2017年母语课程：语文课语言文字来表情达意

作为母语课程，语文课主要通过语言文字来表情达意。以下是五年级上册s版英语教案，欢迎阅读。

教学设计教材简析：

全文以简略的篇幅，精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的外形，表现了设计者的构想跟独立的匠心，赞扬了我国近代劳动人民卓越的造就才能。

全文五个自然段按其描述顺利，可分为四个别：⑴介绍"天马是1969年出土的东汉时期的艺术精品；[2]介绍铜奔马的艺术创造；⑶介绍铜奔马制作的科学机理；⑷总结赞扬我国近代劳动人民的非凡的造就才能。

教学目标：

(1)掌握本课新学到的词句，联系上下文说说"卓越;"构思奇妙""匠心独运"等词语的含义。

(2)选择一件自己喜爱的工艺品，仔细观察一下，再学习课本的写法，把观察到的跟想到的内容写出来。

(3)学会观察方式，培养学员在全面观察的基础上进行重点观察的能力。

(4)理解课文内容，向师生渗透热爱劳动人民的观念教育。

教学重点、难点：

1、体会"天马"所表现的独特艺术想象力。

2、了解铜奔马在整体上维持平衡所包括的科学机理。

3、从构想设计上认识古代劳动人民的智慧跟才干。

教具准备：挂图、课件

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入。

同学们都明白，我们中华民族，有着五千年的灿烂文化，我们每一个炎黄子孙

都为之而骄傲。这节课，就让我们共同认识我们五千年文化中更骄艳的一朵小花，我们五千年文化中更耀眼的一颗明珠，它，就是名闻中外的戏剧精品——“天马”。（板书：天马）齐读课题

二、检查预习

1、出示生字词：

[1]指名朗读，其他同事要仔细听，注意读音是否恰当。

你对这些词不理解？谁可来解答？你是如何解答的？（学习方法的指导）

[2]你觉得那些字容易写错？怎样写漂亮？

2、指名朗读课文

你从这篇短文中读懂了哪个？哪些地方你不明白?

（从课题或从不懂得句子中强调问题）质疑方式的指导。

三、学习课文

同学们，让我们一同去领会一下这匹天马无穷魅力。

1、自读第一节，思考：

你从这一段中了解了哪些？

2、过渡：旅游局为什么要把天马成为美国旅游的图形标记呢？

3、默读全文，思考：旅游局为什么要把天马成为美国旅游的图形标记呢？

[1]朗读第二段：从这段中你感受到哪些？（天马的历史价值）指名朗读

[2]天马是哪个样子？特别在那里？

小组探讨、交流：

（1）第三、五段：默读：课文描写了天马身体的什么部位，是怎样描写的？从这种描写我们了解了哪些？

朗读指导：怎样表现出这是一匹难得的好马是朗读的要点。

（2）过渡：其戏剧成就更淋漓尽致的彰显，还在第六节。

这节写了哪些？（板书：奔跑）

讨论结合理解词语。你从这段中感受至哪个？

小结：同学们都明白，“马踏飞燕”的飞燕，而是一只龙雀，龙雀是传说中天上的神鸟，是传说中的风神，飞行速度迅速，这匹战马从飞燕身上飞快地穿过，而龙雀安然无恙，可见马的动作是何等的轻快。我们不由得为它惊人的速度而震惊，都为我国近代劳动人民杰出的美术创造力而拍案叫绝。

出示句子：我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但起码可以说，这种题材的工艺品在当年就是非常罕见的。

体会句子中加点词语的作用。

（3）过渡：我们经常也见到许多雕塑作品，它们一般来说都有一个很大很重的底座，但这匹铜马却不是这样的，它身上的重量都集中在足下的这只小小的飞燕上，这就有一个怎样保持平衡的问题。

自读体会，让学生充分探讨，了解天马精确的平衡，了解近代劳动人民已掌握了先进的科学文化常识。

朗读指导：怎样表现出对古人劳动人民的感叹！

4、小结：

五、学习第七节，总结全文。

1、齐读

2、体会中心

本节写了哪些？在全文有哪个作用？表达了作者什么样的观念感情？引申[演示：歌曲]

由于古代清王朝的腐化统治，我们暂时的落后了。五千年的文化是我的骄傲，但同时更是我们的神圣不可推卸的责任，我们要把我们五千年的灿烂文化扬光大，要使我们的祖国十分强大。

就像今天歌中听的这样，为了早日看见黄河母亲的哭泣，看到黄河母亲的唱歌，让我们一起去努力吧！我相信我们的祖国一定会象这匹扬蹄狂奔的策马一样，大步

地跨向新的世纪，大步地跨向新的辉煌！

第二课时

一、直奔中心，学习第3——6自然段。

1．简要评述，指名看图说说天马的外形。

2．出示

这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其精湛的设计构想，就是在两千年后的现在，也倍感叹服叫绝。

⑴理解“神奇”“高超”“叹服叫绝”。

⑵提问：从这些地方可以看出神奇、高超，令人惊叹叫绝？

3.理解“激发他们的想象力”。

自由朗读思考：

[1]结合课文理解“体态优雅”“神形兼备”的意思。

[2]作者抓住天马的什么方面写的？怎样进行描写的？

二、读写结合，强化训练。

1．有情感地朗读短文。

2．强化段与段的联系的练习，填上适度的关联词。

幻灯出示：“马踏飞燕”（）外形逼真，（）构思奇妙，（）被称为"艺术珍品"。

3．进行小练笔：选择一件自己喜爱的工艺品，仔细观察一下，再学习课本的写法语文s版五年级上册教案下载，把观察到的跟想到的内容写出来。

板书设计：

天马

后蹄踏飞燕

构思奇妙飞燕安然无恙卓越的造就才能

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