【大班体育课教案】《三人五足行》含反思

大班体育课教案《三人五足行》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让儿童可依照指令做相应的动作体育课教案下载，训练幼儿的平衡素质及协调能力，愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，快来看看幼儿园大班体育课教案《三人五足行》含反思教案吧。

活动目的：

训练幼儿的平衡素质及协调能力。

能按照指令做相应的动作。

愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：

小椅子2把，放在终点线。

玩法：

将幼儿分成数量相同的两队，每队以3人为一组，各队按次序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线后的椅子。每组3人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手相拉，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚伸直搭在两位"助人为乐者"相拉的手上，两臂搭在"助人为乐者"的肩上、教师发出口令后，"助人为乐者"驾着"残疾人"向前走，"残疾人"单脚跳。至终点线时，"残疾人"跑步绕过小椅子，3人在恢复原样，跑回起点线，依次进行。先跑完的队获胜。

规则：

各队两组间接替时，必须由前一组扮演残疾人的幼儿，拍后一组"残疾人"的双手后，后一组方可起跑。

教学反思：

通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作技巧”上下功夫体育课教案下载，让孩子在摸索中，互相学习中增加学习动作的积极性。能勇于充分利用空间、大胆运用材料，教师的讲解要提炼、透彻，把握好幼儿活动的密度跟韧性，一节体育活动能够真正的让儿童体质日益提高、动作发展更完善。