1.分层级的群体组织

1）四方等级

2）四元等级

3）四层级2.“小群体联合大”定律

1）生产需要的几个条件

2）几个条件互动作用

3）质变产生最终解释3.人类活动的兴盛变化4.原始人类社会与农业、商业的关系5.原始人类社会图景下，

三、地理教材教法教材编写趋势与路径图答辩

1）把握基本理论和问题的关系：有的关注思想，有的关注活动，有的关注现象，

2）解决教材教法问题和课堂教学问题的前提是教材有足够的选择和布置。教师既要关注教材内容，又要关注学生实际，同时既要关注教学过程，又要关注教学方法。

3）教师的职责是学生的身教高中地理教案下载，如何确定正确的责任范围是非常重要的。有几个地方需要特别注意。

4）实施素质教育，需要全体教师从思想上转变态度，积极主动，个性张扬，因材施教。教师素质的高低要靠思想和德育表现。素质教育的确立：首先素质教育的内涵和对象必须确立。素质教育是以学生的全面发展为目标的教育，目标是全面发展，是和教学内容、教学方法、教学方法和学生个性、个性特征关系密切的。实施素质教育就必须以整体发展和全面发展为要求。其次确立教育内容；（。

5）确立教学方法：有利于个性化教学，

6）建立学生评价制度。综合素质教育推行高中地理教案下载，特殊教育开展，全面发展教育任务加重，教师责任进一步增大。

五、人文课的影响因素：1.政治中国特色社会主义文化背景是地理教学的丰富背景和优良源泉。马克思主义社会形态是地理教学的革命性源泉。理论信息的丰富积累有利于引导教师融入新课程、新教育、新生活。2.历史人类社会的历史性是社会地理学科教学的起源条件。重要的人类历史问题是重要的地理课题。在教师思想观念、社会制度、教育观念的统一下，形成一定的信息交流和学习氛围。课程改革的核心就是思想意识和思想品德的全面提高，历史地理课也是教育的有效载体。3。