幼儿园小班手指快乐数学教案:认识大小最新课件下载

下一篇:幼儿园小班快乐数学教案:认识大小 最新课件下载

幼儿园中班多媒体科学:水的秘密

幼儿园中班多媒体美术《有趣的手指印画》

幼儿园中班健康教育--蔬菜品种多PPT课件

幼儿园小班手指游戏课件:大家的东西

幼儿园小班手指游戏--大树妈妈PPT课件

幼儿园小班多媒体手指游戏《两只老虎》

幼儿园小班手指游戏:铃铛说话PPT课件

幼儿园小班多媒体手指游戏《萝卜房》

幼儿园小班手指游戏--谁在叫PPT课件

幼儿园小班手指游戏课件:我的小手变变变

3.本材料适合小班下学期使用。

九、《拼板找朋友》

材料:木板若干(标有点子或数字)。

操作方法:找到数量含义一致的木板拼在一起。

指导建议:

1.观察幼儿的操作结果能否正确并且幼儿所使用的方式。

2.本材料适合小班下学期使用。

十、《搓丸子》

材料:底板若干(标有数字)，橡皮泥。

操作方法:用橡皮泥搓出相应数量的丸子放在底板上。

指导建议:

1.观察幼儿的操作结果能否正确。

3.本材料适合小班下学期使用。

十一、《日历》

材料:日历一本(左边写有数字，右边贴有表示一定数量的物体图案)。

操作方法:根据形状上物体的数目找出相应数字，或者按照数字找出相应数目物体的形状。

指导建议:

1.观察幼儿的操作结果能否正确。

2.本材料适合小班下学期使用。

十二、《漂亮的蝴蝶》

材料:蝴蝶卡片若干(一边标有点子幼儿园数学教案下载，一边写有数字)，将其剪为两半。

操作方法:拼出完整的"蝴蝶"(即点子数跟数字相对应)。

指导建议:

1.观察幼儿的操作结果能否正确。幼儿可能会根据"蝴蝶"的色调和拼合处的轮廓拼出蝴蝶，教师要大幅鼓励人们观察点子数量跟数字之间的关系。

2.本材料适合小班下学期使用。

十三、《小鸟回家》

材料:"大树"卡片若干(树上有一个鸟窝，鸟窝上标有点子)，"小鸟"卡片若干。

操作方法:根据鸟窝上的点子数摆上相应数量的小鸟。

指导建议:

1.观察幼儿的操作结果能否正确。

2.本材料适合小班下学期使用。

●认读数字1-5。

十四、《拓印数字》

材料:底板若干(刻有突起的数字1~5)，蜡笔若干，白纸若干。

操作方法:将白纸放在底板上，用拓印的方式涂画数字的颜色。

指导建议:

1.观察幼儿拓印的方式能否正确，引导幼儿说出自己涂画的是数字几。

2.本材料适合小班下学期使用。

十五、《捏数字》

材料:数字底板若干，塑料衬垫一块，橡皮泥。

操作方法:利用橡皮泥捏数字(可参照数字底板上的数字形状)。

指导建议:

1.还能结合美工建构活动帮助儿童充分认知、认识数字，如用雪花片拼数字，用火柴棒搭数字等。

2.本材料适合小班下学期使用。

、量●感知物体大小、长短、多少的不同。通过非常可找出"最大""最小""最长""最短""最多""最少"和"一样大""一样长""一样多"，并能用语言表达。能按物体的大小、长短对物体进行顺向或反向顺序。

十六、《比大小》

材料:糖果若干，图示卡一张。

操作方法:按照图示将糖果按大小排队。

指导建议:

1.可以把糖果换成纽扣、木珠等材料，引导幼儿找出"最大的一个"和"最小的一个"。

2.本材料适合小班上学期使用。

十七、《三只熊》

材料:操作卡片一张，图片若干(分别标有大、中、小三套物品)。

操作方法:将卡片按规定放在操作底卡中。

指导建议:

1.观察幼儿是否根据大、中、小为熊宝贝一家找到适用的东西。教师可以向幼儿提问"谁的碗最大，谁的碗最小"，引导幼儿表述"爸爸用的椅子比父亲的大，妈妈用的椅子比父亲的小"，等等。上一页1 23 下一页 上一篇:幼儿园数学活动《认识大小》

下一篇:幼儿园小班快乐数学教案:认识大小 最新课件下载

幼儿园中班多媒体科学:水的秘密

幼儿园中班多媒体美术《有趣的手指印画》

幼儿园中班健康教育--蔬菜品种多PPT课件

幼儿园小班手指游戏课件:大家的东西

幼儿园小班手指游戏--大树妈妈PPT课件

幼儿园小班多媒体手指游戏《两只老虎》

幼儿园小班手指游戏:铃铛说话PPT课件

幼儿园小班多媒体手指游戏《萝卜房》

幼儿园小班手指游戏--谁在叫PPT课件

幼儿园小班手指游戏课件:我的小手变变变

2.本材料适合小班上学期使用。

十八、《比长短》

材料:操作底卡一张，缎带若干。

操作方法:根据底卡的提醒将缎带按照长短顺序。

指导建议:

1.引导幼儿在操作中用语言表达"最长""最短"，并根据"由长至短"或"由短至长"的顺序排列。

2.本材料适合小班下学期使用。

十九、《我的家》

材料:可翻页的图书(左右两边的形状数目不同)，写有"多"和"少"的字卡。

操作方法:每翻一页，幼儿能将左右页的形状进行数量上的非常，在多的一页上贴上"多"字，在少的一页上贴上"少"字。

指导建议:

1.可按由简至繁的排序制作材料:两组物体数量在5以内;两组物体数量变化显著;两组物体数量达到5但已超出10，且数目变化不显著(如少1或多1)。

2.指导语:"请你比一比哪边多?哪边少?"3.本材料适合小班下学期使用。

二十、《抢座位》

游戏目标:通过亲自参加游戏，能够快速正确的了解5以内的序数。

游戏玩法:

1、5个幼儿一组，幼儿座位按1~5的排序坐好，座位1插面红旗为标志。

2、准备1~5的20张牌，每人抓一张后一起翻牌，然后很快根据自己手中的数字找座位，并相互检查能否正确。

3、如遇两个相同的牌就要看谁先拿到座位，没有座位的要帮你们表演节目。(幼儿掌握后能迅速下降数量至10)游戏规则:5个人需要是一起翻牌幼儿园数学教案下载，不能提前偷看。