语文教学计划怎么样写相关的计划？（附答案）
教学的视乎需要一个教学计划，我们怎么样写相关的计划呢？大家一起看看以下的s版初中五年级上册语文教师课堂计划吧！
s版小学五年级上册语文老师教学计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要观念为指导，贯彻党的教育方针，全面深化素质教育；更新教学模式，深化教学改革，努力改善课堂质量；以表现大学办学宗旨“一切为了孩子”为目标，使三年级的数学课堂水平更上一层楼。
二、教材分析
本册丛书安排了8个单元，每个单元包含导语、课文和百花园三部分。
全册安排课文32篇，课文分精读、略读两种语文s版五年级上册教案下载，本册用书所选的课本内容丰富，体裁多样，为教师学习语文知识，练好英语基本功，接受思想教育，提供了很高的材料。不仅可使学生认识多方面的常识，接受多方面的教育，而且能够促使教师的阅读兴趣，扩大它们的阅读视野。
本册课本仍然采用"分流识字"的方式安排生字，共有生字550个，其中要求会写的300个，其他的只规定认识，不作考核要求。
本册课文篇幅短小，语言规范，便于师生进行朗读、背诵、复述、说话等练习。插图有助于学生理解课本内容，培养其形象思维能力。
每篇短文后面的作业题通常安排了如下内容：
一是朗诵、背诵、默读、复述等常规练习，意在让学员认认真真地念书，培养良好的温习习惯，继续培养语感，并降低其规范化语言的积累。
二是要求学生用钢笔书写，让教师扎扎实实地训练写字的基本功
三是读抄常用短语，复习巩固所学生字新词，也为日后的恰当利用打好基础。
四是联系语境理解字词、句子，学习课本中常用的构段方式等。
五是按照课文特点相机安排小作文。
三、教学目标
1、继续把握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养积极演讲，专心听讲的习惯。继续培养刻苦朗读背诵，乐于课外阅读的'习惯，掌握写硬笔字和钢笔字的恰当姿势和技巧，养成认真完成作业和查字典的习惯。
2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话；认识隔音符号。
3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
4、能在观察图跟事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。
5、继续练习正确、流利、有情感地诵读课文，学习默度课文。能联系语言环境跟生活实际，理解常用的词句。凭借语言文字理解课本内容，想象课文所展现的情景，知道课文的大意。借助词典学习字词，初读课本，提出问题。
四、班级情况分析
三年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们懒惰好学，。但也是少数一部分同学基础较好，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中应加强后进生的学习，使它们逐渐赶上大部队。
五、爱国主义教学结合点
1、《庐山的云雾》、《锡林郭勒大草原》等课文语文s版五年级上册教案下载，描绘了我国大好河山的如画美景，通过学习，培养教师的热爱祖国的观念感情。
2、《珍贵的教科书》、《群众也在淋雨》两篇课文，热情讴歌了革命领袖，英雄人物的伟大品格，我们要教育教师学习它们的伟大品格。
3、《电脑棋手》、《走马灯的奥秘》主要培养教师细观察、勤思考、多动手，爱科学、学科学的良好品质。
六、教学措施
1、继续加强学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。
2、继续增强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高教师写字的技能。培养教师结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力。
3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行交谈、写话的训练。
4、在阅读教学中，加强教师听说读写能力的练习，提高教师语文素养。重视学子能力的培养，培养教师运用字典独立识字、阅读的素养。
5、知道学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍，通过长期的课外阅读，增强教师的阅读量，不断促进学生阅读素养的提升。
6、要更加注重阅读教学与写作教学的有机结合，正确处理读与写的关系，为教师的写作起步打好基础。
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