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一年级语文上册教案下载,小学语文上册教案，小学语文上册教案教学课时20小时以上300小时以下一、调节课堂气氛。学生语言表达要生动有趣，语言运用要丰富多彩，促进学生对教材内容的充分理解；在了解内容情况下，进行丰富的创作和感受，有利于学生形成良好的语言思维，形成良好的语言表达习惯。我会采用如下活动：1．不同的游戏：边走边喊：早、再见、生日快乐等，边唱歌边喊：桃李芬芳美如花。

2．不同形式的对话：教师邀请学生进行对话一年级语文上册教案下载，要主动，要灵活，要尊重学生自主学习积极性；边说边指着身边人或者物品教学生解释。提问：男生：漂亮女生，老师你说她是我吗？谁？（示例：刚才正好一个同学问老师“老师你说是我吗？谁”？）男生：是！答“是”；这时候可以更多的表扬学生，鼓励学生丰富的想象，让学生知道自己很受欢迎。

女生：你的样子这么好看！我爱死你了。答“不是”。女生：那你说一句话我就答应你！老师我爱你！答“不是”！女生：我想答应你”，答“不是”。3．通过节目演出展示，增强学生的信心和想象力：可以采用歌唱、舞蹈、游戏竞赛、走迷宫等形式增强学生对于相关课文内容的兴趣，并通过活动设计和内容创作让学生知道老师课堂的寓教于乐，多去看别人的小故事，少看一些幼稚的，夸夸其谈的短文；增强学生的主动性，没有高难度的题目可做；培养良好的自信，形成批判性思维，培养可爱的观察力、表达力和想象力。

我会采用如下活动：歌唱：“葫芦娃”、“我的梦想”、“嗯...你是龙，站到我这边啊。”等；游戏竞赛：说“好答案”，数对角色，划皮筋；走迷宫：寻找迷宫的对角，独角石等。4．设计一些游戏活动时要活泼生动，可以引导学生设计活动，也可以辅助教师设计活动。比如采用不同的游戏，采用方格纸自制合作小游戏，自制泡泡机、两班地位高低的行李箱等。

教师在思维集中的情况下可以设计小游戏，鼓励学生亲自动手进行小游戏创作。5．教师配合学生创造无缝对接的课堂感受；增强学生的集体荣誉感，乐于参与整体与个体的学习与体验；培养学生交流与辩论的意识。我会采用如下活动：情景讨论法、3对3读故事法、黑板书法等形式，培养学生交流和辩论的意识，在动手实践中培养学生的自信心，激发学生的思维创新力和想象力。

6．课堂的时间教授较抽象难懂的知识时，可以一边播放音乐，一边带学生读语文书本内容。我会采用如下活动：黑板书法，让学生用自己的作品讲述故事，会识字，了解课文内容，教学生以生活的方式描绘知识，用想象力解决疑惑等一年级语文上册教案下载，让学生寓教于乐。7．在多媒。