高中英语外研版选修6Module22FantasyLiterature

高中数学外研版选修6 Module 2 Fantasy Literature 课题名称：Book 6 Module 2 Fantasy Literature Period 1---Introduction and Reading 教材版本：外研版 授课时间：45分钟 一、学生分析 所任教班级是高中（1）班，一个物理实验班，共有54人，其中女性19人，男生35人。在英语学习方面，两极分化比较大，其中还有个别学生来自于农村或平行班，相对内向，语音语调不准，英语基础较弱，不敢大胆开口说。但大部分学生对英文学习的热情很高，有一定的英语基础跟较强的体现欲跟表达能力。能切实参与教学的活动外研高中英语教案下载，思维活跃，配合校长的课堂，师生关系融洽。在课堂教学中，努力促使师生参加课堂活动的热情外研高中英语教案下载，积极探讨，相互争论，共同协同。 二、教材分析 本课时所教的是外研版高中上学期使用的必修六Module2 Fantasy Literature 中Introduction and Reading部分的内容，是本模块的第一课时。 Introduction中的内容都围绕Philip

==================资料简介Book 2 Module Two No Drugs 说课稿 教学内容分析 本册书由六个单元组成，第一单元教育教师养成良好的食物习惯，保持身体健康；第二单元教育教师养成良好的生活习惯，远离毒品；第三、四、五、六四个单元分别从戏剧、美术、报刊、杂志、影视作品几个方面培养教师的文化素质。因此，本单元在本册书中起承上启下的作用. 本单元的中心话题是“远离毒品”，谈论有关吸毒，吸烟及其危害的话题，教育教师养成良好生活习惯，培养教师关怀社会爱心他人的感情价值观，并认识我国跟一些国家中借助公益服务帮助沾染坏习惯的弱势群体的状况。 阅读材料是两篇短文，一篇介绍的是一个吸毒者艾伦的历程，另一篇文章介绍的是吸食可卡因的伤害。 压缩包内容：

I．教学内容分析 本模块以少数民族的文化为话题，介绍了我国云南省境内纳西族和苗族的风情文化并且 北美跟马来西亚的土著文化。通过本模块学习，学生要学会写介绍有关少数民族的文章。 Introduction部分借助学习跟复习一些表述少数民族风情、服装跟政治位置等信息的词义，学会简介云南省及其境内少数民族的概述，为本模块的学习奠定基础。 Reading and Vocabulary（1）部分选择了西蒙韦克菲尔德的四则英文日记，通过一位外国朋友在重庆旅游的所见所闻，介绍了丽江古城以及纳西族的风情文化。让学生完成相关词组的训练；学会归纳文章的题旨大意；并围绕文章内容，进行听、说、读、写等各项活动。 Grammar（1）部分通过观察课文中的例句，要求学生掌握过去分词短语作定语及其与动词时态的转化。 压缩包内容： 【打包下载】英语：Module 5《Ethnic Culture》英文教案 （外研版选修7）（共5份）\英语：Module 5《Ethnic Culture》英文教案（1）（外研版选修7）.doc 【打包下载】英语：Module 5《Ethnic Cult

高中数学阅读教案设计。高中数学 外研版 必修2 Module4 课文阅读教学设计 教学内容 三段说明小短文，从背景、艺术地位等方面介绍了四位艺术家，着重介绍其书法特征。 学习目标 从下面学习目标中确认四类、每类大约一项成为自己本课时的学习目标。 语言知识 （1）基本构建说明描述类文章的句子结构特点的语境； （2）了解阅读材料中介绍的关于本篇文章讨论艺术家及其作品特征 语言技能 （1）初步构建对表明描述类文章的整体构架的理解能力； （2）初步构建对表明描述类文章的说明方式的理解素养。 语言利用 （1）能借助图式建构来获得跟处理篇章信息，理解文章段落与语词特征； （2）能运用各类阅读心得获取文章主旨和特定细节。 文化观念 了解本篇文章知名艺术家的个人创造及其绘画特征跟诠释的诗意。 情感态度 培养教师热爱戏剧，陶冶学生的美术细胞。 学习资源 本题材训练阅读技能的阅读课文及讲义。 预设 时间 学习方法 学习目的 教学方案 学习方案 学习资源 第1-4 分钟 热身 播放一段艺术家及其作品的视频 讨论：Do you know these artists

I. 教学内容分析 本模块的话题围绕生活习惯、饮食起居、健身运动跟肿瘤症状等的英语表达而展开，进而介绍了一些国家的医疗保健情况，从而让教师树立和养成喜好体育锻炼、注意身体健康的观念跟习惯。指导学员学会表达自己的看法跟见解，通过进一步的探讨让学生知道什么样的生活习惯才是健康的。 Introduction 这一部分先复习和学习与食物、健康相关的词汇，通过Activity 2的活动进行巩固；接着列举了一些与食物健康相关的谚语，通过对Activity 4的难题讨论让学生对中外的有关健康的谚语表达有个初步的了解。 Reading and Vocabulary 通过提问问题的方式复习和学习另外一些有关饮食健康的短语；学习两篇介绍中国教师Zhou Kai的课文并完成相关训练，培养教师的综合阅读素养。在感情态度上，通过周凯和其父亲的看法冲突跟周凯对自身生活习惯的表述，帮助学生认识什么是健康的生活方式，如何产生健康的生活习惯。并借助本个别的学习指导教师在实际生活中，如何来养成自己健康的生活习惯。 Speaking (1) 通过双方活动跟小组活动来探讨怎样保持身体健康，并且就生活中有关健康的重要事